<p class="ql-block">三月，草長鶯飛、春光瀲滟。一年一度的中考又將來臨，又是一年備考時(shí)！為了應(yīng)對我省中考改革的新形勢和變化，優(yōu)化中考英語復(fù)習(xí)策略，進(jìn)一步提高我縣中考英語復(fù)習(xí)效果，我縣在教科體局教研室中小學(xué)英語教研員田星老師的精心組織下，舉辦了全縣中考英語復(fù)習(xí)培訓(xùn)會(huì)暨初中英語復(fù)習(xí)課例評選活動(dòng)，整場活動(dòng)取得圓滿成功。回顧三月份的一系列活動(dòng)，依然記憶猶新，回味無窮，受益匪淺。下面我們一起回味這場奇妙的英語教研之旅吧！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)一 征集課件擇優(yōu)評比</p><p class="ql-block">話題復(fù)習(xí)的背景：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中24個(gè)語篇話題，創(chuàng)設(shè)語境情境；圍繞話題進(jìn)行訓(xùn)練；避免空洞和單調(diào)；</p><p class="ql-block">概念：圍繞一個(gè)話題進(jìn)行相關(guān)詞匯、句型、語法以及語篇的復(fù)習(xí)。將聽、說、讀、寫、各項(xiàng)語言技能訓(xùn)練融入于話題之中；</p><p class="ql-block">對比復(fù)習(xí)模式 傳統(tǒng)復(fù)習(xí)：</p><p class="ql-block">單詞→詞組→句型→語法→練習(xí) </p><p class="ql-block">話題復(fù)習(xí)：導(dǎo)入→運(yùn)用→聽→說→讀→小結(jié)；</p><p class="ql-block">情感教育話題復(fù)習(xí)的特征具有：綜合性、系統(tǒng)性、針對性 、情境性 、實(shí)踐性 、啟發(fā)性 、關(guān)聯(lián)性；</p><p class="ql-block">話題復(fù)習(xí)與 課本的結(jié)合 ：依托課本 、源于課本 、寬于課本 ；</p><p class="ql-block">話題復(fù)習(xí)與 專題訓(xùn)練的結(jié)合 ：詞匯、聽力、單項(xiàng)選擇 、完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)詞匯復(fù)習(xí)避免了孤立單個(gè)地記憶單詞，而是將相關(guān)詞匯進(jìn)行整合，在句子和語篇中理解和運(yùn)用詞匯；</p><p class="ql-block">聽力復(fù)習(xí)做到限時(shí)、針對性訓(xùn)練、拓展延伸；</p><p class="ql-block">語法復(fù)習(xí)是在語境中考查語法知識(shí)----語法規(guī)則----語法講解的“度”</p><p class="ql-block">完形填空專題：語篇中靈活運(yùn)用詞匯的能力；創(chuàng)設(shè)語境情境；圍繞話題語篇進(jìn)行訓(xùn)練；</p><p class="ql-block">閱讀重視詞匯量的積累、思維的培養(yǎng) ，具有邏輯性、批判性、創(chuàng)造性；</p><p class="ql-block">寫作重視語言的積累和高階思維的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">課件選評進(jìn)行時(shí)</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二 觀摩學(xué)習(xí)、聆聽專家指導(dǎo)活動(dòng)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">章源中學(xué)張春錦老師上的是中考話題復(fù)習(xí)課“科學(xué)和技術(shù)”，他的課得到了市教研員曾雴老師的充分肯定，張老師語言幽默，耐心親和，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，體現(xiàn)了語言的價(jià)值文化導(dǎo)向；選材緊貼話題，有思想，提高了學(xué)生的閱讀理解能力，能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，做到溫故而知新，讓學(xué)生設(shè)計(jì)閱讀題的教學(xué)方法新穎，有創(chuàng)新。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">認(rèn)真聽課的老師們可可愛愛。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">專家引領(lǐng)指點(diǎn)迷津，我們非常榮幸地聆聽了贛州市教研員曾雴老師針對我們中考復(fù)習(xí)遇到的困惑提出的寶貴意見和建議，曾老師強(qiáng)調(diào)，復(fù)習(xí)教學(xué)要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)來開展，教師復(fù)習(xí)教學(xué)要注重學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)以及閱讀策略、寫作策略的指導(dǎo)，要面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，讓學(xué)生用語言表達(dá)真實(shí)的思想，寫出打動(dòng)人心的東西。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">教研員們與老師們親切交流。</span></p> <p class="ql-block">活動(dòng)三 優(yōu)秀教學(xué)課例現(xiàn)場賽課展示活動(dòng)為我們展示精彩的課堂，以賽促教、以賽促研、以賽促學(xué)。</p> <p class="ql-block">思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校肖曉鳳老師帶來的是“How to do cloze A？” 肖老師思路清晰，口語流利，善于引導(dǎo)學(xué)生，注重啟發(fā)式教學(xué)，通過貫穿原詞復(fù)現(xiàn)、邏輯關(guān)系、固定搭配、上下文語境四個(gè)完型填空解題策略的語篇訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">章源中學(xué)廖彧老師上的是文娛與體育的話題復(fù)習(xí)課。她將整個(gè)初中教材中關(guān)于音樂與運(yùn)動(dòng)的兩類整合進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)。課堂設(shè)計(jì)以教材為基礎(chǔ)，但不拘泥于課本利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生感悟和體驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與生活的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫綜合能力。廖老師教學(xué)基本功扎實(shí)，個(gè)人素質(zhì)很高。