<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">這兩天跟先生吵架，原因是媽媽對(duì)早睡這件事情特別有執(zhí)念，看到8:40了就開始催了，因?yàn)橐粫?huì)兒就9點(diǎn)了，一會(huì)兒就9:30了，這樣的話寶寶10點(diǎn)多才睡太晚了對(duì)身體不好，影響學(xué)習(xí)，影響長(zhǎng)個(gè)子……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">反觀這件事情的原因，也許是我每天太累了，工作還要帶娃，沒有時(shí)間和心情去好好的吃一頓飯，晚上帶寶夜醒和喂奶，長(zhǎng)時(shí)間以來自己身體累垮了，時(shí)常睡不好覺，所以對(duì)孩子睡覺這件事情上就很敏感。終于理解了，所有的情緒本身都是自己的原因，跟別人沒有關(guān)系。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">目前我的規(guī)劃，落實(shí)到孩子和我身上，計(jì)劃和目標(biāo)是地圖，而孩子和我則是真實(shí)的地貌，再好再完美的地圖也無法完全對(duì)應(yīng)真實(shí)的地貌，我們應(yīng)該參照地圖的同時(shí)不依賴地圖，并根據(jù)自己的感受去完善地圖，探索出適合孩子和我的方法，我想如果用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量這個(gè)方法到底適不適合，那就是我和孩子以及家庭是不是都能很舒適很和諧的接受它，或許根本不需要半哄半逼，威逼利誘。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">有堅(jiān)持，有計(jì)劃是對(duì)的，但如果所有的時(shí)間都用來規(guī)劃，完不成計(jì)劃必然會(huì)焦慮，每時(shí)每刻想著計(jì)劃表打勾勾，哪還有時(shí)間去享受和孩子們一起學(xué)習(xí)的樂趣，我相信孩子都是天才，他需要發(fā)呆和自由探索而提線木偶似的安排是會(huì)抹殺孩子自由思考的想象力的。那種雞血似的雞娃，一定要警惕，簡(jiǎn)直是一種病態(tài)，如課程所說有時(shí)候不恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和干預(yù)產(chǎn)生的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不引導(dǎo)不干涉?；叵胍幌潞⒆由洗惨院螅诖采戏鴷?，自己不認(rèn)識(shí)字，但自己給自己講故事，講的那么起勁兒，簡(jiǎn)直精彩極了，那專注的樣子可愛極了?？赡苡幸惶焖龝?huì)被繁重的作業(yè)追著，沒有時(shí)間享受這片刻的寧靜和幸福，那我現(xiàn)在為什么就要開始去阻止他打擾他呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">記錄:</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">1、被動(dòng)輸入的越多，積極想象的空間就越少，提供的智識(shí)越多，孩子去想辦法主動(dòng)獲取的就越少。日常生活中不得不做的日程越多，游走于未知世界可以放空的時(shí)間就越少。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">2、對(duì)于藝術(shù)的培養(yǎng)，如果我們不知道如何去培養(yǎng)，有想象力，創(chuàng)造力和善于表達(dá)彈性十足的孩子那么不如想想怎樣做到才能扼殺一個(gè)人的創(chuàng)造力和想象力，要怎樣才能禁錮住一個(gè)人的思維，我現(xiàn)在能想到的就是，孩子專注做一件事去是不去打擾……</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px;">3、反思指導(dǎo)行動(dòng)，教育歸根到底是自己的成長(zhǎng)，慢慢來</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 15px; color: rgb(46, 52, 61);">愿每個(gè)孩子都能擁有時(shí)間和空間去讓他們的感受開花。</span></p>