師長與佳朋，——說說我們的馮玉忠校長

靜如練

馮玉忠，1933年6月1日生于北京平谷縣，1955年畢業(yè)于中國人民大學研究生班。1950年入東北商專后并入遼寧大學，相繼執(zhí)教，任講師、副教授、教授、博士生導師，日本關(guān)西大學名譽博士。先是經(jīng)濟系，1964年調(diào)到中文系，先后任總支副書記、書記。1980年任日本研究所所長。1983年7月至1995年9月任遼寧大學校長12年。 我於1962年入學遼寧大學中文系學習。1964年馮校長來系里當書記，就做為領隊之一，與我們?nèi)ラ_原、鐵嶺農(nóng)村參加"社教”工作隊，搞"四清"。兩年后回校，"文革"來了。馮校長和當時一批黨政干部一樣，或靠邊站，或挨批。又兩年后，我們畢業(yè)離校。（按學制5年，我們是應67年畢業(yè)，因鬧"文革“，1968年9月才離校）從上列比中可知，在校6年期間，我與馮校長沒有正面接觸，他是書記、領隊等，我是系里的一名學生，多是敬仰在側(cè)。但對他的一些"社教”講話，"文革”被批等還是知道的。 ???? 離開母校，走向社會后，我們時時關(guān)注著他的發(fā)展變化。特別是我們"老五屆"的特殊經(jīng)歷，階級斗爭等極左運動和思潮，把我們師生和同學感情造成嚴重的撕裂和傷害。同學中的有識之士痛心疾首地呼號盡最大努力，逐漸解決這個心結(jié)。隨著政治大氣候的轉(zhuǎn)暖，我們67年級的同學於畢業(yè)后的20周年，即1987年舉行了首次全年級大聚會。10年后的1997年第二次全年級大聚會。2001年67~1班同學在營口進行了一次聚會。2003年進行了第三次全年級大聚會。2008年、2012年67~1班同學各進行了一次聚會。2017年9月全年級同學在遼寧大學新校區(qū)進行了大聚會。?? 2017年中文系67屆全年級大聚會時，馮校長激情講話并帶領大家振臂三呼"向上"“向善""向愛“的時刻，我們一起心潮澎湃，思想升華！ 情通氣和的老校長，我們愿在你的身旁話成長。 師生圍坐，互道肺腑之言。 這些都促使我逐漸關(guān)注馮校長的人生閱歷，著述貢獻和人格魅力。下面與學友分享我近年來收集積累的關(guān)于馮校長的音像資料和我的粗淺品評。 馮校長為第七．八、九屆全國人大代表。遼寧省人民政府參事。兼任中國企業(yè)未來研究會副理事長遼寧中韓文化交流協(xié)會理事長，遼寧省經(jīng)濟學會理事長，遼寧東北亞經(jīng)濟文化促進會理事長等職。 馮校長主要成就是：30多年來，植根于改革開放的沃土，潛心研究社會主義經(jīng)濟理論，為中國市場經(jīng)濟鼓與呼，建樹實踐型的經(jīng)濟理論。 他發(fā)表論文《提高全民族的資產(chǎn)關(guān)切度》（獲中國企業(yè)未來研究會優(yōu)秀論文一等獎）《觀察形勢與觀察方法》《價值規(guī)律是一個偉大學?！贰懂a(chǎn)權(quán)制度的理論反思再論提高全民族的資產(chǎn)關(guān)切度》《南行憶語》《市場經(jīng)濟五大功能》《市場經(jīng)濟呼喚“大文化”》《經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌與文化轉(zhuǎn)型》等180余篇，共300萬字。 2017年馮校長在接受《商學院通訊》主編馬鴻儒女士采訪時闡述道：我對市場經(jīng)濟概括有五大方面。第一市場經(jīng)濟是便民經(jīng)濟，第二市場經(jīng)濟是群眾性經(jīng)濟，第三市場經(jīng)濟是競爭性經(jīng)濟，第四市場經(jīng)濟是高效率經(jīng)濟，第五市場經(jīng)濟是造就人才的偉大學校，這個是我八十年代一再強調(diào)的，市場經(jīng)濟的五大功能，所以我對市場經(jīng)濟的認識是比較早的。而且市場經(jīng)濟的本質(zhì)是窮人經(jīng)濟，這個是我獨特的看法。