<p class="ql-block"> 一本書像一艘船，載著人們從狹隘的地方，駛向生活無垠廣闊的大海。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣，我們一年級開展了《我讀書我快樂》主題閱讀活動，以增強(qiáng)孩子們的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"> 這次閱讀活動的讀書內(nèi)容是一年級語文下冊快樂讀書吧推薦書目—《讀讀童謠和兒歌》。</p> <p class="ql-block"> 《讀讀童謠和兒歌》共四冊，選編了百余首中外經(jīng)典的童謠、兒歌。內(nèi)容豐富多彩，文字淺顯易懂，讀來朗朗上口。為輔導(dǎo)閱讀，全文加注拼音，并配有大量精美插圖，以增強(qiáng)趣味性，適合一年級學(xué)生開展自主閱讀。全書根據(jù)內(nèi)容主題，編為幾組：第一冊為童謠，分為四個(gè)主題；第二冊至四冊為二歌，共分十一個(gè)主題。每組兒歌、童謠前，編有“閱讀指導(dǎo)”，用來提示、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行想象和聯(lián)想，這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，更有助于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。</p> <p class="ql-block"> 瞧，各班老師積極進(jìn)行閱讀指導(dǎo) ，扎實(shí)開展班級閱讀活動。</p> <p class="ql-block"> 在共讀活動結(jié)束后，舉行“兒歌童謠交流會”，讓孩子們在大家面前展示自己的閱讀成果，激發(fā)閱讀興趣，增強(qiáng)自信心！</p> <p class="ql-block"> 每個(gè)參賽的小朋友都非常的積極認(rèn)真，早早的背會了自己喜愛的兒歌或童謠。</p> <p class="ql-block"> 精彩的童謠，朗朗上口的兒歌深深吸引著孩子們！一首童謠是一首動人的旋律，在每個(gè)小朋友的耳邊回響……</p> <p class="ql-block"> 孩子們大膽展示自己喜歡的童謠，或手舞足蹈，或繪聲繪色，吸引了所有小聽眾。</p> <p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)。手捧圖書，就是手捧希望， 一首首朗朗上口的童謠伴隨孩子們長大。唱童謠、讀經(jīng)典，讓我們在交流匯報(bào)中傳承優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">文字編輯：王春燕</p><p class="ql-block">圖片素材：一年級組</p><p class="ql-block">初 審：李海燕</p><p class="ql-block">終 審：謝春蕾</p><p class="ql-block">簽 發(fā)：白艷麗</p>