為進(jìn)一步提升容州鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能力、深化課堂教學(xué)改革、促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。秉持全員參與，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，以互助、發(fā)展為理念，容州鎮(zhèn)小學(xué)于3月29日舉行小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課。 活動(dòng)安排： <p class="ql-block"> 嶠北學(xué)區(qū)李漢輝老師執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容《用7、8的乘法口訣求商》，李老師利用尋寶活動(dòng)獲得三月三入場(chǎng)券，情景導(dǎo)入，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，學(xué)生在合作交流的過程中真正理解和掌握了基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法。李老師對(duì)希沃白板的靈活運(yùn)用，多媒體技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合，使整個(gè)課堂充滿樂趣。</p> 鐘健萍老師在《整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法》的教學(xué)過程中為學(xué)生開啟思維、放飛思想、張揚(yáng)個(gè)性提供了廣闊的空間。學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動(dòng)，讓40分鐘的課堂學(xué)習(xí)變成了一次愉快的體驗(yàn)。 卜遠(yuǎn)妮老師課前通過”數(shù)字十連拍”、“舉手?jǐn)?shù)整十?dāng)?shù)”與生互動(dòng)，聽算作導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在愉快的情境中進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，學(xué)會(huì)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)減法，感受計(jì)算的樂趣。 三小的朱老師執(zhí)教二年級(jí)內(nèi)容，朱老師用激情洋溢的聲音調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，小朋友們跟朱老師一起去“數(shù)學(xué)王國”闖關(guān)，闖關(guān)游戲貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在游戲中突破重難點(diǎn)，課堂上更是充滿了趣味性。 團(tuán)隊(duì)賽匯報(bào)課活動(dòng)得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體教師都積極參加聽課、評(píng)課。 <p class="ql-block"> 這一次團(tuán)隊(duì)賽課與以往的不同，增加了課標(biāo)問答環(huán)節(jié)。 作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化教育思想，教學(xué)理念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block"> 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)、信息技術(shù)平臺(tái)等成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段?！靶畔⒓夹g(shù)2.0應(yīng)用能力”為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，為教師專業(yè)發(fā)展提高了機(jī)會(huì)，所以在這次賽課中增加了信息技術(shù)操作這一環(huán)節(jié)。</p> 結(jié)束4堂精彩的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課后，由黃副校長和兩位輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 最后對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。 團(tuán)隊(duì)支持個(gè)人成長，個(gè)人促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。一個(gè)人可以走得很快，但一群人可以走得更遠(yuǎn)。本次小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)賽課圓滿結(jié)束。正所謂學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。相信各位老師能夠吸取他人先進(jìn)的方法，在今后的教育教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。