博采眾長(zhǎng)，溫暖同行——?？谑旋埲A第三學(xué)區(qū)2020屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量分析暨2021屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量提升研討會(huì)

?？谑械诙W(xué) 梁洲敏

2021年3月27日，周末的老城，萬(wàn)里晴空，海風(fēng)習(xí)習(xí)，翠葉當(dāng)枝，椰影婆娑，使坐落于海濱的港德酒店顯得更加優(yōu)雅宜人！上午8點(diǎn)半，?？谑旋埲A第三學(xué)區(qū)2020屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量分析暨2021屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量提升研討會(huì)在這里拉開(kāi)了序幕！ 　　出席本次會(huì)議的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)有：?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院吳允秀副院長(zhǎng)、研訓(xùn)部張國(guó)紅副主任，?？谑旋埲A區(qū)教研室符影主任、梁曉萍副主任、方夏霞老師，海口市龍華第三學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)蔡春菊校長(zhǎng)，第三學(xué)區(qū)成員校陳寶校長(zhǎng)、陳安璧校長(zhǎng)、楊艷副校長(zhǎng)，第三學(xué)區(qū)秘書(shū)長(zhǎng)吳遙海副校長(zhǎng)。參加本次會(huì)議的老師有第三學(xué)區(qū)2020屆和2021屆畢業(yè)班語(yǔ)數(shù)英教師。 專(zhuān)家組 ?？谑械谌龑W(xué)區(qū)成員校領(lǐng)導(dǎo) 　　本次盛會(huì)的流程安排如下： 　　簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式后，吳秘書(shū)長(zhǎng)簡(jiǎn)要分析了第三學(xué)區(qū)2020屆畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)情況，針對(duì)如何提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提出了建議。 會(huì)議的第二個(gè)環(huán)節(jié)，各成員學(xué)校做2020屆畢業(yè)班學(xué)習(xí)質(zhì)量分析。 　　海口市第二十六小學(xué)教導(dǎo)處黃蘭干事首先代表學(xué)校做質(zhì)量分析。她通過(guò)大量數(shù)據(jù)的縱橫對(duì)比，不僅挖掘本屆畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)所取得的成績(jī)與亮點(diǎn)，同時(shí)精準(zhǔn)指出存在的不足，特別指出與名列全市前茅的學(xué)校對(duì)比的差距所在，老師們既受鼓舞，又深感壓力！她還針對(duì)我校學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中呈現(xiàn)出的問(wèn)題給出了具體的改進(jìn)意見(jiàn)： 1.精細(xì)管理，抓常規(guī)；2.教育研究，明方向；3.培養(yǎng)習(xí)慣，護(hù)信心； 4.協(xié)調(diào)平衡，促提升。 ?？谑械诙W(xué)的楊艷副校長(zhǎng)通過(guò)數(shù)據(jù)比對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找原因，繼而提出提升質(zhì)量的有效措施。最后，楊校引用“三牛精神”與在場(chǎng)的老師共勉，贏得熱烈掌聲。 　　城西小學(xué)楊彪龍主任表示，在環(huán)環(huán)相扣的管理模式下，該校在2020屆畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)中取得了一定的成績(jī)。思不足而謀進(jìn)步。針對(duì)問(wèn)題，楊主任提出了如下改進(jìn)建議：關(guān)注學(xué)生，鏈接情感；關(guān)注課堂，啟迪智慧；關(guān)注課后作業(yè)…… 龍泉中心小學(xué)王梅吉副校長(zhǎng)深入分析本校教師資源和學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，肯定了2020屆畢業(yè)班老師不甘落后、永不言棄、團(tuán)結(jié)合作、默默付出、不求回報(bào)的良好狀態(tài)與無(wú)私境界，又為2021屆畢業(yè)班質(zhì)量提升提出新的目標(biāo)與要求。 王校長(zhǎng)的發(fā)言，慷慨激昂，幽默風(fēng)趣，分析問(wèn)題一語(yǔ)中的，現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣！ 四位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言簡(jiǎn)短有力，情真意切，引發(fā)在場(chǎng)同仁深思的同時(shí)，更給大家指引了前行的方向。 語(yǔ)文學(xué)科 黃慧玲老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 1. 利用寒暑假，通過(guò)看新聞寫(xiě)感受、搜集對(duì)聯(lián)創(chuàng)作祝福語(yǔ)、街頭采訪等方法提高學(xué)生的綜合能力。 2. 開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“和父母說(shuō)童年”“給自己寫(xiě)一封信”等。 