市場經(jīng)濟第一為窮人提供了廣闊的就業(yè)機會，第二為窮人選擇職業(yè)提供了平臺，第三更重要的是為窮人上升提交了出路。窮人在市場經(jīng)濟條件下上升渠道比較暢通，這都是和計劃經(jīng)濟相對的，所以市場經(jīng)濟五大功能是我們宣傳的。所以說中國經(jīng)濟發(fā)展的魂就是市場，市場經(jīng)濟越發(fā)達，越充分，中國經(jīng)濟肯定是越繁榮，但必須是正常的，沒有政府干預的市場經(jīng)濟。所以十八大三中全會提出來解決政府和市場關(guān)系的問題是前所未有的，是在共產(chǎn)黨掌權(quán)的國家第一次提出。所以今后中國沒有更深奧的理論，沒有更深奧的學問，我們就踏踏實實按市場規(guī)律辦，這就是中國經(jīng)濟能夠走向良性發(fā)展的魂。 他出版著作《社會主義經(jīng)濟理論探討》（獲第二屆北方十五?。小⒆灾螀^(qū)哲學社會科學優(yōu)秀圖書二等獎）《中國革命與建設的基本問題》（獲首屆北方十五省、市、自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀圖書一等獎）《商品經(jīng)濟論文集》（主編）《日本經(jīng)濟法摡要》（主編）《廠長經(jīng)營管理》（主編）《馮玉忠文集》《市場·體制與文化》《形勢對話錄》《我看韓國》《韓中中韓經(jīng)濟貿(mào)易辭典》（審定）等10部。 馮校長在高等學府工作，但他沒有把自己關(guān)在幽靜的書齋里，而是一有機會就投身到火熱的改革實踐中去汲取營養(yǎng)，并多與“布衣”往來，不少工人師傅、農(nóng)民老伯、企業(yè)廠長、個體商販都曾經(jīng)叩過他家的門，品過他家的茶?！@是他多年來之所以研究碩果累累的源泉。馮校長是中國改開放經(jīng)濟發(fā)展的踐行者，研究者，市場經(jīng)濟的建樹者，守望者。他是構(gòu)建來自實踐的理論并實踐著的理論家。他經(jīng)濟理論的生命在于社會和市場的實踐性。上圖為1994年，馮校長在沈陽郊區(qū)考察生物化肥施用效果。中圖為1998年，馮校長帶領博士生在遼陽市佟二堡皮裝市場考察。下圖為1992年，馮校長在海城考察私營企業(yè)。 上圖為1991年在海參崴，馮校長與岀席亞太地區(qū)大學校長會議部分代表在一起。中圖為1993年，馮校長與企業(yè)家趙希友、作家蔣子龍暢談經(jīng)濟與文化問題。下圖為2001年，馮校長在營口考察工業(yè)。 上圖為1994年，韓國國際交流財團問遼大韓國學系贈款。中圖為2002年，與韓國前總理李賢宰博士在一起。下圖為2002年，拜會韓國著名學者、高麗大學前校長金俊燁先生（中）。 上圖為1983年，馮校長與日本九州大學學生在一起。中圖為1995年，在朝鮮板門店參觀。下圖為2001年，在韓國檀周三大學演講。 他的經(jīng)濟學理論學術(shù)影響深遠廣泛。他的專著和論文分別在日本、韓國和俄羅斯翻譯出版。鑒于其在學術(shù)界的影響，1989年他被錄入《當代中國經(jīng)濟學家》一書，1992年入選《當代中國社會科學家傳》。1988年，美國把他列為知名人士，收錄《國際榮譽書》、同年英國將他載入《遠東和澳大利西亞名人錄》。1995年被美國傳記研究院推舉為“本年度名人”，并被聘為該院顧問。上圖為1994年，馮校長在中國東北與東北亞國際學術(shù)研討會上發(fā)表主題演講。下圖為1998年，馮校長與韓國前總理、韓國學術(shù)研究院院長李賢宰博士在一起。 上圖為1986年，沈陽軍區(qū)李德生司令員來校商談軍地兩用人才培養(yǎng)。中圖為1984年，與美國南伊里諾大學校長索密特簽署校際合作協(xié)議書。下圖為1986年，接待美國印第安大學校長。 和他經(jīng)濟理論、治校理念"接地氣"一樣，他和師生們是友愛情深的佳朋。 老校長寄語：二十年前我曾提出要弘揚三民文化，即尊民，親民，護民。愛民，是居高臨下的，愛民如子嘛，尊民則不同，是平等的。這是現(xiàn)代文明。