童心師愛(ài)，服務(wù)行動(dòng)——小學(xué)二部2020-2021學(xué)年第二學(xué)期三月刊

杜老師

柳梢綠，草地茵，三月春風(fēng)處處舞。在春的旋律中，我們盼來(lái)了相聚，迎來(lái)了新學(xué)期；在盈盈笑意間，二部人用行動(dòng)詮釋著“童心師愛(ài)”，用行動(dòng)譜寫著鏗鏘有力的“愛(ài)”樂(lè)章。 目錄 “師德師風(fēng)”在建設(shè) “服務(wù)研討”在深入“德智體美”在提升“常規(guī)優(yōu)化”在行動(dòng) “師德師風(fēng)”在建設(shè) 在劉校長(zhǎng)提出的“童心師愛(ài)，內(nèi)涵發(fā)展”思想指引下，教育情懷的蘇醒在三月的學(xué)部工作中打起了頭陣。想要把“育人”做到極致，就要先“看到每一個(gè)孩子”。學(xué)部的“育人行動(dòng)”研究課題在開(kāi)學(xué)籌備期就轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)，一場(chǎng)演講比賽拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。32位層層選拔的教師代表，將寒假期間沉淀書(shū)寫的教育故事娓娓道來(lái)?！拔也粌H看到你，我還在用心守護(hù)你的成長(zhǎng)。”那些發(fā)生在孩子與老師間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，化作動(dòng)人的文字和流淌的語(yǔ)言，訴說(shuō)著“我和你”之間的緣分。孩子，你就是我們最美的風(fēng)景，我用智慧澆灌你，用堅(jiān)守支撐你，用溫暖守護(hù)你。用師愛(ài)潤(rùn)童心，讓師德沁芬芳，教師職業(yè)的偉大與神圣就在于此。 “讓每一個(gè)孩子享受成長(zhǎng)的幸?！?，學(xué)期初的生活教師溝通會(huì)上，生活媽媽們?cè)诮逃幍囊I(lǐng)下共同研讀上一學(xué)期的家長(zhǎng)評(píng)教，認(rèn)真反思，從優(yōu)秀同事身上汲取集體的智慧。本學(xué)期的工作任重而道遠(yuǎn)，前進(jìn)沒(méi)有盡頭，師德建設(shè)，我們一直全力以赴。 窗明幾凈，嶄新的書(shū)本散發(fā)著淡淡的油墨香氣。孩子們還未歸來(lái)，提前返校的老師們?cè)缫褵峄鸪斓孛β盗似饋?lái)。教學(xué)區(qū)分發(fā)書(shū)本的老師們，生活區(qū)打掃消毒整理的老師們，無(wú)不露出興奮和期待的笑容。我的孩子，所有的一切，皆是為了迎接你的歸來(lái)！ 三月一日，孩子們順利返校，美好的新學(xué)期順利啟程了。和伙伴聊聊自己的假期趣聞，布置一下自己溫馨的宿舍，讓老師瞧瞧一不小心又竄高的小身板，讀一讀早已擺放在書(shū)桌上的新課本……陽(yáng)春三月，同心出發(fā)，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，班主任老師們的開(kāi)學(xué)第一課為孩子們點(diǎn)亮了前行的燈塔，新學(xué)期，我們一起揚(yáng)帆起航吧！ “服務(wù)研討”在深入 在本月的“高效課堂”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中，小學(xué)二部就語(yǔ)文課堂向所有兄弟院校前來(lái)觀摩的同仁志士進(jìn)行展示。短短的三十五分鐘課堂，呈現(xiàn)了六年級(jí)學(xué)子數(shù)年如一日的良好課堂常規(guī)，凝聚了六年級(jí)語(yǔ)文組教研中所有的智慧結(jié)晶。展示過(guò)后，劉校長(zhǎng)細(xì)致解讀了“人”“研”“愛(ài)”“學(xué)”四個(gè)關(guān)鍵字，引領(lǐng)老師們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩嗑M(jìn)教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展導(dǎo)航奠基?！巴膸煇?ài)”不是一句口號(hào)，是實(shí)實(shí)在在地落在日常、落在行為、落在管理、落在思想！ 沁師德芬芳，做最美團(tuán)隊(duì)。用心服務(wù)教育，用愛(ài)點(diǎn)燃新征程。學(xué)部段主任用心與每個(gè)科組座談，本著“細(xì)節(jié)決定一切”的態(tài)度，幫助老師們分析上學(xué)期評(píng)教中遇到的問(wèn)題，用集體的智慧一一研討出有效的解決辦法?！懊羲己V行，率先垂范”，將教育服務(wù)做到極致。 常態(tài)化溝通為家校賦能。