導(dǎo)向素養(yǎng)促改革，智慧課堂奏新章——記培真小學(xué)智慧教研教學(xué)活動(dòng)

小卷兒

陽(yáng)春三月，生機(jī)盎然。2021年3月23日，培真小學(xué)道德與法治科組、英語(yǔ)科組在荔灣區(qū)教育發(fā)展研究院的陳錦波主任和李宏貞老師的大力支持下，在董展豪副校長(zhǎng)和梁桂玲主任的有序組織下，開(kāi)展了扎實(shí)有效的智慧教研主題活動(dòng)。此次教研活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的融合，既帶給大家如沐春風(fēng)、如飲醍醐的驚嘆，又留下了深入綿長(zhǎng)的教育思考。 培真小學(xué)兩大學(xué)科開(kāi)展智慧教研主題活動(dòng) 第一節(jié)課的鈴聲敲響，方秀芬老師的道德與法治課堂也拉開(kāi)了序幕。對(duì)于同學(xué)們而言，這是一堂特別的道德與法治課——與往常的道德與法治課不同，這堂道德與法治課是在電教室上的。方秀芬老師所執(zhí)教的五年級(jí)下冊(cè)道德與法治《參與公益》一課，使用UMU平臺(tái)作為教學(xué)輔助工具，以任務(wù)為導(dǎo)向，以小組為單位，構(gòu)建新式的智慧課堂。方老師在課堂上擔(dān)任領(lǐng)路人的角色，學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下自行摸索，通過(guò)打字評(píng)論、知識(shí)競(jìng)賽、分享故事以及堂上辯論的方式，明晰公益的概念，在心中種下了一顆公益的種子。本節(jié)課踐行的智慧課堂理念獲得陳錦波主任的高度肯定，也使得聽(tīng)課的老師們和學(xué)生們都受益匪淺。 方秀芬老師執(zhí)教五年級(jí)下道德與法治《參與公益》一課 　　好課連臺(tái)，劉瑞華老師在方老師之后續(xù)寫(xiě)精彩，在電教室執(zhí)教一堂六年級(jí)英語(yǔ)課— —Module Two Animals 讀寫(xiě)課。怎樣才能在復(fù)習(xí)課上調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性呢？這成了劉老師首要考慮的問(wèn)題。劉老師使用智慧課堂模式進(jìn)行授課，每個(gè)復(fù)習(xí)課都有一個(gè)主題，然后圍繞主題，設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)。Module Two Animals的復(fù)習(xí)課上，她讓同學(xué)們先齊讀復(fù)習(xí)目標(biāo),讓同學(xué)們知道這節(jié)課他們要達(dá)到什么目標(biāo)，有目標(biāo)就有動(dòng)力和方向。根據(jù)目標(biāo)，她設(shè)計(jì)了“我們都是護(hù)林員，爭(zhēng)做最佳護(hù)林員”的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)追查火災(zāi)真兇的情境，通過(guò)在UMU平臺(tái)上設(shè)計(jì)了幾個(gè)任務(wù)，由學(xué)生自己尋找線索。課堂充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，一改復(fù)習(xí)課沉悶的課堂氣氛，遠(yuǎn)道而來(lái)的西塱小學(xué)、真光中英文小學(xué)以及金道中學(xué)的老師在此后的評(píng)課活動(dòng)中，給予這節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課一致好評(píng)。 劉瑞華老師執(zhí)教六年級(jí)英語(yǔ)《Module Two Animals 》讀寫(xiě)課 　　評(píng)課活動(dòng)中，陳錦波主任針對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了細(xì)致、富有見(jiàn)地的點(diǎn)評(píng)。教研院的李宏貞老師還給老師們開(kāi)了一場(chǎng)題為《導(dǎo)向素養(yǎng)的減負(fù)增質(zhì)型課堂》的講座。李老師提出，核心素養(yǎng)是當(dāng)下智慧課堂教學(xué)的導(dǎo)向，也是課堂教學(xué)變革的實(shí)踐方向。促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)要完成從“以教為中心”到“以學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我們生活在一個(gè)富資源時(shí)代，要學(xué)會(huì)合理利用微課導(dǎo)學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)和思維導(dǎo)圖導(dǎo)學(xué)這三大導(dǎo)學(xué)工具，把握自主學(xué)習(xí)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)和課堂小測(cè)這三個(gè)關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)。李老師的講座為我們提供了智慧課堂的新視角，理論層次豐富，實(shí)踐性強(qiáng)，我校董校長(zhǎng)在總結(jié)講話中鼓勵(lì)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中尋找專(zhuān)業(yè)的遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)為專(zhuān)業(yè)型、智慧型教師。 李宏貞老師開(kāi)展《導(dǎo)向素養(yǎng)的減負(fù)增質(zhì)型課堂》講座指導(dǎo) 　　合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。課堂是教育的主陣地，教學(xué)方式的改革是一項(xiàng)聚沙成塔的大工程，通過(guò)教研活動(dòng)的不斷碰撞、探索、創(chuàng)新，老師們必將把智慧課堂打磨得更加圓融！ <div style="text-align: right;">　　撰稿：林曉娟</div><div style="text-align: right;">審稿：梁桂玲</div>