柯亞艷老師分享質(zhì)量提升措施： 1.關(guān)注“語(yǔ)文園地”，聚焦學(xué)習(xí)方法，遷移運(yùn)用； 2.關(guān)注習(xí)作教學(xué)中知識(shí)與方法的綜合運(yùn)用； 3.盡量把錯(cuò)題回歸到課本或具體課文句段中，尋找知識(shí)點(diǎn)的出處和緣由。 數(shù)學(xué)學(xué)科 祁亞娟老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 1.堅(jiān)守復(fù)習(xí)課的原則，如及時(shí)性、興趣性、條理性等。 2.上好復(fù)習(xí)課?！稄?fù)習(xí)單》前測(cè)與回憶；《思維導(dǎo)圖》梳理與建構(gòu)；《塔式練習(xí)》鞏固與提高；《隨堂小測(cè)》反饋與評(píng)價(jià)。 陳曾妮老師分享質(zhì)量提升措施： 1.所學(xué)的主要內(nèi)容，討論、口述。 2.對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)和歸納，理清知識(shí)線，分清解題思路。 英語(yǔ)學(xué)科 王秀芬老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)： 1.按計(jì)劃有針對(duì)性教學(xué)。 2.抓中間，促兩頭。 3.總體把握，實(shí)時(shí)調(diào)整。 王遠(yuǎn)真老師分享質(zhì)量提升措施： 1.利用六年級(jí)突擊隊(duì)統(tǒng)一扶弱； 2.定期、不定期地進(jìn)行研討交流，采取多渠道、多方式探索備考的新策略。 學(xué)區(qū)長(zhǎng)蔡春菊校長(zhǎng)發(fā)言：（一）總結(jié)2020屆畢業(yè)班學(xué)習(xí)質(zhì)量情況。 傾聽(tīng)各校質(zhì)量分析匯報(bào)后，第三學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長(zhǎng)蔡春菊校長(zhǎng)特別為各成員校領(lǐng)導(dǎo)和老師點(diǎn)贊！她指出，各成員校畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)精準(zhǔn)，既看到優(yōu)勢(shì)，也看到不足；既能總結(jié)出有效經(jīng)驗(yàn)，也能分析出薄弱問(wèn)題，很客觀、很全面；改進(jìn)思路清晰，工作建議中肯。從整體看，三學(xué)區(qū)教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，學(xué)業(yè)質(zhì)量穩(wěn)中有升。但，存在問(wèn)題不容忽視： 1.學(xué)業(yè)質(zhì)量還不理想，城區(qū)間、校際間、班級(jí)間、學(xué)科間差距仍然較大。 2.全國(guó)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校入駐海口越來(lái)越多，龍華城區(qū)學(xué)校、大班額學(xué)校面臨更大挑戰(zhàn)與壓力！ 3.各成員?？创逃|(zhì)量、看待自身不足方面存在誤區(qū)，思想不夠開(kāi)放，不利于剖析問(wèn)題和解決問(wèn)題。 蔡校長(zhǎng)還針對(duì)各成員校存在的問(wèn)題提出自己的意見(jiàn)和建議。 針對(duì)二十小和龍泉小數(shù)學(xué)科拖后腿問(wèn)題，蔡校長(zhǎng)建議，三學(xué)區(qū)可以通過(guò)“如何有效提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”為核心問(wèn)題，收集學(xué)生的易錯(cuò)題和丟分題，做專(zhuān)項(xiàng)研究；通過(guò)學(xué)困生座談會(huì)、一對(duì)一談心、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)家訪、年級(jí)集中扶弱、一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)等方式，全面補(bǔ)齊短板。 針對(duì)二十六小英語(yǔ)A率、D率和平均分低的問(wèn)題，提出充分利用“早讀”和“零碎”時(shí)間“強(qiáng)化單詞記憶學(xué)習(xí)”、強(qiáng)化基礎(chǔ)補(bǔ)缺補(bǔ)漏、加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與家校溝通工作。（二）蔡校長(zhǎng)提出三學(xué)區(qū)2021屆畢業(yè)班質(zhì)量提升總目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施，并提出具體要求： 1.明確三學(xué)區(qū)總目標(biāo)、總要求，合理申報(bào)學(xué)校質(zhì)量總目標(biāo)：“三率一分”穩(wěn)中有升，爭(zhēng)取各科各率提前一位。 2.準(zhǔn)確定位班級(jí)目標(biāo)，目標(biāo)申報(bào)不低于原班基礎(chǔ)和學(xué)校平均水平。 3.嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理，全程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)科均衡，全力彌補(bǔ)學(xué)科短板。 4.科學(xué)應(yīng)對(duì)，狠抓基礎(chǔ)輔導(dǎo)，建議年級(jí)集中扶弱與分散個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。 5.加強(qiáng)科組常規(guī)教研和質(zhì)量提升專(zhuān)項(xiàng)交流，做到智慧共享、資源共享、信息互通。 6.