長城學校優(yōu)秀作業(yè)展覽

廊坊市長城學校九年級

小一、初一如何報名？??報名方式?? 掃描識別下方的二維碼，添加招生老師的微信報名。如有問題咨詢，可直接撥打招生電話：15530650016（微信同步） ??特色作業(yè)——手抄報作業(yè)展?? 3月25日上午,我校舉行了優(yōu)秀作業(yè)展評活動。這次展評活動分為兩個階段，先由所在班級開展“我為長城代言”手抄報及語文數(shù)學英語政治地理歷史生物學科作業(yè)展覽,最后由各班級各學科推薦三分之一優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽。 　　特色作業(yè)——“我為長城代言”?? 手抄報及優(yōu)秀試卷 ??展現(xiàn)我校校風學風體現(xiàn)我校校規(guī)校紀 設(shè)計人生目標卡，不斷努力用鏗鏘有力的步伐??邁出長城學校的風采?? ??語文學科手抄報及優(yōu)秀作文??? 進一步規(guī)范學生的書寫加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成提高學生對書本的保護意識不斷提高學生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識 ??數(shù)學優(yōu)秀試卷及優(yōu)秀手抄報??老師的暖心點評…… 抓住學生在學習過程中每個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征，了解學生在接受知識時所表現(xiàn)出來的各種差異。 逐個了解學生的性格、態(tài)度,對其有針對性的引導和鼓勵學生，增強學生自信心?。 數(shù)學手抄報的繪畫有利于學生建構(gòu)思維框架拓展知識活躍思維同時激發(fā)學生學生對數(shù)學的興趣。 ??英語優(yōu)秀手抄報??? 學生親筆抄寫的英文報刊,每一份手抄報都包含著學生學習、歸納、創(chuàng)新的過程。 英語手抄報的創(chuàng)作可以提高學生綜合運用英語的能力,激發(fā)學生學習的興趣,也是學生智慧的結(jié)晶,它在英語輔助教學中起著積極的催化作用。 ??地理學科優(yōu)秀手抄報?? 通過手抄報的形式讓學生記住這一個地方重要的旅游資源有哪些同時增強對祖國山水的熱愛讓學生樹立遠大目標，擴大眼界。 　　??歷史學科優(yōu)秀手抄報?? 通過手抄報的形式鞏固和拓展盛唐氣象與隋朝統(tǒng)一等歷史知識 是學生學會收集、整理相關(guān)歷史信息的方法，培養(yǎng)學生運用材料、圖片、地圖等概括、說明歷史知識觀點的能力。 ??政治學科優(yōu)秀手抄報?? 為學生提供正確的向?qū)В囵B(yǎng)學生，形成正確的的價值觀，人生觀世界觀。 　　?? 生物學科手抄報?? 關(guān)注學生的興趣愛好培養(yǎng)營造學生學生物愛生物探索生命奧秘的濃厚氛圍增強學生的參與意識、動手能力豐富學生們課余生活的同時擴大生物知識面 　　“手抄報”培養(yǎng)了學生動手、動腦的習慣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這正是時代的迫切需要。 學生在課外閱讀中積累的知識很多，要制成手抄報需要巧妙設(shè)計，精心安排，這就要求每個學生必須大膽設(shè)想，尤其是版面設(shè)計，根據(jù)內(nèi)容添加圖畫，使版面圖文并茂、活潑新穎，學生既陶冶了情操，又提高了審美能力和繪畫技巧。 長城初中部出品制作人：徐洋洋審核人：王成智