我們應該提倡官尊民民愛官。這樣社會才能和諧是不是？！ 1958年遼寧大學一成立，王建中老師就在中文系任教。曾任中文系黨總支書記、后提升為遼寧大學校長的馮玉忠教授與建中共事多年，可以說對建中老師知之甚深。他在《謙恭儒雅心地善》一文中對建中老師的人品做出了客觀評價。他回顧說：“我與王建中教授相識始于1964年。那是中國大陸飽受極‘左’災害的年代。那個年代，做人難，做知識分子更難。難就難在政治運動多，一個接著一個?！彼f：“在那恐怖的政治生態(tài)中，建中教授給我的印象是什么呢?我的第一印象是，他溫和。政治運動講斗爭，斗爭講‘火力’。但我從沒有見過建中的‘火力’?！薄半S著運動的強化，‘揭批斗’的溫度上升，我的印象是，他善良。政治運動講狠斗狠批。要害在‘狠’?！皇怯幸粭l著名語錄曰‘與人斗其樂無窮’嗎?建中教授恰恰缺失這種狠勁兒和‘樂趣’。在那恐怖的政治生態(tài)中，建中始終表現(xiàn)出溫情、和善的風格和品格。這是十分難能可貴的呀!我對建中教授第二個印象是他謙恭。凡是接觸過建中教授的人，都有一個共同的認識，深感建中為人處事、學術(shù)研究，非常謙虛、誠懇，總是彬彬有禮。在他身上能夠看到中華優(yōu)良傳統(tǒng)溫良恭儉讓的影響猶存。這種人格氣質(zhì)在他這一代青年知識分子中，也是不多見的，從而受到師生們的贊揚。” 中文系俞智先老師（60屆中文系校友）在他撰寫的《難忘的校園生活永久的生命記憶》長文中，專列《我的摯友馮玉忠》一章。他寫道：最不愿意讓我離開學校的是當時的中文系總支書記馮玉忠。我離開學校這些年，同我聯(lián)系最多的是馮玉忠。即使是他當了校長仍然如此。有時他到外面同企業(yè)家們開會也會帶著我去。我的發(fā)妻病故了，他打電話來說：“我這個人不會勸人，明天我要去海城參加一個招商活動，你跟我去散散心吧!”我去了，從去到回，他對我愛人亡故的事只字不提，就是讓我從痛苦的思念中轉(zhuǎn)移出來。我們就是這樣交情!最值得一提的還有1974年他讓我領學生下到昭達盟烏丹沈陽醫(yī)學院的六二六醫(yī)院體驗生活，寫一部批判“城市老爺醫(yī)院”,頌揚工人階級的話劇《占領頌》。幾經(jīng)折騰，劇沒拍成，大批判卻跟上來了。了解內(nèi)情的馮玉忠關(guān)切地私下對我說：“團長!”——這是他給我起的專用外號?！? “別等著，你得找個機會把情況對老師們說一說。”我按他說的辦了，求得了大家的諒解。而另一個作者沈陽醫(yī)學院的劉思誠，原本聽到長影要讓戲里的黨委書記趕走工宣隊的時候，馬上跳起來說：“這是瞎編!誰有膽子趕工宣隊?全省就沒有一個!”可是醫(yī)學院卻為他成立了一個“專案組”。而不計后果盡力保護我的馮玉忠，當時得有多大的勇氣!1986年我寫了部電視劇，后又改編成話劇《銀行家》。劇本還在唯一的中央電視刊物上發(fā)表了，我自己很有成就感?？墒撬戳酥螅苯亓水?shù)貙ξ艺f：“你這個銀行家，還是行政官員，沒有服務意識!經(jīng)濟改革不是這個樣子的。你預備點酒吧，我要跟你作一次長談?！惫妫芰挛缢麃砹?，一直談到晚飯，喝過酒之后還談到十來點鐘，第二天周日，又同我談了一整天。從投機倒把不是罪到刑滿了就不能叫刑滿釋放犯；工人的依賴大鍋飯到企業(yè)領導有錢買棺材不肯花錢買藥；從股份制到破產(chǎn)法；從三年人為災害到向農(nóng)民退讓…對我這個學文學的人來說，這些確實起到了震耳發(fā)聵的作用。 照片為著名劇作家喻智先老師。 照片為母校遼大60 華誕時，馮玉忠校長與中文系67屆朱希昌同學在慶典招待會上親切交談。 朱希昌同學撰文《恩師一言惠澤一生——回顧馮玉忠先生對我的教誨》，他寫道：1965年，根據(jù)上級的要求，學校派出師生工作隊進駐鐵嶺縣大青公社參加農(nóng)村社會主義教育(簡稱“社教”)。當年馮玉忠老師是工作隊領導之一，我被分配到公社武裝部，負責公社的民兵工作。在這段日子里，我和包括馮老師在內(nèi)的帶隊教師，同住一鋪大炕，同吃一鍋飯，我們間形成了在校時沒有的一種新型的師生關(guān)系。