<p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！睘榱碎_闊我校教師視野，拓寬育人渠道，更新育人理念，推動學校縱深化發(fā)展，全面提升辦學水平。2021年3月25日，在鄧校長的帶領下，我校教師集體赴南樂縣第四實驗小學開展校際間觀摩學習交流活動。</p> <p class="ql-block"> 到校后，南樂縣第四實驗小學與我校教師進行見面會。并將學校的辦學理念、發(fā)展歷程、辦學特色、校園文化建設等向前來交流的老師作了詳細地介紹。同時表示我們在做到資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。</p> 觀摩語文課堂教學 <p class="ql-block"> 我們懷著交流學習合作共贏的期待，共同走進了報告廳。上午九時，語文課堂，陳曉娜老師《貓》的開講正式為我們拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 語文教學中陳老師用她細心的教學和耐心的引導，讓孩子們真正在快樂中學到知識。課堂的環(huán)節(jié)也給我們留下了深刻的印象。真正讓孩子深入課文，了解老舍對貓的喜歡之情。真正發(fā)揮了"教師主導，學生主體"的新課程改革理念。</p> 觀摩學生課間操 <p class="ql-block"> 所有學生動作統(tǒng)一，課間操有序地開展給我們也留下了深刻的印象。</p> 觀摩數(shù)學課堂教學 <p class="ql-block"> 同樣，姜鳳齋老師為我們上了一堂豐富多彩的數(shù)學課，在課上，姜老師趣味教學，讓孩子開動腦筋進行推理。</p> 觀摩學?；顒? 觀摩學校路隊 聽報告會 <p class="ql-block"> 下午第一場報告是四實小韓珊珊老師的班級管理小妙招《赴一場定力與智慧之旅》，她引用唐僧帶徒弟取經(jīng)之道，總結出唐僧具有班主任特質：目標明確、矢志不渝、不驕不躁、因材施教。</p> <p class="ql-block"> 韓老師在班級管理的定力方面，注重培養(yǎng)學生的閱讀習慣，從《日有所誦》、《成語接龍》等書目的誦讀；運用沖天炮、雙響炮、小馬狂奔等成語接龍的游戲，激發(fā)了孩子們學習成語接龍的興趣。</p><p class="ql-block"> 每個優(yōu)秀的班主任都擁有一定的智慧，都有自己的治班法寶：在活動中把日子點亮；嚴慈相濟、教學相長；借助家長的力量。</p><p class="ql-block"> 孩子是祖國的花朵，為了孩子的美好未來，我們要學做一名定力與智慧并存的佛系班主任。</p> <p class="ql-block"> 第二場報告由四實小副校長段英霞為我們分享《經(jīng)典啟迪人生書香潤澤童年》的講座，首先分享學?！胺綀A教育”的理念，不管是校長還是老師的管理方面，處處體現(xiàn)規(guī)矩，不能發(fā)現(xiàn)問題就是最大的問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題是一種能力。培養(yǎng)學生各方面的習慣，因為好習慣是學生取不完的利息，壞習慣是學生還不完的債。四實小的優(yōu)異成績的取得，離不開教研，活動的開展，堅持教研促教師成長，教研促學生成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:趙靜 李全美</p><p class="ql-block">審核:鄧永乾 李釵芬</p><p class="ql-block"><br></p>