<p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 中華民族五千年的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日則是中華民族文化的載體。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合部編版新教材語文綜合性學(xué)習(xí)的新要求，以了解、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)節(jié)日為載體，創(chuàng)新街紫荊小學(xué)三年級全體師生根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)情，開展了一系列弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化的活動。</span></p> 集思廣益定方案 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為了更好地開展此次綜合性實(shí)踐活動，三語組全體老師在教研組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真研讀教材，討論活動方案。</span></p> 五花八門展本領(lǐng) <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 利用周末的時光，孩子們自發(fā)組成學(xué)習(xí)小組，通過詢問長輩，圖書館查閱資料，看影視片，參觀民俗博物館、收集或制作實(shí)物等多種形式了解傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，瞧，他們認(rèn)真溝通與合作的模樣多美，這個過程，讓孩子們學(xué)會了合作與溝通。</span></p> 作品紛呈百花開 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 每個節(jié)日都有它的歷史淵源、典故傳說、獨(dú)特情趣、豐厚底蘊(yùn)。孩子們制作精美的手抄報，從節(jié)日的由來、節(jié)日的風(fēng)俗，以及和節(jié)日有關(guān)的詩詞歌賦，每一張手抄報都展現(xiàn)了對于節(jié)日文化的理解和傳承。</span></p> 元宵燈籠慶大年 七彩龍舟過端午 中秋月餅圓又圓 傳統(tǒng)文化展魅力 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 栩栩如生的“龍舟”、五彩紛呈的“月餅”和“五彩餃子”；各式各樣的彩燈籠......每一件作品的背后都讓我們感受到了孩子們對于傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 通過本次“傳統(tǒng)節(jié)日”綜合主題實(shí)踐活動，學(xué)生們增加了對中國傳統(tǒng)文化的了解。在課堂上，書聲瑯瑯，學(xué)生飽含感情的吟誦節(jié)日詩文；墨色飄香，一份份書法作品承載了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 活動中，學(xué)生通過小組分工合作，學(xué)會共處、學(xué)會分享、學(xué)會溝通， 既提高了他們的語文素養(yǎng)、語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了他們的自主學(xué)習(xí)、探究精神和實(shí)踐能力，更提高了他們的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感。</span></p>