根據(jù)學校工作隊和鐵嶺縣武裝部的要求，我們民兵小分隊要為大青公社幾千名社員做軍事表演，受到廣泛好評。晚上開飯時，馮老師對我說：“朱希昌，你這個隊長當?shù)煤?，表演很成功，千萬不要驕傲，要給大青公社帶出一個民兵小分隊來……?！彼倪@些話，頓時讓我感到親切、溫暖并產(chǎn)生一股新的力量。1967年“文革”中“左”的思潮向?qū)W校襲來，在學生中非理性的行為時有發(fā)生。一天下午，馮老師到哲經(jīng)樓來找我，說是向我索要一枚“紀念章”,陪他來的還有一位哲經(jīng)系王老師，我把珍藏的“紀念章”全都拿出來，讓他任意挑選，他選中了一枚，良久未語。在我不知所措時，他突然小聲對我說：“朱希昌，凡事要多思考，千萬不能過激……”我當時沒有立即回應，但注意到了他眼神中的那份期待，臉上也現(xiàn)出嚴肅和緊張的表情。當我目送馮老師走遠的時候，心里便想：馮老師的話，為什么和老父親幾次來信說的如此的相似?此時此景他講的這番話，該付出多大的愛心，要冒著多大的風險?斗轉(zhuǎn)星移，中華巨變。在黨的十一屆三中全會以后，母校發(fā)生了翻天覆地的變化，我們這些六十年代的畢業(yè)生，開始云集母校，拜師訪友，分享母校改革與發(fā)展的成果。1998年，我作為當年的中文67(1)班的班長，中文系第九屆學生會副主席被選為母校錦州校友會秘書長后，來母校開會或組織班級同學集會的機會多了起來，和馮老師的接觸自然也多了起來。我印象最深的，當屬母校六十華誕慶典了，我和馮老師在遼寧大廈慶典招待會上再次相聚，他把一部《一位大學校長的足跡》文集親手贈給我。我從1969年參加工作以來，在錦州教育戰(zhàn)線打拼四十余年(包括民辦教育十年),應當說是在踐行母?！懊鞯?、精學、篤行、致強”校訓中度過的，把馮先生許多教誨和著作中一些觀點，作為名師名言來指導我的人生的。我沒有辜負馮先生的期望，變換了多個崗位和角色，我一直堅守我的人生哲學“以德為上，以善為本”,對事業(yè)盡心盡力，對人如親如友，對過往持包容態(tài)度，特別是在我擔任遼寧工學院紀委副書記一職以后，努力抵制各種渙散和腐敗之風，在執(zhí)規(guī)執(zhí)紀方面，努力做到：掌握政策，勇于對組織、對人和對歷史負責。我的工作得到了學校和上級的認可，1999年被省教委授予“遼寧高校優(yōu)秀紀檢干部”稱號。——以上據(jù)朱希昌原文縮寫 中文系67屆陳文清同學在他的文集《尋味昨天》“師情潤無聲"一文深情回顧師長情深的往事。 在大學的歲月里，為使我們學子更加健康全面成長，除了求知治學外，還有多位老師為我們思想政治上取得更大進步，不知付出了多少心力。我于1964年底在開原縣搞農(nóng)村“社教”時，剛及而立之年的哲經(jīng)系講師馮玉忠老師，似乎已是學校黨委作為年輕接班人培養(yǎng)的一顆政治新星。果然不久就得知馮玉忠老師來我們中文系當黨總支副書記，隨之擔任我們系師生所在的鐵嶺縣大青公社社教工作隊副隊長，當時我在該公社下屬的蔡家壩生產(chǎn)大隊搞社教，于是，也就有了我與馮老師第一次面對面接觸并親耳聆聽其教育指導之機。那時在搞農(nóng)村社教的驗收標準中，規(guī)定了一條是否把當?shù)氐纳a(chǎn)搞上去了，為此，工作組讓我協(xié)助大隊抓生產(chǎn)。我在走訪大小隊干部和社員群眾后，決定在冬閑之季利用當?shù)氐娜斕临Y源，發(fā)動全體社員開展編制葦席的副業(yè)生產(chǎn)，以增加社員的收入。在一個貧困落后的生產(chǎn)大隊，真把這項副業(yè)生產(chǎn)熱火朝天地開展起來了。于是，成了典型，被約到鐵嶺地區(qū)社教工作團寫簡報，又去出席大青公社工作隊“活學活用”的講用會。在審閱講用會發(fā)言稿時，馮玉忠老師以社教工作隊副隊長的身份接見了我。他開門見山地鼓勵我說，你講的事很好，但需要上升到一定的思想高度。他把事先找到的一條“要向生產(chǎn)的廣度和深度進軍”的毛主席的話念給我聽，讓我以此為指導學用結(jié)合。