<p> 戶外體育活動是幼兒園活動的基本內(nèi)容，積極有效地開展戶外體育活動，不僅能給幼兒帶來快樂，提高運動能力，促進他們身體素質(zhì)的提高，也為幼兒的心理發(fā)展創(chuàng)造良好條件。為全面提高戶外體育活動教學質(zhì)量，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展，調(diào)動教師創(chuàng)造性開展戶外體育活動的積極性，３月2４日，教研室幼教教研員吳潔老師帶領(lǐng)學前教育團隊來到洵口鄉(xiāng)中心幼兒園開展戶外活動“送教下鄉(xiāng)”。荷源鄉(xiāng)中心幼兒園、厚村鄉(xiāng)中心幼兒園、資福幼兒園、洲湖幼兒園等十余名教師參加了本次活動。</p> <p> 本次送教的主題為戶外活動。為確保活動取得良好效果，縣學科團隊精選省級示范園黎川縣幼兒園及洵口鄉(xiāng)中心幼兒園兩節(jié)優(yōu)質(zhì)活動并反復(fù)磨課。參與送教的老師們都積極準備，根據(jù)幼兒年齡特點精心選材，設(shè)計、組織活動。她們認真聽取學科團隊的意見和建議，修改活動方案、豐富活動組織形式，改善游戲場地設(shè)置，力求更完美地開展活動。</p> <p style="text-align: center;">展示活動一：大班活動《歡樂冒險島》</p><p style="text-align: center;">展示教師：洵口中心幼兒園龔思琴老師</p><p> 龔思琴老師在日常生活中發(fā)現(xiàn)了本班幼兒對小椅子的興趣，她結(jié)合大班孩子對于未知的探險游戲的濃厚興趣，設(shè)計了《歡樂冒險島》這一活動。她利用生活當中最普通、隨處可見的小椅子，讓幼兒充分地思考、集體合作，創(chuàng)造性地玩游戲。在活動中從易到難，層層遞進，發(fā)展幼兒的跳躍能力，并讓幼兒在層層通關(guān)、挑戰(zhàn)游戲中得到自信與快樂。</p> <p style="text-align: center;">展示活動二：小班活動《小動物回家》</p><p style="text-align: center;">展示教師：黎川縣幼兒園關(guān)曌老師</p><p> 《小動物回家》創(chuàng)設(shè)了有趣的游戲情境，讓幼兒戴上動物頭飾，變身為小動物們?nèi)⒓舆\動會。路上要經(jīng)過“山洞”，教師引導(dǎo)幼兒自由探索、練習鉆的動作，掌握鉆的要領(lǐng)“低頭-彎腰-屈膝”；還要跨過小河、爬過草地、躲過大灰狼……在游戲過程中，幼兒不但練習了各種動作，還鍛煉了他們的反應(yīng)能力，獲得了戰(zhàn)勝困難的快樂。</p> <p> 觀摩活動結(jié)束后，老師們進行了自評和互動評課。她們認為：兩節(jié)戶外活動都能根據(jù)幼兒的年齡特點選擇活動內(nèi)容，教師親切富有活力，能充分利用生活中常見的資源和豐富的道具器械、歡快的音樂等，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅、富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲情境。引導(dǎo)幼兒主動參與、積極鍛煉、勇敢挑戰(zhàn)，真正體現(xiàn)了寓教于樂。大家也指出活動中存在的一些不足，如場地安排的一些欠缺，以及幼兒游戲的等待時間稍長等。</p><p> 最后，教研員吳潔作出總結(jié)，《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園每日戶外活動時間不得少于兩小時，體育活動不少于一小時。如何有質(zhì)量的開展戶外體育活動是一個值得我們研究探討的問題。戶外體育活動包括三個基本部分：熱身活動、基本活動、放松活動。我們應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣選擇內(nèi)容，從活動場地的布置、器械的選擇、情境的創(chuàng)設(shè)以及活動過程中教師的組織與指導(dǎo)等方面著手，切實提高活動的質(zhì)量。</p> <p> 學科團隊成員還參觀了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境并觀看了幼兒早操活動，對幼兒園的區(qū)域規(guī)劃和室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出科學、合理的建議。</p> <p> 本次活動為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、展示才華、交流學習的平臺，使教師們在戶外體育活動的組織開展方面得到了磨煉和提升。相信隨著活動的進一步開展，其成果定會如蒲公英的種子一般飄進每一位教師的心中，我們也將以送教下鄉(xiāng)活動為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我縣幼兒教育的亮點。</p>