<h3> 看陽(yáng)光溫馨恬靜，沐春風(fēng)和煦輕柔，攔一縷春光，看天際云卷云舒，攜一顆初心，探數(shù)學(xué)教學(xué)的曲徑通幽。為了打造課堂教學(xué)的有效性，進(jìn)一步提高“潛能生”課堂參與的積極性和主動(dòng)性，充分發(fā)揮集體力量，深入挖掘教材，凝聚教師智慧形成教學(xué)合力，達(dá)到資源共享的目的，我校七年級(jí)數(shù)學(xué)組3月30日開(kāi)展了：“如何提高潛能生的學(xué)習(xí)能力”的教研活動(dòng)，由南澗鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)楊德亮老師主導(dǎo)，邱建美老師和楊正朵老師執(zhí)教，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課互相交流、探討在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高潛能生的參與率，提高教學(xué)質(zhì)量。<br>相信孩子，靜待花開(kāi)</h3> <h3>復(fù)習(xí)舊知識(shí)，導(dǎo)入新內(nèi)容</h3> <h3>黑板和白板的完美結(jié)合，通俗易懂的講解，讓大部分學(xué)生都聽(tīng)得懂</h3> <h3>認(rèn)真是一種習(xí)慣</h3> <h3>我會(huì)努力追趕！</h3> <h3>沒(méi)有事，你慢慢說(shuō)，我們都在聽(tīng)</h3> <h3>我偷了你的亮點(diǎn)！</h3> <h3>開(kāi)課娓娓導(dǎo)入，如一縷春風(fēng)，給學(xué)生特別是潛力生實(shí)在感！</h3> <h3>回憶什么是有序數(shù)對(duì)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)</h3> <h3>進(jìn)入新課，語(yǔ)言精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度自然</h3> <h3>講練結(jié)合，落實(shí)課堂目標(biāo)</h3> <h3>紙短信長(zhǎng)，寫(xiě)不完的亮點(diǎn)</h3> <h3>靜靜的傾聽(tīng)！</h3> <h3>教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法 ，各抒己見(jiàn)，討論在教學(xué)中如何誘導(dǎo)潛能生積極參與課堂，教而不研則淺，研而不教則空！</h3>