<p class="ql-block"><b> 最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。書籍是人類進步的階梯，讀書是開啟智慧的鑰匙，讀書是幸福的享受！伴隨著春日的陽光，2021年 3月25日， 張新榮名師工作室“讀書交流分享會”如約而至，這一刻我們一起徜徉書香世界，在與書本的對話里產(chǎn)生共鳴，讓書香潤澤我們每一個人的心靈！</b></p> <p class="ql-block"><b> 此次活動在工作室成員劉志勇老師的主持下拉開帷幕。</b></p> <p class="ql-block"><b> 劉志勇老師在本次讀書分享活動中首先發(fā)言，拋磚引玉，他分享的書是《黃愛華與智慧課堂》，全書按“我的成長之路”“我的教學(xué)主張”“課堂實錄與點評”“專家評說”“人物介紹”五大部分詳細解讀了黃老師的成長歷程。劉老師談到，讀一本書容易，像黃老師那樣把讀書當(dāng)成一種樂趣，如饑似渴地讀書并不容易。任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實，但首先必須擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念和毅力，有毅力才能成功。</b></p> <p class="ql-block"><b> 接著是劉紅霞老師分享的《聽吳正憲老師上課》，她談到經(jīng)過近兩個月的學(xué)習(xí)，細細品味吳老師的書，研讀吳老師的課，感覺她的課堂大氣，有深度，令人回味無窮。她用自己的教學(xué)踐行了“專業(yè)地讀懂教材，智慧地讀懂課堂，用心地讀懂兒童”的教育理念，實現(xiàn)了“傳授知識、啟迪智慧、完善人格”的育人目標(biāo)。以后自己會一如既往的多向吳老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)，爭取培養(yǎng)好每一個學(xué)生。</b></p> <p class="ql-block"><b> 喬紅英老師談到，在吳老師的課堂上，孩子們總是能很激動、很興奮、能妙語連珠。那是因為吳老師善于制造思維矛盾，隨著課堂的深入，認(rèn)知矛盾在師生的交流、探索、辯論、合作中不知不覺地化解了，學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。吳老師總是能機智地捕捉到那些“稍縱即逝”的思維火花，把師生互動的探索引向深入。吳老師認(rèn)為教師應(yīng)該改進教學(xué)設(shè)計，為學(xué)生架設(shè)“知識世界”和“生活世界”的橋梁。只有當(dāng)教學(xué)與孩子們的生活實際更貼近的時候，孩子們才會真正感受和體驗到數(shù)學(xué)的魅力與價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。</b></p> <p class="ql-block"><b> 李靖老師針對這本書也有自己的想法，她分享到：吳老師那樣用真情去詮釋每一節(jié)課，用真愛對待身邊的每個孩子；給孩子們創(chuàng)設(shè)寬松和諧的氛圍，在真誠的對話中，產(chǎn)生思維的碰撞和情感的交流，學(xué)生獲取知識的同時又體驗成長的快樂。</b></p> <p class="ql-block"><b> 王利偉老師把劉善娜老師的《把數(shù)學(xué)畫出來》分享給大家，她談到：“畫”讓每一個孩子的思考變得與眾不同，讓每個孩子的思考躍然紙上，呈現(xiàn)畫中，讓思維可見。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該以我們的課本為主，劉善娜老師的“把數(shù)學(xué)畫出來”為輔，找到一種適合學(xué)生學(xué)，適合老師教的一種“教與學(xué)”的畫的方式！</b></p> <p class="ql-block"><b> 聽她們分享書籍，大概是最美好的事情之一了，幾位老師們真誠的態(tài)度、真摯的語言、動人的品味、細膩的感情，引起了在座老師的共鳴，紛紛以書交流，使我們的學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。</b></p> <p class="ql-block"><b> 悅見書香 春暖花開。此次閱讀分享活動，不僅展示了教師的讀書成果，更重要的是彼此之間交流思想?！案褂性姇鴼庾匀A”。引領(lǐng)教師踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地多讀書，讀好書，讓教師們的生活更加充實，工作更加精彩！</b></p>