整堂課都是用英語進(jìn)行組織教學(xué)，語言清晰，聲音甜美，表達(dá)準(zhǔn)確。?導(dǎo)入新穎，課件設(shè)計(jì)巧妙，過渡自然。</span></p> <p class="ql-block">思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉琳老師給我們帶來的是完形填空的專題復(fù)習(xí)，她在教學(xué)設(shè)計(jì)上抓住了中考完型命題的特征，講練結(jié)合且有側(cè)重，劉琳老師的課富有激情，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重語篇閱讀，教授解題技能的同時(shí)，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到教學(xué)目的。</p> <p class="ql-block">橫水中學(xué)鄒善萍老師的話題復(fù)習(xí)課是“The world and the environment”。教師基本功扎實(shí)，課件制作精美，復(fù)習(xí)內(nèi)容回歸課本，高于課本。教學(xué)設(shè)計(jì)貫穿了聽說讀寫訓(xùn)練，層層深入，選取語篇很用心，閱讀、寫作指導(dǎo)值得學(xué)習(xí)，教學(xué)滲透了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的德育教育，相信這節(jié)課給孩子們留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)第一名指導(dǎo)老師章源中學(xué)何菊蓮老師的課例點(diǎn)評。</p><p class="ql-block">1. 廖老師教學(xué)基本功扎實(shí)，個(gè)人素質(zhì)很高。整堂課都是用英語進(jìn)行組織教學(xué)，語言清晰，聲音甜美，表達(dá)準(zhǔn)確。</p><p class="ql-block">2. 導(dǎo)入新穎，課件設(shè)計(jì)巧妙，過度自然。用初三學(xué)生大課間運(yùn)動(dòng)的視頻導(dǎo)入，以提問導(dǎo)入sport。接著一段運(yùn)動(dòng)話題的聽力。設(shè)計(jì)出后面sport、hobby、frequency words三大板塊。</p><p class="ql-block">3. 教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理。復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)板塊運(yùn)用了聽力訓(xùn)練、完形填空與寫作訓(xùn)練。復(fù)習(xí)音樂板塊運(yùn)用聽音樂復(fù)習(xí)種類與定語從句</p><p class="ql-block">4. 在整個(gè)教學(xué)過程中，她始終注意及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，使得學(xué)生課堂活躍，使得師生互動(dòng)熱烈。最后不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行中考體育與健康教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。這是一節(jié)不可多得的成功的復(fù)習(xí)課。</p><p class="ql-block">不足之處：在處理時(shí)間方面，后面?zhèn)}促了一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(214, 220, 54); font-size: 18px; color: rgb(30, 53, 0);"> 精彩的課例點(diǎn)評后，章源中學(xué)張真貞老師對最近四年的中考書面表達(dá)進(jìn)行了分析，并分享了提高寫作的技能，他幽默風(fēng)趣接地氣，給大家?guī)淼氖菨M滿的干貨。</span></p> <p class="ql-block">隨后迎來了我們教研室田星老師的壓軸講座，《中考總復(fù)習(xí)的建議》。</p><p class="ql-block">田老師對我縣初三復(fù)習(xí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，就復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的“拿來主義”進(jìn)行了剖析，希望廣大教師不要生搬硬套教輔資料，應(yīng)該仔細(xì)研讀《新課標(biāo)》與《江西省2021年初中學(xué)業(yè)水平考試英語學(xué)科試卷說明》，把提高學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)與綜合運(yùn)用能力放在首位。</p><p class="ql-block">田老師還對這一次活動(dòng)的參賽選手的整體素質(zhì)以及課例進(jìn)行了充分的肯定，對于積極參賽的老師們表示了衷心地贊賞。希望老師們樹立正確的教學(xué)理念，</p><p class="ql-block">對老師們今后的教學(xué)工作給出了許多指導(dǎo)性的意見，臺(tái)下的老師們都認(rèn)真聆聽，受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(30, 53, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(214, 220, 54);"> 本次活動(dòng)受到了局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，崇義縣教科體局黨委書記、局長張昌忠 ，崇義縣進(jìn)修學(xué)校校長廖春森與崇義縣教研室主任甘朝炳蒞臨會(huì)場給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并了解當(dāng)前英語教學(xué)現(xiàn)狀。參會(huì)教師均受到了極大的鼓舞，必將不忘初心，砥礪前行。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一路走來留下了教師們的成長足跡：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">賽課前各位老師精心磨課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">老師們聽課筆記也是相當(dāng)認(rèn)真的。</span></p> <p class="ql-block">我們歡聚在此，共同邂逅精彩的展示課，有感有悟，分享交流，進(jìn)步成長，承載收獲。</p> <p class="ql-block">“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師素質(zhì)是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵，英語教學(xué)任重道遠(yuǎn)，愿我們對英語教育教學(xué)的鉆研與熱愛永不停歇，預(yù)祝我縣2021中考，再創(chuàng)佳績。</p> <p class="ql-block">編輯：李菁，Angel老師</p>