<p class="ql-block"> 為了提升教師教育教學(xué)理念，提高教師隊伍專業(yè)素質(zhì)，同時為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，新元小學(xué)數(shù)學(xué)組把“以‘學(xué)’為中心，聚焦‘持續(xù)深度學(xué)’”作為教研的主方向。</p> <p class="ql-block"> 在第三周集體教研時，五年級數(shù)學(xué)組教師深度研討之后，選擇以《用轉(zhuǎn)化的策略解決問題》為課例和主題教研載體，開展三度教研。</p> 一度教研 <p class="ql-block"> 在一度教研中，五年級孫慧老師精心備課，反復(fù)揣摩，幾度設(shè)計教案和課件，在教研活動中和其他老師分享討論，力爭實現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化！3月17日，一度教研課在五(3)班作出展示！</p> <p class="ql-block"> 在第一次課堂展示之后，組內(nèi)教師就教學(xué)過程和課堂表現(xiàn)展開了激烈的討論，表達(dá)了自己的看法，并對課上出現(xiàn)的問題提出了寶貴的意見和建議，完成了一度教研反思。</p> 二度教研 <p class="ql-block"> 在第二次教研活動中，劉婷會老師根據(jù)大家的交流和反饋，進(jìn)行了二度備課和課堂教學(xué)。3月19日，劉老師在五(7)班執(zhí)教第二次教研課。</p><p class="ql-block"> 本次教研課完善了第一次教研課時存在的問題，對習(xí)題順序作出調(diào)整，體現(xiàn)問題的層次性，并在小組匯報環(huán)節(jié)，改進(jìn)展示方式，實現(xiàn)多組互動，擴(kuò)大學(xué)生的課堂參與度。</p> 三度教研 <p class="ql-block"> 經(jīng)過課后教研，針對學(xué)情，劉婷會老師再度進(jìn)行三度教研備課。</p> <p class="ql-block"> 3月22日，三度教研課在合班教室進(jìn)行，徐州市教研室卞強(qiáng)主任參與了此次三度教研課的聽課、評課活動。</p> <p class="ql-block"> 課上劉婷會老師教態(tài)自然，教學(xué)過程思路清晰，目標(biāo)明確，節(jié)奏合理。</p> <p class="ql-block"> 在課堂教學(xué)中，劉老師以學(xué)生為中心，注重引導(dǎo)學(xué)生，并把問題交給學(xué)生，小組交流討論，自主探索、解決問題，真正做到了把課堂還給學(xué)生。</p> <p class="ql-block">小組討論，積極有序。</p> <p class="ql-block">教師巡視，及時引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">匯報展示，分享交流。</p> <p class="ql-block"> 最后，通過解決更多的問題，使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗，增強(qiáng)解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功體驗！</p> <p class="ql-block"> 三度教研課后，卞強(qiáng)主任針對課程內(nèi)容交流了教學(xué)建議。卞主任重點提出：對于例題的處理，要引導(dǎo)學(xué)生觀察，感受轉(zhuǎn)化的必要性，深切體會轉(zhuǎn)化策略的價值。學(xué)生想到的轉(zhuǎn)化方法呈現(xiàn)多樣化，而教師要幫助學(xué)生優(yōu)化方法。</p><p class="ql-block"> 卞主任還針對評課標(biāo)準(zhǔn)給老師們作出了指導(dǎo)，主要從四個方面闡述：1.理清教材邏輯結(jié)構(gòu)。2.探究教法、學(xué)法的適配度、合理性。3.關(guān)注學(xué)生狀態(tài)、課堂氛圍。4.審視學(xué)習(xí)任務(wù)落實情況。</p> 教研匯報 <p class="ql-block"> 在教研匯報交流中，孫慧老師分享了自己對教學(xué)設(shè)計的想法，以及每一次教研之后的反思和改進(jìn)。蘇婭校長對此進(jìn)行了點評，并提出了行之有效的建議。</p> <p class="ql-block"> 之后組內(nèi)數(shù)學(xué)老師針對本次教研課發(fā)表了自己的體會和反思。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活動的開展，對老師們來說都是一次交流學(xué)習(xí)的最好平臺。老師們對教學(xué)中自己的經(jīng)驗和別人的意見相結(jié)合，做到取長補(bǔ)短，定會在討論中產(chǎn)生共鳴，更好的理清思路，把握課堂教學(xué)。通過本次教研活動，我們新元小學(xué)將以此為動力，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，努力探索，讓新元小學(xué)的教學(xué)邁向新高度！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：孫慧</p><p class="ql-block">圖片：五年級數(shù)學(xué)組</p><p class="ql-block">審核：蘇婭</p>