當時我真的對馮玉忠老師能夠如此深入學習和掌握毛澤東思想，發(fā)自心底地由衷敬佩?？梢哉f，在馮玉忠老師指導下，我人生歷程中有了順應社會潮流奮勉進取的首發(fā)式，也可能是由于首發(fā)式初告成功的原因之一吧，不久我就被吸納為光榮的中共預備黨員。——選自陳文清文集《尋味昨天》“師情潤無聲"一文 馮校長先后於2011、2016年參加了陳文清同學的兩部著作《游走抒懷》《尋味昨天》的研討會。 在《尋味昨天》的研討會上，老校長馮玉忠發(fā)言說，文清是遼大諸多優(yōu)秀學生之一。文如其人。他的散文折射出他的品德、品格和人品，也吻合了五十年前留給我的記憶：正義，正氣，正派。人性，人情，人文。 中文系67屆孫榮春同學在50年后生動記述了馮校長的一次演講和年深日久的情誼。他說，遼寧大學原校長、著名經(jīng)濟學家、博士生導師馮玉忠先生，既是我的導師也是我的恩師。他敏捷的思維、理論的前瞻與透徹、對社會熱點的關(guān)注、理論的勇氣和追求，都使我十分敬仰。特別是他那精彩的演講，每每使聽者受到心靈上的震憾，場場報以熱烈的掌聲。我最初聽到他的演講是在大學時代的“社教”運動中。馮隊長坐在麥克風前，我們坐在他的后面，這就是中心會場了。他聲情并茂地表達，對問題鞭辟入理地分析，對政策的解讀以及“接地氣”“帶體溫”的典型事例，深深感染著干部群眾和工作隊員。這哪里還是講話，簡直就是精辟地演講。每當這個時候，我便想起詩人、學者聞一多先生那令人震憾演講的情景。從馮隊長的精彩演講里，我開始萌發(fā)了對理論的興趣；開始懂得理論的邏輯思維；開始注意學習講話的言簡意賅；開始明白只有思想的碰撞，才能產(chǎn)生智慧的火花。這一切，對我日后的工作及講話都產(chǎn)生了深刻而久遠的影響。從這開始，我與馮老師建立了深厚的師生情誼。——摘自孫榮春文集《文心劍膽》"馮隊長的精彩演講"一文 孫榮春同學岀版專著《文心劍膽》，馮校長趕赴營口"親和源“參加作品研討會。馮玉忠校長在熱烈的掌聲中，緩緩站起并前微躬身示禮，學者的儒雅和風度，畫龍點睛的點評，給與會嘉賓留下了深刻的印象。他說，上世紀60年代初期，孫榮春考入遼寧大學中文系。我時任該系總支副書記。在師生社會實踐活動中，他曾在我身邊作為臨時秘書，朝夕相處。這是我們師生之間一段難得的人生機緣。零距離的相處，他給了我一種十分強烈的印像，他沉穩(wěn)持重，老實厚道，他學習刻苦、勤于思考。在那猖狂的年代，特別是在災難性的文革期間，他的做人本質(zhì)、他的行事準則、他的道德風尚，統(tǒng)統(tǒng)受到了嚴格的考驗。大學畢業(yè)后，近半個世紀的工作實踐中，始終堅守著他那人生的準則，并在觀念上不斷升華，頗多創(chuàng)造。文如其人?！段男膭δ憽分械闹T多文字，紀錄了他的思路歷程，這是他的心靈寫照，是他求真務實、堅持真理，敢講真話而直言不諱的真實紀錄。 2012年中文系77級畢業(yè)30周年聚會時，馮校長發(fā)表了題為《向"一百單八將”致意》的感言，他說：我要提起一位尊敬的輔導員趙樂群老師。他與108位同學“相識、相知、相處、相融，而且歷經(jīng)三十年的歲月洗禮。”“師生情誼中更多了一些兄弟、姐妹、朋友的分量和緣分”,“這是我人生的財富、人生的樂趣、人生的價值、人生的基石"。他與108位同學朝夕相處，“同步成長”。他，尊重學生，關(guān)愛學生。他最突出的“品格”是不顧個人安危保護學生!他贏得了一百單八將的敬重。在我所見過的輔導員中，他是與學生關(guān)系最密切、友誼最持久感情最深厚的輔導員! 2015年5月11日陳文清和我去拜訪馮玉忠校長。9點半馮校長在家小區(qū)門口迎我們。馮校長身著紅黑格子衫，臉色紅潤。我們在他躍層處落坐，校長沏了紅茶。我把艾蔭范老師的兩本新書和一封信先交給馮校長。文清把前幾天去阜新見到艾老師的情景做了轉(zhuǎn)述。大家還談到景霞老師，雅文老師等。馮校長幾乎和他們都是同齡人，當年因戶口等政策問題未能留在遼大而遺憾。