<p class="ql-block"> 新時代新?lián)?dāng)，為深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，迎接建黨100周年，為建黨100周年獻禮，深化小學(xué)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，加強校際之間教研成果交流和經(jīng)驗分享，寧化縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室和小學(xué)語文（習(xí)作）名師工作室聯(lián)合開展2020—2021學(xué)年第二學(xué)期送教送培下校暨東片區(qū)教學(xué)研討活動在寧化縣泉上中心學(xué)校順利舉辦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">課堂風(fēng)采</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第三實驗學(xué)校伊敏老師用《表內(nèi)除法（一）整理和復(fù)習(xí)》拉開了今天研訓(xùn)活動的序幕。課堂上伊老師始終以學(xué)生為主體，教學(xué)方式多樣，課件制作精美。教學(xué)語言親切，循循善誘，學(xué)生興趣盎然，課堂氣氛活躍。她不但讓學(xué)生復(fù)習(xí)了表內(nèi)除法的相關(guān)知識，同時還教會了學(xué)生整理復(fù)習(xí)的方法——全面有序，圖文結(jié)合，給了學(xué)生很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">?風(fēng)采展示?</span></p> <p class="ql-block"> 紅旗小學(xué)楊艷華老師執(zhí)教的是《圓柱和圓錐整理和復(fù)習(xí)》。課堂上，楊老師引導(dǎo)學(xué)生通過前置學(xué)習(xí)單進行小組合作，交流單元知識點，留給學(xué)生充分的時間和足夠的空間，調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性。練習(xí)的設(shè)計非常具有針對性，讓學(xué)生進一步深化了對知識點的理解，也讓這堂課變得更高效。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">風(fēng)采展示</span></p> <p class="ql-block"> 連岡小學(xué)陰以富老師執(zhí)教《插上科學(xué)的翅膀飛》，讓學(xué)生明確要求，習(xí)得寫法后，又讓孩子暢所欲言，充分發(fā)揮想象一步一步打開學(xué)生的思路，使得學(xué)生從自己的生活中提煉出很多用于習(xí)作的素材，先說先寫，由淺入深，逐步深入，表達(dá)真情實感。學(xué)生按順序，展想象，編故事，在虛擬的想象世界中編出奇妙的故事來。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>風(fēng)采展示</span></p> <p class="ql-block"> 第三實驗學(xué)校的王喜迎老師為我們帶來了一堂精彩的習(xí)作課《讓真情自然流露》。課堂上，老師優(yōu)美的語言，精心的謀篇布局，由淺入深的引導(dǎo)，不僅吸引著學(xué)生，亦吸引著所有聽課的老師。王老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合六年級學(xué)生特點，讓學(xué)生盡情回憶自己成長過程中印象深刻的事，接著引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元課文中學(xué)過的習(xí)作方法，層層遞進，步步引入讓學(xué)生有話可說，有事可寫，真正做到了寫實事，表真情！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?風(fēng)采展示?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">專題講座</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 展示課后，縣教師進修學(xué)校的數(shù)學(xué)教研員劉發(fā)平老師做了題為《例談“試卷分析”的思路與應(yīng)用策略》的專題講座。他從什么是試卷分析、為什么要試卷分析切入，以他的深入理解為我們闡述了試卷分析的過程，供我們借鑒，實實在在說學(xué)情，真真切切解考點，給了我們許多新的思考：充分挖掘思維的廣度和深度，找準(zhǔn)學(xué)生思維起點，層層推進，梯度教學(xué)中兼顧不同層次學(xué)生，落實教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 寧化縣教師進修學(xué)校羅廷珍老師為語文老師帶來了精彩的講座——《讓考試成為師生愉悅的教學(xué)旅程——摭談構(gòu)建核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的教學(xué)評良性互動生態(tài)》。羅老師首先分析了當(dāng)前我縣小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀；然后提出了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“教·學(xué)·評”良性互動策略，建議老師們能改進校本作業(yè)、改進學(xué)習(xí)方式；最后還為我們的老師提供了復(fù)習(xí)建議。</p><p class="ql-block">分類復(fù)習(xí)：三大模塊 知識歸類 能力歸類</p><p class="ql-block">講練結(jié)合：精講多練 有序推進 精選資料</p><p class="ql-block">統(tǒng)籌安排：階段任務(wù) 測試安排 勿搞題海</p><p class="ql-block">團結(jié)協(xié)作：統(tǒng)一步驟 強化溝通 捆綁考核</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 幫扶促成長</b></p> <p class="ql-block"> 年輕教師的成長需要“引”、需要“領(lǐng)”，為了幫助年輕教師更快更好地駕馭課堂，確保教學(xué)質(zhì)量。2021年3月25日，進修學(xué)校張?zhí)m珠副校長帶領(lǐng)教研團隊蒞臨指導(dǎo)年輕教師的專業(yè)成長工作。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 課堂掠影</span></p> <p class="ql-block"> 緊張的課堂教學(xué)之后，新老教師的交流才是更值得回味的醇香老酒，芬芳迷人，后勁無窮。專家們的夸贊，是送給老師們的徐徐春風(fēng)；他們誠懇、直白的建議更是金玉良言，不斷激勵著老師們努力學(xué)習(xí)，不斷成長。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 評課掠影</span></p> <p class="ql-block"> 本次研訓(xùn)活動，不僅僅是一次面對面的交流，是一次心無旁騖的分享，更是為年輕教師送來了新知識、新方法。讓我們看到教研成績攀升的同時，也將鞭策我們每位為人師者不斷學(xué)習(xí)，不斷前行。</p> <p class="ql-block"> 編輯：廖淑琴</p><p class="ql-block"> 初審：張 敏</p><p class="ql-block"> 終審：李忠仁</p>