為進一步加強疫情防控工作，確保師生生命安全和身體健康，保證學生順利開學，提升師生應對突發(fā)事件的能力，遇到突發(fā)疫情不造成恐慌。學校根據(jù)教育局關于全力做好開學前疫情防控演練工作安排部署，4月25日進行了開學前疫情防控模擬演練。<br> 25日上午，學校召開了全體領導班子會議，趙銘君校長對下午的新冠肺炎疫情防控應急演練活動進行了安排部署。 <h3 style="text-align: center">班子成員明確任務，各司其職</h3> 本次演練選取了校門、教室、食堂三個場景進行，并對突發(fā)事件進行了重點演練。 <h3 style="text-align: center">第一場景 校門</h3> 在校門口，學生帶口罩在疏散區(qū)內(nèi)隔離道上，自行成兩路縱隊，每人間隔1.5米。進校園后，由門衛(wèi)安保人員負責檢測體溫，體溫合格者進入校園，體溫不合格者進入留觀區(qū)進行登記，在診療室進行復測。復測合格者方可進入校園，不合格者由班主任通知家長帶回，到指定醫(yī)療單位就醫(yī)，班主任需及時跟蹤學生就診情況。 <h3 style="text-align: center">第二場景 班級</h3> 入校園后，學生有序進入教學樓。學生入班前，班主任逐一對學生進行體溫復檢，副班主任做好每一名學生的體溫登記。學生進班級后，到指定的單桌就座。班主任首先對學生進行開學前的防疫知識、生命安全及健康教育。（開學第一節(jié)課安全教育進課堂） 課間時，學生錯時、有序、分批去廁所，防止人員聚集，更要注意學生的紀律要求。如廁后，科學洗手，避免感染。 <h3 style="text-align: center">情境設定</h3> 上課期間，一名學生體溫突然異常，班主任及時測溫，確認異常后第一時間通知包保領導將學生帶離復診，同時將本班學生帶到備用班級，后勤人員趕來進行消毒。該生復測體溫異常后，學校立即啟動應急預案進行處置。<br> 1.將發(fā)熱學生帶到隔離室應急處置。<br> 2.其他學生被帶到備用教室進行隔離。<br> 3.該生教室進行全面消毒。<br> 4.及時向相關部門上報學生體溫異常情況。 <h3 style="text-align: center">第三場景 食堂</h3> 就餐時，學生自行排成縱隊，每人間隔1.5米，從西門進入，先到洗手池洗手，然后按食堂教師要求，取餐后到指定位置坐好。就餐后，聽管理教師統(tǒng)一口令，依次放完餐具，保持間距有序離開食堂，返回班級。 放學時，各班學生排成一路縱隊，間隔1.5米以上距離，按照學校擬定的放學時間由班主任教師帶領有序離校。 下午2：30分疫情防控應急演練結(jié)束，整個演練過程中，新華小學教師表現(xiàn)出了良好的素質(zhì)，優(yōu)秀的能力，為開學后的疫情防控應急處置積累了寶貴的經(jīng)驗。<br><div style="text-align: left;"> 本次演練，檢驗了我校疫情防控應急預案的科學性和可操作性，為確保順利開學打下了堅實的基礎，也為保障師生身體健康筑了一道安全的防線！</div>