<p class="ql-block"> 作者：董礦婷</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為了突出和加大骨干教師引領和輻射作用,促進教育的均衡發(fā)展,太白縣鸚鴿鎮(zhèn)中心小學特邀張勇杰教學工作室于2021年3月26日開展“從課堂教學走向專業(yè)卓越”示范培訓活動。參加本次活動的成員單位有:太白縣教研室、督導室、電教中心、教師進修學校、桃川小學、咀頭小學相關學科教師代表以及鸚鴿小學教學一線所有教師。</p> <p class="ql-block"> 上午8:30至12:00教學觀摩。首先由張勇杰教學工作室成員、陜西省教學能手張春輝老師示范教學六年級語文《匆匆》一課。他緊扣看遠語文要素“體會作者是怎樣表達思想感情的”展開教學，張老師帶領孩子一起朗讀，一起品味，一起聊天，一起同散文對話，發(fā)現(xiàn)表達密碼。緊接著指導孩子們仿照朱自清將抽象的事物具體化的表達方法練筆，由說到寫，使孩子們的語言表達能力得到提升。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由寶雞市東仁堡小學、寶雞市教學標兵唐軍強老師示范教學五年級數(shù)學《長方形的表面積》一課,唐老師設計巧妙,緊扣課標,課堂上緊緊抓住學生學習積極性,讓學生在玩中學,突出數(shù)學教學的趣味性,同時又注重數(shù)學教學的實用性,讓學生進一步知道數(shù)學來源于生活,服務于數(shù)學,最后,唐老師讓本課獲得星星獎勵最多的四名學生,打開了神秘的快遞--東仁堡全體師生贈送給太白縣鸚鴿鎮(zhèn)中心小學的一副“業(yè)精于勤”的書法作品,本環(huán)節(jié)將課堂推向了高潮。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是由張勇杰教學工作室成員、寶雞市教學能手董礦婷執(zhí)教的一節(jié)三年級英語課《Lesson10:Where DoThey Live?》,董老師以課標為依據,巧妙設計教學環(huán)節(jié),本課緊緊圍繞“save and help the animals to find their homes”這個情境展開教學,巧妙地借助圖片、單詞卡片、簡筆畫以及多媒體等教學資源以及富有特點的課堂評價,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣。同時借助本課創(chuàng)設的情境,恰當?shù)貙W生進行了愛護動物、保護動物家園的情感教育,真正做到了英語課程工具性與人文性的統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)是由陜西省特級教師、學科帶頭人、教學名師培養(yǎng)對象張勇杰示范教學四年級語文《短詩三首》，張老師引導孩子朗讀,引導孩子發(fā)現(xiàn)古詩和現(xiàn)代詩的區(qū)別，并充分朗讀想象畫面，體會詩歌情感，；啟發(fā)引導關注“啊”的音變規(guī)律、詩歌韻腳和表達特點、效果等語文知識，整節(jié)課孩子們興趣盎然。多種形式地朗讀,使孩子們的語言積累、語感得到了扎扎實實的訓練。特別是最后的即興寫詩，張老師循循善誘，讓我們見證了“孩子是天生的詩人”的奇跡！</p> <p class="ql-block"> 下午1:30-4:00,由太白鎮(zhèn)中心小學寧校長主持會議,做課教師就本學科進行反思說課，隨后張勇杰老師做《從課堂教學走向專業(yè)卓越》專題講座。張老師從師者,先明其責;課程育人,靈動幸福;語文課程,教育教學;教師教學素養(yǎng)成長。這四個方面向與會的同仁闡述了如何從課堂教學走向專業(yè)卓越,為大家指點了迷津,指明了方向!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 培訓報告后，太白縣教研室王副主任做了總結講話。他對本次活動給予了高度的評價,并結合太白縣教師教學現(xiàn)狀,對與會老師提出了幾點希望,希望各位老師能夠以本次活動為契機,加快專業(yè)成長的步伐!</p><p class="ql-block"> 最后，領導與作課教師、教師代表合影留念。</p> <p class="ql-block"> 特別鳴謝：</p><p class="ql-block"> 太白縣教育局教研室、電教中心、教師進修學校</p><p class="ql-block"> 太白縣鸚鴿鎮(zhèn)中心小學</p><p class="ql-block"> 太白縣桃川鎮(zhèn)中心小學</p><p class="ql-block"> 太白縣咀頭小學</p><p class="ql-block"> </p>