溫馨教育促發(fā)展，情智策略共成長(zhǎng)——武漢市育才漢口小學(xué)迎接市教科院教學(xué)視導(dǎo)掠影

Juan

“仲春初四日，春色正中分”，在這明媚的春分時(shí)節(jié)，暖意融融，早櫻盛放。武漢市育才漢口小學(xué)迎來了市教科院小學(xué)教研室對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作的專項(xiàng)視導(dǎo)，寧?kù)o的校園頓時(shí)變得熱鬧起來。 3月24日一大早，武漢市教科院謝瓊主任帶領(lǐng)市教研室各學(xué)科專家一行12人來到學(xué)校，陪同此次視導(dǎo)的還有江岸區(qū)小學(xué)教研室紀(jì)紅主任、王小威副主任和江岸區(qū)各學(xué)科教研員共10人。 王曉芹校長(zhǎng)和劉靜書記首先帶領(lǐng)著專家團(tuán)隊(duì)，參觀了校園和學(xué)校各功能室。 上午九點(diǎn)，大家在三樓會(huì)議室大家圍坐一堂，教學(xué)視導(dǎo)正式開始。匯報(bào)環(huán)節(jié)由江岸區(qū)小學(xué)教研室紀(jì)紅主任主持，她首先介紹了市教科院的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)，王校長(zhǎng)也向到會(huì)領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的行政班子成員。緊接著宋娟娟副校長(zhǎng)進(jìn)行了《溫馨教育促發(fā)展，情智策略共成長(zhǎng)》的教學(xué)工作匯報(bào)，著重介紹了我校的“溫馨教育”理念下的“情智課堂”教學(xué)模式以及學(xué)校在打造“教研共同體”“質(zhì)量共同體”“學(xué)習(xí)共同體”方面的經(jīng)驗(yàn)做法。 上午第二、三節(jié)課，專家們走進(jìn)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、道法、英語(yǔ)、勞技、書法、綜合實(shí)踐、科學(xué)等課堂，進(jìn)行專項(xiàng)教學(xué)視導(dǎo)。 聽完課后，老師們圍坐在各學(xué)科專家身邊，聆聽點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。 近距離地聆聽各位專家高屋建瓴又精準(zhǔn)生動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)，老師們受益匪淺，在交流中紛紛感慨：聽君一席話勝讀十年書。磨課磨的是精湛的教學(xué)技藝，也是學(xué)無止境的心性，教學(xué)之路當(dāng)不斷求索！ 短短半天的教學(xué)視導(dǎo)，各位上課教師不僅展現(xiàn)出了自己的最佳風(fēng)采，也彰顯了整個(gè)備課組的集體智慧，體現(xiàn)出我校教師的優(yōu)秀教學(xué)素養(yǎng)。聽完課后，市教研室各學(xué)科專家對(duì)我校教師的課堂一致給予了高度評(píng)價(jià)。 此次市級(jí)視導(dǎo)調(diào)研，共聽課17節(jié)，涉及到8個(gè)學(xué)科，最終收獲了15優(yōu)2良的優(yōu)異成績(jī)！ 回望來時(shí)路，從接到視導(dǎo)任務(wù)開始，我們育才漢口年輕的教師團(tuán)隊(duì)勇挑重?fù)?dān)，沉下心來一遍遍試課磨課，揮灑著汗水和淚水，在區(qū)教研員的一遍遍指導(dǎo)下，在各位下沉行政和備課團(tuán)隊(duì)的陪伴下，頂住了壓力，逐字逐句磨礪著課堂，獲得了市級(jí)專家的高度贊譽(yù)！ 此次教學(xué)視導(dǎo)，不僅體現(xiàn)了育才漢口人的優(yōu)秀教學(xué)素養(yǎng)，也代表著江岸教育強(qiáng)區(qū)的教學(xué)風(fēng)采！專家們的精準(zhǔn)指導(dǎo)更為學(xué)校未來的教師專業(yè)發(fā)展留下了一筆寶貴財(cái)富。 美麗整潔的校園、溫馨靈動(dòng)的課堂、情智育人的教師、細(xì)致周到的后勤服務(wù)，處處都給市教研員專家團(tuán)隊(duì)留下了深刻的印象。 感謝默默奉獻(xiàn)的后勤團(tuán)隊(duì)和體音美團(tuán)隊(duì)提供了有力的保障。 正如羅昆霞主任在視導(dǎo)后的交談中所說的：國(guó)家課程落實(shí)規(guī)范，校本課程講究特色，伙伴團(tuán)隊(duì)和諧美好，每次來育才漢口小學(xué)都給我留下了深刻的印象。 感謝全體老師勠力同心的付出！我們?nèi)w育才漢口人將繼續(xù)在溫馨教育的道路上，攜手相伴，砥礪前行！