<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">《鱷魚(yú)來(lái)了》鱷魚(yú)跑了，誘導(dǎo)幼兒克服困難，用不同方式越過(guò)引導(dǎo)幼兒在不觸碰鱷魚(yú)的情況下，用拉、爬等方式從鱷魚(yú)身上過(guò)去。隨著鱷魚(yú)變換不同的跑姿姿勢(shì)，引導(dǎo)幼兒探索不同的行進(jìn)方式。鱷魚(yú)醒了牢抓住拉圈。</p> <p class="ql-block">《反應(yīng)能力訓(xùn)練》 引導(dǎo)幼兒積極、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成聽(tīng)指揮、守紀(jì)律的好習(xí)慣，體育活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。</p> <p class="ql-block">看著孩子們臉上洋溢著的歡快笑容，老師的心里也是美滋滋的，希望大班的孩子們永遠(yuǎn)這樣開(kāi)心！</p> <p class="ql-block"> 即使課堂游戲，也不能忘了給優(yōu)秀的幼兒們一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)， 激發(fā)其他幼兒做游戲的自覺(jué)性，也從中讓幼兒們會(huì)玩游戲而感到自豪，同時(shí)也讓得到獎(jiǎng)勵(lì)的幼兒們明白獎(jiǎng)勵(lì)的重要性，也鼓勵(lì)了做游戲的幼兒更上一層樓， 讓幼兒們懂得課堂游戲中的重要性。</p>