學(xué)黨史，守初心，提素質(zhì)——市教研室、城區(qū)教研室深入頤翠中學(xué)聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

快樂(lè)的小娜

學(xué)黨史，守初心 　　在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，新學(xué)期伊始，頤翠中學(xué)召開(kāi)了黨史學(xué)習(xí)教育部署會(huì)議。 開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育是黨中央的重大決策部署，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的迫切需要，是縱深推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨、不斷提升黨建質(zhì)量的內(nèi)在要求。 　　我市教育系統(tǒng)將黨史學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)到學(xué)校的教育教學(xué)中。 3月25日，晉城市教科局教研室聯(lián)合城區(qū)教科局教研室一行十人深入頤翠中學(xué)展開(kāi)調(diào)研活動(dòng)。專(zhuān)家們觀摩了我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、化學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)，課后專(zhuān)家們親自示范指導(dǎo)年輕的頤翠人如何進(jìn)行高效教研活動(dòng)。 促行動(dòng)，提素質(zhì) 語(yǔ)文組活動(dòng) 　　裴亞男老師執(zhí)教了八年級(jí)下冊(cè)第三單元的《關(guān)雎》，整節(jié)課以“讀”為線，分為助讀擴(kuò)展—誦讀感韻—品讀悟情—演讀激趣四個(gè)部分，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，既求新又求實(shí)。瑯瑯書(shū)聲貫穿課堂始終，教與學(xué)有機(jī)結(jié)合，課堂氣氛活躍，師生教學(xué)相長(zhǎng)。 　　李婧老師執(zhí)教的是七年級(jí)下冊(cè)三單元的《賣(mài)油翁》，這是一篇富含哲理與情趣的小品文章，通俗易懂，意味深長(zhǎng)。課堂上，同學(xué)們生動(dòng)形象的表演將主人公形象惟妙惟肖的表現(xiàn)出來(lái)。寓教于樂(lè)、互動(dòng)課堂被36班學(xué)生和李婧老師完美演繹。 　　下午評(píng)課時(shí)間，市教研室馬老師和城區(qū)教研室康老師高度肯定了頤翠語(yǔ)文人的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在追隨語(yǔ)文教學(xué)的康莊大道上，馬老師給我們分享了自己的“純干貨”:1.教師在選課上課時(shí)要拿出對(duì)經(jīng)典文本的敬畏之心。2.教師要有辯體識(shí)文的意識(shí)，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。3.備課時(shí)要重視單元導(dǎo)語(yǔ)的引領(lǐng)性。4.提倡讀書(shū)可視化，落實(shí)讀寫(xiě)結(jié)合。 隨后康老師補(bǔ)充了文本閱讀提倡多元解讀，展示個(gè)性化閱讀。 數(shù)學(xué)組活動(dòng) 　　王婷婷老師執(zhí)教了八年級(jí)下冊(cè)的《平面直角坐標(biāo)系》。備課中課件設(shè)計(jì)精準(zhǔn)，課堂上師生主動(dòng)，思維導(dǎo)圖教學(xué)一目了然，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建數(shù)學(xué)思維。 　　劉云玲老師講了七年級(jí)下冊(cè)《二元一次方程組的解法－－加減消元法》。課堂上足見(jiàn)劉老師基本功扎實(shí)，板書(shū)規(guī)范，課堂組織能力強(qiáng)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激勵(lì)性評(píng)價(jià)效果非常好。 　　市教研室張老師和城區(qū)教研室姚老師對(duì)兩位青年教師扎實(shí)的基本功給予了肯定，同時(shí)也在課堂設(shè)計(jì)方面給兩位老師提供了指導(dǎo)和改善方法:云玲的課深度不夠，還可以延伸拓展。婷婷的課重點(diǎn)應(yīng)放在點(diǎn)的坐標(biāo)的認(rèn)識(shí)，而不是對(duì)稱的總結(jié)。 英語(yǔ)組活動(dòng) 　　程雅琴老師從一首節(jié)奏輕快的英文歌曲導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課中的表演環(huán)節(jié)把氣氛引入高潮，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。為了鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了精美的手抄報(bào)，調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 馬慧媛老師充分把握教材的重難點(diǎn)，合理地利用并整合教材，把每一個(gè)任務(wù)都落到實(shí)處。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，盡量發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提升語(yǔ)用能力。充分結(jié)合學(xué)情，設(shè)計(jì)了一堂豐富完整的聽(tīng)說(shuō)課。 　　公開(kāi)課結(jié)束后，全體英語(yǔ)教師進(jìn)行了說(shuō)評(píng)課，認(rèn)真分析了課堂教學(xué)的得與失。 市、區(qū)教研室王蓉老師和馬艷萍老師肯定了兩位老師的課堂教學(xué)能力，同時(shí)也指出了她們授課環(huán)節(jié)中的不足。從教案設(shè)計(jì)、授課細(xì)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了全方位的指導(dǎo)，使年輕教師能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，吸取經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以改善和調(diào)整，從而提高自己，為以后的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。 文綜組活動(dòng) 　　張秀珍老師的《青春的情緒》緊密結(jié)合學(xué)生生活體驗(yàn)，課堂上同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)了情緒并了解影響情緒的因素，懂得了情緒的作用，并在小組內(nèi)分享學(xué)習(xí)體會(huì)。 崔樂(lè)樂(lè)老師講授的是《堅(jiān)持依憲治國(guó)》，課堂上教師用情景劇的形式讓學(xué)生明確了憲法的重要地位和與其他法律法規(guī)的關(guān)系。 　　市教研室崔老師指出:1.教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的生理心理特征設(shè)計(jì)課堂。2.教研組要做好集體教研，組建團(tuán)隊(duì)，定好目標(biāo)。3.教師既要能化繁為簡(jiǎn)，更要會(huì)化簡(jiǎn)為繁，教會(huì)學(xué)生深刻剖析素材。 城區(qū)教研室常樂(lè)樂(lè):道法學(xué)科要在重難點(diǎn)方面找夠素材，還要發(fā)揮學(xué)科育人功能。 理綜組活動(dòng) 李曉曉老師的《復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用之探究廢液的成分》課程布局合理，節(jié)奏緊而穩(wěn)，語(yǔ)言干練規(guī)范，真正發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。 關(guān)海清老師的巜物質(zhì)的組成與分析》緊扣課標(biāo)，牢牢把握命題規(guī)律和特點(diǎn)，幫助學(xué)生總結(jié)方法，提煉思路，初心不改，逐夢(mèng)不止，劍指中考。 　　市教研室李慧芳老師這樣評(píng)價(jià)李曉曉老師的課堂:建議認(rèn)真鉆研課標(biāo)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，最重要的是落實(shí)。區(qū)教研室郎軍麗老師充分肯定了本節(jié)課，同時(shí)建議在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，利用情境教學(xué)。 市教研室李慧芳老師評(píng)價(jià)關(guān)海清老師的課堂:多角度強(qiáng)化訓(xùn)練，舉一反三，科學(xué)有效地復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。區(qū)教研室郎軍麗老師肯定了這節(jié)課的高站位，推理思路與方法的傳授正如授人以漁，希望以后在習(xí)題的選擇及練習(xí)中做到更精準(zhǔn)。 一天的講課、教研活動(dòng)伴隨著夕陽(yáng)落下帷幕，頤翠人將牢記為黨的教育事業(yè)奮斗終生的使命。我們的教研路漫漫其修遠(yuǎn)……