關(guān)注學(xué)生身體健康和心理健康，關(guān)注學(xué)生行為變化，及時(shí)做好家校溝通，形成家校合力。 7.希望老師們關(guān)注自己的身體健康，加強(qiáng)鍛煉，勞逸結(jié)合。 最后，蔡校長(zhǎng)要求，全體參會(huì)教師認(rèn)真參會(huì)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，勤于思考，善于請(qǐng)教，深度交流。 符主任表示，教師應(yīng)當(dāng)在關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和廣泛的興趣愛(ài)好的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。老師們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立“三牛精神”，凝聚“四力”，做一個(gè)有情懷的老師，做一個(gè)有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有奉獻(xiàn)精神，有專(zhuān)業(yè)自信，有學(xué)習(xí)力，有良好的心理素質(zhì)的老師！ 語(yǔ)文分會(huì)場(chǎng) 　　語(yǔ)文組很榮幸地邀請(qǐng)來(lái)了?？谑旋埲A區(qū)教學(xué)研究室副主任、正高級(jí)教師梁曉萍老師。　梁主任名家指路，為大家的語(yǔ)文備考指明了方向。她通過(guò)一組組練習(xí)題，生動(dòng)形象地講解并提醒老師們要以教材為依托，深挖教材，重視精講精練。 同時(shí)，將課文與語(yǔ)文園地有機(jī)結(jié)合，使閱讀題和語(yǔ)文要素緊密聯(lián)系，讓學(xué)生在課堂中習(xí)得方法。 梁主任的分享實(shí)用，接地氣，老師們收益頗豐。 數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng) 　　數(shù)學(xué)分會(huì)場(chǎng)邀請(qǐng)到了?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院教科研部副主任、海南省小學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師張國(guó)紅老師為大家做小學(xué)數(shù)學(xué)備考培訓(xùn)。 張主任在培訓(xùn)中，重點(diǎn)提醒老師們?cè)趶?fù)習(xí)階段要重點(diǎn)注意以下幾點(diǎn):①通讀4-6年級(jí)的教材，了解教材的變化；②恰當(dāng)?shù)匕盐照n標(biāo)，不隨意地拔高要求；③引導(dǎo)學(xué)生自主形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系;④采取分層教學(xué)策略，落后生不做難題只做基礎(chǔ)題;⑤復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)為主，不走偏、難、舊；⑥關(guān)于“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)要求的設(shè)明;⑦學(xué)校制定統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分階段復(fù)習(xí)；⑧準(zhǔn)確把握評(píng)分要求，有針對(duì)性地要求學(xué)生。 在認(rèn)復(fù)聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)張老師“干貨滿滿”的備考復(fù)習(xí)策略后，在場(chǎng)的數(shù)學(xué)老師們?cè)缫寻崔嗖蛔?，紛紛踴躍發(fā)言，與張老師交流研討在平時(shí)教學(xué)和備考中存在的困惑。 英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng) 　　英語(yǔ)分會(huì)場(chǎng)特邀?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院吳允秀副院長(zhǎng)和龍華區(qū)教研室小學(xué)英語(yǔ)教研員方夏霞老師做畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略專(zhuān)題培訓(xùn)。 首先，吳院長(zhǎng)為大家?guī)?lái)題為《回歸本真，讓英語(yǔ)回家》的專(zhuān)題講座。吳院長(zhǎng)從老師們的困惑出發(fā)，剖析了英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出了詳細(xì)的備考建議，為老師們今后的教學(xué)和備考指明了方向。 接下來(lái)，方老師做題為《復(fù)習(xí)，不止于復(fù)習(xí)》的專(zhuān)題講座。這是一場(chǎng)及時(shí)雨，對(duì)即將進(jìn)入復(fù)習(xí)階段的畢業(yè)班老師們來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)操性。 兩位專(zhuān)家的分享全面而細(xì)致，老師們收獲滿滿。 活動(dòng)剪影 用心準(zhǔn)備 認(rèn)真聆聽(tīng) 詳細(xì)記錄 　　這是一場(chǎng)思想與思想的碰撞，這是一場(chǎng)情懷與情懷的激發(fā)的盛會(huì)。 　　這是?？谑械诙W(xué)教育人勤懇工作的縮影，也是龍華第三學(xué)區(qū)成員校教育人腳踏實(shí)地工作的縮影。 他們勤勤懇懇、埋頭苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)；他們意氣風(fēng)發(fā)、老當(dāng)益壯、后生可畏。他們，正在用生命譜寫(xiě)著教育的華章！ 愿年年歲歲桃李芬芳，繁花似錦；愿歲歲年年一路高歌，溫暖同行。