<p class="ql-block"> 人間最美三月天，春花爛漫綻新顏。萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，洋溢著盎然的生機(jī)。為了提高我校教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，于集鎮(zhèn)中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師于3月22--23日集體參加了第十四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流展示培訓(xùn)活動(dòng)。并于培訓(xùn)結(jié)束后，展開(kāi)我校第二次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次線上培訓(xùn)分為兩部分，上午由全國(guó)數(shù)學(xué)特級(jí)教師吳正憲老師主持并主講了《改變學(xué)習(xí)方式 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)》專(zhuān)題講座。下午分為十個(gè)直播課，授課內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)，圖形與幾何，統(tǒng)計(jì)與概率等優(yōu)秀課程。</p> <p class="ql-block"> 上午，全體數(shù)學(xué)教師首先聆聽(tīng)了吳正憲老師《改變學(xué)習(xí)方式促進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”》的報(bào)告。吳老師從“數(shù)本質(zhì)的一致性”、“運(yùn)算本質(zhì)的一致性”、“重視深度理解，促進(jìn)融會(huì)貫通”等三個(gè)方面詳細(xì)闡述了改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的方法。吳老師指出：“讓兒童在全身心參與的學(xué)習(xí)中感受數(shù)學(xué)的魅力、數(shù)學(xué)的價(jià)值、數(shù)學(xué)的力量，喚起兒童的興趣、信心和積極的情感體驗(yàn)，從而更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。老師們根據(jù)自己的實(shí)際情況，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座。各位老師有感而發(fā)，追溯本源，大道至簡(jiǎn)，吳正憲老師讓我們懂得加、減、乘、除那點(diǎn)兒事，真正領(lǐng)略到加、減、乘、除的實(shí)質(zhì)，真正體會(huì)到吳老師‘好吃又有營(yíng)養(yǎng)’的數(shù)學(xué)本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 接著，老師們?cè)诰€觀摩集中展示環(huán)節(jié)中不同領(lǐng)域的三節(jié)優(yōu)秀課例，分別是《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體》《折線統(tǒng)計(jì)圖》。這些課例教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、滲透新思想方法、數(shù)形巧妙結(jié)合、給學(xué)生發(fā)揮想象空間，給觀摩教師的課堂教學(xué)帶來(lái)了新的思考和啟示。</p> <p class="ql-block"> 下午，各年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師們根據(jù)各自實(shí)際情況采取個(gè)人或集體學(xué)習(xí)的模式，分別觀摩了數(shù)與代數(shù)中的整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、數(shù)的運(yùn)算等優(yōu)秀課例。</p><p class="ql-block"> 在觀摩圖形與幾何模塊課例時(shí)，幾位優(yōu)秀教師的示范課讓我們更新了教學(xué)理念，認(rèn)識(shí)到可以放手將課堂交還給學(xué)生，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲，相信孩子們探索能力，的讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 在“統(tǒng)計(jì)與概率”模塊中共有三節(jié)優(yōu)秀課例，分別是《認(rèn)識(shí)平均數(shù)》《平均數(shù)的再認(rèn)識(shí)》《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》，這些課題同樣給觀摩教師帶來(lái)了深層啟發(fā)，特別是鄭州市管城回族區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)李媛執(zhí)教的《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》更是給老師們留下了深刻印象。李老師的課為學(xué)生提供數(shù)據(jù)，搭建分析平臺(tái)，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)據(jù)的感情，讓知識(shí)在需求處生發(fā)。</p> <p class="ql-block">數(shù)與代數(shù)</p> <p class="ql-block">圖形與幾何</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)思考——神奇的莫比烏斯帶</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)思考——雞兔同籠</p> <p class="ql-block"> “道因術(shù)而立，術(shù)因道而顯”，專(zhuān)家和優(yōu)秀教師們毫無(wú)保留地為我們一線老師分享了實(shí)用的教學(xué)方法和教育理念。對(duì)于我校所有的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)，不僅收獲了豐富的教學(xué)知識(shí)，更多的是對(duì)自己的反思，認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)動(dòng)力的不足。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">優(yōu)秀教師筆記</p> <p class="ql-block"> 為期一天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束后，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，思維碰撞。我校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)王麗老師隨后組織數(shù)學(xué)教研組交流分享活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)中，各位老師暢所欲言，對(duì)培訓(xùn)中的收獲及教學(xué)中的疑惑毫無(wú)保留的交流分享，教研活動(dòng)有序熱烈開(kāi)展。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，教研組組織檢查了近期各年級(jí)的數(shù)學(xué)教案、作業(yè)批改及學(xué)生作業(yè)，對(duì)檢查出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師。</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)</p> <p class="ql-block"> 劉立忠校長(zhǎng)和王燕煥校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)做出了精彩總評(píng)，相信我校的教研活動(dòng)是每一位教師揚(yáng)帆起航的大舞臺(tái)，這是我校的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是我校的一大亮點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)數(shù)學(xué)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，增強(qiáng)了凝聚力，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提升我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為師者，必先自強(qiáng)。學(xué)習(xí)道路上沒(méi)有終點(diǎn)，教研培訓(xùn)是我們成長(zhǎng)的橋梁。在未來(lái)的教育道路上，于集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師必將只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，做用心、用情的幸福教育者！</p>