同時，也為他們本身的人格與學養(yǎng)，在阜新盤錦等地為當?shù)匚幕逃聵I(yè)做出的杰出貢獻而感到欣慰。文清把自己的新著《記憶流懷》敬贈給校長。校長十分高興。大家又談起中文系，談起六七屆的師生，馮校長還談起前幾天去遼陽與林正義相見一席談：中文系師生出類拔者眾，主要是師品的力量。有多位老師雖已作古，但在我們心中音容笑貌猶存，博大的胸懷，精湛的學養(yǎng)永益于我輩。當我問到校長現(xiàn)在寫點什么時，他回憶起來說，我十七歲入東北商專，經(jīng)歷了十三次各種政治運動，有許多東西沉淀和反思，還顯不夠。但他告誡我們”任何時候都不要做傷人的人和事”。說著，他把一本《馮玉忠文集‖市場.體制與文化》贈給我倆做紀念。 2015年8月，馮校長岀席歷史系90級畢業(yè)20周年慶典。張犖清校友撰文《追憶青春戀曲永續(xù)》，她特別感謝兩個人。一是導員馮季昌教授。那時我們畢竟是青春懵懂的年輕人，難免要犯錯誤。如果學生處要是想處分他的學生，那他可不干，他會找到學生處長，和人家叫囂：小樣兒，你要是敢處分我的學生，我和你拼命——我先把你處理了。咱也不知道他拿什么和人家拼命，反正他的學生就是不能背個處分畢業(yè)，這就是我們敬愛的馮教授最樸素的想法。事后回來他可以把犯錯的學生拎過來，真是毫不留情地批評，那叫一個嚴，有時還會＂武力＂解決，不把你損得心服口服是絕不罷休的?，F(xiàn)在回想起來，我們擁有這樣的導員是多么地幸運，他不允許他的學生在檔案中有任何污點，其實這不是對我們的溺愛，不是無原則的愛，而是對我們脆弱的人生起點做了一個最珍貴的保護。馮老師，謝謝您！另一位是馮校長：當八十歲高齡的老校長出現(xiàn)在禮堂舞臺上時，臺下掌聲雷動，當老校長用哽咽的聲音說“同學們，我想你們了”,我們的眼框都濕潤了。母校在這位老校長先進的理念帶領下，一步步走向現(xiàn)代大學之路，躋身于國內(nèi)“211工程”建設大學之林。這是我們身為母校學子的驕傲。老校長雖然八十有余，但思維敏捷，思路清晰，表達流暢，中氣十足。他從一首軍歌《三大紀律八項注意》中悟出了六個字，作為此次慶典送給我們的禮物：尊權(quán)、守信、尚禮。這是我們目前最缺失的品德。我們祝愿我們的老校長身體健康，長壽延綿。她的記述生動地展示了遼大的政治人文生態(tài)和情生情誼。 馮校長的社會職務比較多。他還是我們遼寧省老教授協(xié)會人文社科委員會的名譽會長之一。他常常準時到會，并發(fā)表言簡意賅的講話。他熱愛、贊評這個團體，傾情與教授、專家、學者們在一起，有說不盡的話題。他說：我們這個人文社科老教授協(xié)會，是一個最純正、最勤奮、最積極、最埋頭研究的群體。這個群體是專家、學者、教授組成，基本是傳統(tǒng)意義上的知識分子，我內(nèi)心敬佩。對各位從思維到行為，從信仰到語言，研討傳統(tǒng)文化沒有漂亮的口號，沒有套話，做真實的研討。各位先生的作品，有的是求實精神。當今社會最需要的是真實。昨天的真實，前天的真實，今天的真實。有了真實，你才有信仰，你才接地氣，你才有希望。上圖為馮校長接受人文社科委員會的聘書。中圖為參加人文社科委員會劉守義先生散文集《歲月如歌》研討會。下圖為馮校長參加人文社科委員會第二屆優(yōu)秀作品頒獎會，做即席演講。 2018年9月馮校長參觀遼大校史館展覽。 現(xiàn)任校長潘一山陪同老校長馮玉忠、劉志超等參觀校史館。 為遼大校友會《學緣》雜志題寫賀詞。 馮校長和遼寧大學校友會秘書長兼辦公室主任徐振利老師留影。 2020年1月參加沈陽校友會活動。 《獻給馮校長》師生闊別數(shù)十載，音容笑貌仍未改。把酒當歌意如何，韶華逝去情意在。 不羨世外不羨仙，弦歌雅意入夢來。           ——中文系87屆劉士彤校友 <h1 style="text-align:justify;">馮玉忠校長在遼大大連校友首屆新年聯(lián)歡晚會上的講話實錄：剛才峻嶺說遼大的歷史68年了。遼大史要是算68年，我在遼大就66年了（掌聲）。我1950年就考入這個學校，那個時候不叫遼大，是它的前身。