<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨，潤物無聲。伴隨著春天的腳步，我校迎來了本學(xué)期第一次語文大教研組活動(dòng)。本次活動(dòng)由三年級語文教研組承擔(dān)，參加本次活動(dòng)的有“統(tǒng)編三科教材結(jié)對共建兄弟學(xué)?！泵尚〉念I(lǐng)導(dǎo)和語文老師，還有“手拉手”兄弟學(xué)校先鋒小學(xué)的語文老師們。</p> <p class="ql-block"> 首先由鄔海燕老師和唐欣源老師帶來了兩節(jié)課例展示。鄔海燕老師上的是第二單元第一篇小古文寓言《守株待兔》的精讀引領(lǐng)課。鄔老師巧妙設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，直扣目標(biāo)，環(huán)環(huán)遞進(jìn)。教學(xué)中注重交給學(xué)生突破重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，注重學(xué)生語言的拓展積累和運(yùn)用。真正做到了讓學(xué)生在讀中學(xué)，在讀中悟，在讀中逐步提升。是一節(jié)不可多得的好課。</p> <p class="ql-block"> 唐欣源老師上的是本單元后兩篇課文的預(yù)習(xí)檢測課。唐老師作為一名新教師，個(gè)人素質(zhì)特別高，能準(zhǔn)確把握這種課型的要點(diǎn)，字詞句訓(xùn)練的特別扎實(shí)。教師的激勵(lì)性語言豐富，整個(gè)課堂特別有活力。在引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容時(shí)，能給學(xué)生搭建適當(dāng)支架。在預(yù)習(xí)檢測課這種課型上給大家做了很好的示范。</p> <p class="ql-block"> 課間休息時(shí)間，蒙小和先鋒小學(xué)的老師們和我校的老師在積極的交流討論，這種共研共享的場面著實(shí)溫暖。</p> <p class="ql-block"> 接下來的研討評課活動(dòng)，先由三年級組王春風(fēng)老師做了詳細(xì)的教材分析，然后兩位授課教師說課，各組評課。老師們都能從目標(biāo)的制定、目標(biāo)落實(shí)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行點(diǎn)評，指出兩節(jié)課中的亮點(diǎn)，也提出了一些建議和困惑。</p> <p class="ql-block"> 蒙小的校長表示他們初次接觸統(tǒng)編教材，在教材把握、目標(biāo)制定等方面困難重重，今天的這兩節(jié)課給他們做了很好的示范，課間老師們在交流中也受益匪淺，希望一小和蒙小在“統(tǒng)編三科教材結(jié)對共建”工作中加強(qiáng)聯(lián)系，互相交流，共同進(jìn)步。先鋒小學(xué)的教師代表也對兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評，他們表示這樣的“手拉手”教研活動(dòng)應(yīng)該多搞，多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 我校的劉濤副校長對本次教研活動(dòng)做了總結(jié)。她先解答了老師們提出的困惑，接著對我校今后語文教學(xué)的方向提出了明確的要求。劉秀改校長在總結(jié)時(shí)首先肯定了老教師的幫扶傳帶工作和年輕教師的快速成長，她指出無論哪個(gè)年齡段，在工作中各盡其職，才能打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。最后她對全體語文老師提出了殷切的希望，希望老師們多思多想，精心備課，常態(tài)課也要像今天的這兩節(jié)展示課一樣，精準(zhǔn)落實(shí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)課堂的高效。</p> <p class="ql-block"> “能力有限，努力無限；生命有限，奉獻(xiàn)無限?！弊屛覀冊谡Z文教學(xué)這條路上一路努力，精彩無限。</p>