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<![CDATA[<legend id="ryf4p"></legend>]]> | <p class="ql-block"> 陽春三月，為扎實做好教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，各學(xué)科開始了人人公開課，如火如荼的集體教研活動。2021年3月23日，梁菁老師講授了《鹿腿與鹿角》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第一環(huán)節(jié) 精彩課堂??</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 梁老師執(zhí)教的三年級語文《鹿角和鹿腿》能夠采用有效的多媒體工具，充分調(diào)動和激發(fā)孩子們的積極性，主動性，使課堂氣氛十分活躍。教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導(dǎo)航作用，教態(tài)自然，語言親切，組織教學(xué)的能力很強，是一位素質(zhì)較高的教師。</p> <p class="ql-block"> 《鹿角和鹿腿》是三年級下冊第二單元的一則寓言故事，講述了一只鹿獅口逃生的故事。這個故事告訴我們，事物各有自己的價值，不能只憑外表去判斷事物的好壞。</p> <p class="ql-block"> “通過語氣詞的描寫，表達出了鹿的心情變化，塑造了鹿的形象。”是這則寓言語言表達上的一大特點。梁老師先讓孩子找鹿自言自語的句子，再讓孩子發(fā)現(xiàn)這組句子的表達特點，然后通過練習(xí)，學(xué)以致用，最后又回到課文中，通過朗讀來表達情感。真正做到讓孩子在語言實踐實踐中學(xué)語言學(xué)表達。屏幕中，孩子動人的臉龐，動情的語言，給了老師們美美的享受。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)課文內(nèi)容的過程中，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中描述鹿角和鹿腿的關(guān)鍵詞句，指引學(xué)生關(guān)注鹿的動作、語言、神態(tài)等描寫，感受鹿的心理變化，不僅加深學(xué)生對課文的印象，也鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，讓學(xué)生學(xué)會全面綜合理解寓意。</p> <p class="ql-block"> 喜鹿之所喜，憂鹿之所憂，小小故事卻有著大大道理。整堂課活力四射，學(xué)生興致高漲。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">第二環(huán)節(jié)：評課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">馬老師</b>：梁老師經(jīng)驗豐富，準(zhǔn)確把握重難點，積極引導(dǎo)學(xué)生探索問題，課堂氛圍濃烈。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">成老師</b>，重難點突出，朗讀指導(dǎo)到位，板書完整，學(xué)生配合積極，讓每一個孩子都參與其中，合理發(fā)揮了老師主導(dǎo)，學(xué)生主體的作用。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">張老師:</b>教學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)落實，教學(xué)環(huán)節(jié)合理流暢;教師點撥適時恰當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)扎實有效。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">李老師：</b>梁老師語言親切自然，激起孩子們學(xué)習(xí)的興趣，能與學(xué)生達到良好的互動。</p> <p class="ql-block"> 聽課后，校長以及教研組長進行了專業(yè)點評。她們指出，梁老師的課堂結(jié)構(gòu)完整，有一定的師生互動，能積極引導(dǎo)學(xué)生思考，也肯定了梁老師的課堂效果。同時，對不足之處也提出了改進意見，但總得來說，這些課還是比較成功。</p> <p class="ql-block"> 鳥語花香，</p><p class="ql-block"> 樹木新綠，</p><p class="ql-block"> 但在這一片好風(fēng)光之前，</p><p class="ql-block"> 誰又知要經(jīng)歷怎樣的</p><p class="ql-block"> 彈雨槍林、風(fēng)馳霆擊的磨礪？</p><p class="ql-block"> 與春天同行，</p><p class="ql-block"> 就是與希望相依。</p>