1950年在這上學，畢業(yè)就留校了，我沒有調(diào)轉(zhuǎn)過工作。對于遼大歷史我比較清楚。遼大的歷史如果今天不給你們講，是我沒有盡到責任。我應該給你們講一個真實的遼大歷史。遼大史，就是一部階級斗爭史（掌聲，笑聲[發(fā)呆]??？）13次運動啊，從1950年到1976年13次運動。84年落實政策的時候，3000多人哪！周傳儒教授，歷史系的周傳儒教授，是王國維、梁啟超的弟子。1918年北師大畢業(yè)，入商務印書館任編輯，不滿足，又讀了清華大學研究院，然后回北師大任教。1931年以全國第一名考取官費留學，入英國劍橋大學，專攻世界史和近代外交史，1936年獲柏林大學的博士學位，回國。遼大有沒有大師？周傳儒這樣一個人算不算有大學問的？他是中國史學會理事，也是英國史學會理事。他能不能成為與他老師王國維比肩的大師？不能了。因為他在遼大，他經(jīng)歷了那13次政治運動。別提做學問，是做人都有沒有資格的問題啊！他1957年被打成右派，被雙開除。老年人，老頭兒啊，到垃圾箱撿吃的。我想到這兒說到這兒，你們在座兒的都是幸福的一代啊，你們沒有經(jīng)歷過啊。今天說這些你們很難想象。</h1> 馮玉忠校長繼續(xù)講著，所以啊，今天這個節(jié)目，整個的情緒，充分體現(xiàn)了我們遼大新時期的精神。新時期是從80年代開始，是值得我們大書特書的。特別是80年代，特別是88級的同學（掌聲，歡呼聲）！我講這個88現(xiàn)象，什么精神？我給概括的就是三向精神。三向，一是向上，積極進取，二是向善，三是向愛（掌聲，歡呼聲）。向上，向善，向愛?。ㄕ坡暎┪铱梢哉f，這就是我們遼大的精神（掌聲）。我提議，祝我們大連的遼大校友們繼續(xù)弘揚三向精神（掌聲）我們一起說一下這三向。（喝彩）老夫祝大連的遼大校友們繼續(xù)天天向上！（全體同學呼應：向上！向上！向上！）天天向善?。ㄈw同學呼應：向善！向善！向善！）天天向愛?。ㄈw同學呼應：向愛！向愛！向愛！掌聲雷動）謝謝各位！（掌聲，歡呼聲） 致敬！向我們的老校長馮玉忠先生（作者中文系89級校友詩人李大為）先生，我心里始終有一堵墻，二十五年了，它讓我在不安中不忍懷望。我曾熱血沸騰，我曾胸懷非凡的理想。我曾在校園的夜晚，點燃一支支燭光，祭奠詩人海子，星空里還有歲月的馨香。永遠的八十年代，那個穿牛仔褲的少年，與您在落葉繽紛的階梯教室，探討中國的未來。那個秋天天空澄澈，那個季節(jié)詩意紛飛，您靜靜的注視如隔夜的燈光，您緩緩的話語如晨曦的曙光。 校長，在理想主義的旗幟下，不是一個符號和概念，而是一個溫暖的稱謂。所有遼大的學子都是您的孩子，在你包容的目光里，去堅守心底的夢想。心中沒有圍墻，走路一路颯爽。自由與質(zhì)疑，向來在思索里綻放。我為我是一個校園詩人而驕傲，我為和校長的一次相遇而歡唱。仰望，讓人心生溫暖。回望，讓我滿眼淚光。 校長，一個詩人最終沒有把神圣的分行文字，一直寫下去。當年在魯迅像下，那對未來深情的眺望，也變得黯然神傷。二十五年了，不敢去遠望心中的校園，不敢把那些如詩般的日子，在放到眼前打量。我知道，那個時代已成為絕響。我知道，你偉大的身影，已成為我心靈的雕像。大學，已經(jīng)被功利和浮躁湮沒。詩歌，已沒有了骨頭和脊梁。校長，在您八十三歲的時節(jié)，與您相聚于沈陽。我不得不把時光拉遠，再拉近到您的身旁。一切都不可復制，你的犀利和寬容卻一如既往。 校長，您就是學生心底的遼大，您就是理想和自由主義精神的回響。我是八十年代的遼大人，那是馮校長和我們共同的美好時光，也是我一生中最美好的時光！ 校長老師，您以水滴石穿的努力奉獻給我們浩瀚大海的恩澤；您如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的人生軌跡。您是出色的工匠，不僅教授我們知識，更雕刻我們的品格。因為有了您，我們成了各行各業(yè)的合格者；因為有了您，我們方能在這萬花筒般的世界得以自立。