<p class="ql-block"> 德國(guó)詩(shī)人盧梭說(shuō)過(guò)“身體虛弱，它將永遠(yuǎn)不會(huì)培養(yǎng)有活力的靈魂和智慧”</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 根據(jù)《3-6歲兒童發(fā)展指南》中要求，幼兒擁有健康的身體和心靈。由于 幼兒園的孩子正處于身體及心智發(fā)育最為迅速的階段，而體育鍛煉能夠很好的促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。興趣是最好的老師，因此幼兒園引進(jìn)了體智能課，可以通過(guò)戶(hù)外體育游戲活動(dòng)來(lái)激發(fā)孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的興趣，為孩子參與運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。在進(jìn)行戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)，要注意根據(jù)孩子年齡、場(chǎng)地等具體情況開(kāi)展合適的運(yùn)動(dòng)游戲項(xiàng)目，在保證安全的前提下，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的熱情和積極性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><h2><br></h2><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼兒思維處于直觀行動(dòng)思維向具體形象思維的發(fā)展過(guò)程中，抽象邏輯思維已經(jīng)開(kāi)始萌芽，具備了進(jìn)行思維訓(xùn)練的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 幼兒思維訓(xùn)練就是要根據(jù)幼兒的思維發(fā)展特點(diǎn)，借助一些有組織的、系統(tǒng)的材料，對(duì)幼兒的思維能力進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，從而提高幼兒的思維品質(zhì)：如思維的敏捷性、深刻性、創(chuàng)造性、靈活性等，提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)造性思維能力，全面提升幼兒素質(zhì)，使幼兒更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">3月的體智能課結(jié)束啦！期待下個(gè)月鯊魚(yú)哥哥又帶我們學(xué)習(xí)什么新技能???♂????♂????♂????♂?</p>