愛—潤物無聲

靜是一本書

各位老師，大家好！ 我叫劉瑩，是一名小學老師。非常幸運在馬秀芬老師的帶領下，我參加了方舟老師組織的《成就完美孩子的30節(jié)親子課》公益項目。感恩老師的這份大愛，讓我們這些處在迷茫中的家長找到了方向。我?guī)ьI7位家長，通過兩周的學習，家長們在群里積極互動，分享自己的學習感受，很讓我感動，同時也給了我學習的動力。 愛是一個孩子來到這個世界的原因，也是一個孩子成長的原因。我們每個人都渴望得到愛，也希望給予愛，愛是每個健康人格發(fā)育的基礎。 自我成長 　　第一周接到任務時，我真的有些手足無措，不知道怎么把方舟老師布置的任務轉(zhuǎn)發(fā)給家長。琢磨了兩天，才鼓足勇氣把任務發(fā)到了群里。經(jīng)過導師第一周耐心指導，逐漸對自己有了信心，所以在本周接到方舟老師的任務時沒有那么緊張了，布置任務時也略微輕松了。與家長的互動，我原來只是單一點贊，不知道說什么，現(xiàn)在我能夠用恰當?shù)恼Z言來跟家長對話，加以指導了。 感受分享 　　每次布置任務我都帶頭先完成，閑暇時間看到好的文章及時分享到群里，帶動了家長學習的熱情。所以家長們在接到任務后，都積極回應，并主動上傳學習后的感受。尤其是瑄瑄媽，柏涵媽和博旭媽，方舟老師的視頻直播課和微課都認真傾聽，做好筆記，及時在群里分享，真是學習型的媽媽。 鏡子練習家長們一直在繼續(xù)，堅持打卡。照鏡子練習練的是內(nèi)力，內(nèi)在的成長是扎根，幾乎是看不見成果，是打地基的過程。簡單高效的心理力量的提升，就是學會接納自己和自己相處。任何值得去的地方，都沒有捷徑。再煩，也別忘記微笑??；再苦，也別忘記堅持；再累，也要愛自己。 親子課 　　方舟老師說：親子課的主要對象是孩子，我們一定要讓孩子參與進來，共同完成。本周的親子課我跟孩子上的有點晚，因為孩子每天都有課，作業(yè)寫到很晚。我是利用早晨兒子起床后的空余時間完成的。兒子和我確定的傳遞愛的加油動作是：握空拳輕輕地擊打?qū)Ψ降募绨?。整個過程兒子積極配合，任務完成的很好。 群里的博旭媽媽接到任務后，當天晚上就與兒子完成了學習任務，并把視頻分享到了群里，看到孩子認真閱讀的樣子，積極完成任務的情形，我想我們付出再多也是值得的。鑫鑫媽媽利用本周完成了兩次的親子課，明確了方向，收獲也很多。 頒發(fā)獎牌 　　我們知道，不僅孩子需要表揚、鼓勵，我們成人也同樣需要。卓越家長和優(yōu)秀家長獎牌的評比激發(fā)了家長們的學習熱情，頒發(fā)獎牌時，導師和我對每一位家長都進行細致的點評，適當?shù)墓膭钆c表揚讓群里的家長信心倍增。 　　父母是孩子朝夕不離的教科書，他們就誠實地擺在孩子面前，要么安靜，要么聒噪。 為人父母者，別再說“我們沒有文化不懂教育”，父母的一言一行皆是教育，你懂或不懂，教育都每時每刻發(fā)生著。當你說話時，談吐是教育；當你走路時，儀態(tài)是教育；當你靜坐時，坐姿是教育。 父母不必師出清華，也不必當過學霸，你只需要在尋常日子里做一個正直、善良、勤勞、堅韌的人，愛、接納、鼓勵、表揚我們的孩子，就是潤物無聲的教育。