您請看，今天，我們之中有許多同學在社會這個大舞臺上風流倜儻，有許多同學以您言傳身教之貴重人品在各行各業(yè)的社會洪流中縱橫捭闔。 “飲其流者懷其源，學其成時念其師”。校長老師永遠是我們最崇敬的人，最可愛的人，我們永遠的恩人！校長老師，我們不是您最出色的學生，而您卻是我們最尊敬的老師。老師的教導，受益一生；老師的愛，感動一生。謝謝您，校長老師。無論我們是挺拔的大樹還是低矮的灌木，都將以生命的翠綠為的您祝福!祝我們的恩厚師長福如東海，壽比南山。 ——選編自75年外語系俄語專業(yè)畢業(yè)生江曉洪的《恩師賦》（刋于遼大校友會《學緣》雜志2015年N0.47） 《一位大學校長的足跡——祝賀馮玉忠校長從教五十周年華誕七十周年文集》（顧奎相和趙德志主編）前言中這樣表述：“馮玉忠有自己的思想。他于我們這個時代、這個國家、這個民族，這個關(guān)乎中華民族偉大復興的社會變革，都有源于獨自思考的理論洞見；馮玉忠有自己的精神。這種精神是理性的、反思的、批判的，他以理性的態(tài)度認識歷史，以反思的方式檢視理論，以批判的精神看待現(xiàn)實；馮玉忠有自己的風骨。他出身于平民家庭，做一介平民是他的人生態(tài)度，為平民吶喊是他為自己設定的天職，與平民交往是他最大的社交愛好。緣于這樣一種思想、一種精神、一種人格，使馮玉忠所言所行遠遠超越遼寧大學校園而影響到全社會，成為一位公眾矚目的人物，成為廣受尊敬和愛戴的‘馮校長’”。 馮校長，一位有魄力的領導者，一位有前瞻力、謙虛而理性的學者，一位有思想、負責任的理論工作者，一位真摯的朋友，一位平易近人的長者…… 天天向上！ 天天向善！ 天天向愛！ 照片上書法作品為畫家宋雨桂先生惠贈。題詞為：大潮無音。馮公大學者一笑。玉忠道師，根苦苗青，箸論言真。為民吶喊，捨命無畏，見證歷史。大潮撼世，無聲勝有聲。敬服。雨桂 “大潮無音”是校長和宋雨桂一次談話時，受“大音希聲，大象無形”《道德經(jīng)》中“大音希聲，大象無形”的啟發(fā)，兩人發(fā)明的一句話。也是宋雨桂寫的比較少但價值比較高的書法作品。宋雨桂用這四個字形容校長的思想，寓意著校長的思想并不像驚雷那么震耳，而是更低頻，可以震撼到身體震撼到心靈。(低頻的能量感遠超過中高頻，人耳只能聽到20Hz的低頻，低于此的，雖然聽不到但身體能感覺到，這就是大音希聲的物理學解釋)宋雨桂寫過幾次這個字，借校長的光也送了我一幅，但校長的和其他的不同，里面加了很多宋對校長的贊美的內(nèi)容，同時落款“雨桂”二字也比較特殊。這也是區(qū)別宋作品價值的一個小竅門，他的落款有三種寫法，代表了他三種作品價值。——摘自校友大劍師2021年11月8日在微信里發(fā)的帖子。 2021年大年初三（2月14日），倫禮同學去馮校長家拜年。馮校長請倫禮同學給大家?guī)閱柡?，拜年！馮校長今年八十九歲了，身體尚健，現(xiàn)每天在室內(nèi)還走六千步。 聆聽馮校長暖心的新春祝福，激勵自己繼續(xù)踐行向上向善向愛的新動力，讓馮校長倡行的遼大精神發(fā)新蕊出新彩！ 馮玉忠——遼大永遠的老校長。 遼寧高端人物訪談——馮玉忠（上、下） 前后一個月時間我編寫完本篇。通過用心寫作，品賞馮校長的業(yè)績、品格和人生故事。毫不夸張地說：我好像也可能當個好校長啦！但是，這個重要嗎？我的回答是，重要的是像馮校長那樣為人做事—— 天天向上， 天天向善， 天天向愛！ 2021年3月29日拜訪馮校長，拍攝于校長家客廳。 編輯撰文：趙澄江，網(wǎng)絡昵稱靜如練。1943年生于遼寧錦州，1967年遼寧大學中文系畢業(yè)，遼寧教育電子音像出版社原社長，編審職稱，專著有《現(xiàn)代教育時態(tài)與走向》《余霞散成綺》等。同時也寫了一批生活情趣，同事同窗情緣和文友雅匯的習作文章?，F(xiàn)為遼寧省老教授協(xié)會人文社科委員會顧問。 2021.3.25 於沈陽成綺書屋

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師長與佳朋，——說說我們的馮玉忠校長

靜如練