為了更有實(shí)效地形成家校教育的合力，本學(xué)期小學(xué)二部著力于將常態(tài)化家校溝通做深做細(xì)做實(shí)。老師們每周進(jìn)行家校溝通專項(xiàng)教研，語(yǔ)數(shù)英三科教師對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體研究分析，有針對(duì)性地利用周末離返校進(jìn)行分批次交流，共同探討家校共育的策略與方法。認(rèn)認(rèn)真真，一步一印，通過(guò)實(shí)效溝通，提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的深層次了解，對(duì)孩子的深層次關(guān)注，對(duì)家校教育的深層次匹配。 本學(xué)期的時(shí)間較短，為了讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里用最好的方式獲取最多的知識(shí)養(yǎng)料，老師們對(duì)本學(xué)期的教材進(jìn)行細(xì)致分析，在激烈的教研活動(dòng)中反復(fù)研討，制定出詳細(xì)又高效的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)處對(duì)優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行展示，將立德樹(shù)人的思想轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)行動(dòng)。三月研討課也同時(shí)展開(kāi)，走進(jìn)課堂，深入學(xué)生，分析學(xué)情，協(xié)力打造“以生為本”的高效課堂，以教師的成長(zhǎng)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。 本月學(xué)部開(kāi)展生活教師提升專項(xiàng)培訓(xùn)第一講——問(wèn)題學(xué)生診療。對(duì)問(wèn)題生進(jìn)行專題研究，什么是真正意義上的問(wèn)題生，面對(duì)不同類型的問(wèn)題生，我們應(yīng)該如何用更專業(yè)的方式去給予孩子們更好的生活關(guān)照，生活媽媽們?cè)谂Φ劂@研著，用心地實(shí)踐著。 “德智體美”在提升 開(kāi)學(xué)后的第一次大型升旗儀式在和煦的東風(fēng)里隆重舉行。伴隨著孩子們鏗鏘有力的宣誓，“與愛(ài)同行，遇見(jiàn)最美的自己”，這一主題在國(guó)旗下徐徐展開(kāi)。劉校長(zhǎng)的深情寄語(yǔ)語(yǔ)重心長(zhǎng)，更飽含了對(duì)全體師生的殷切期盼。讓我們迎著春風(fēng)，踏實(shí)成長(zhǎng)，信心百倍地向著更美好的自己前行！  雷鋒精神永不滅，爭(zhēng)做雷鋒傳承人。本月，學(xué)部開(kāi)展了“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”的主題教育活動(dòng)。身邊小事，點(diǎn)滴善行，胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我們的孩子們弘揚(yáng)和實(shí)踐雷鋒精神，做一名有追求的時(shí)代新人。 生機(jī)勃勃的三月，正是強(qiáng)身健體的好時(shí)光。學(xué)部在月中開(kāi)展了“二部共同體，動(dòng)動(dòng)小身體”為主題的陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。趣味與技能并重，快樂(lè)和鍛煉同步。體育組根據(jù)不同年級(jí)孩子的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容。團(tuán)結(jié)協(xié)作、競(jìng)技拼搏，歡笑聲中，孩子們收獲了很多。 寫好規(guī)范字，做好中國(guó)人?！懊罟P生花”硬筆書(shū)法大賽在本月下旬正式舉行。規(guī)范、美觀，是對(duì)字的要求；專注、靜心，是孩子們收獲的秘訣。一個(gè)個(gè)漂亮的漢字猶如一串美妙的音符，從孩子們的筆尖流淌出來(lái)，令人賞心悅目。每一張優(yōu)秀的作品都將經(jīng)過(guò)認(rèn)真地篩選、評(píng)比，最終在四月份與大家見(jiàn)面，請(qǐng)拭目以待吧！ 在美的海洋里遨游，共享美的浪漫。本月的教學(xué)常規(guī)展示共展出三次作品，無(wú)論是三年級(jí)的“詩(shī)畫同源”、五年級(jí)的“筆墨少年心”，還是色彩繽紛的一二年級(jí)優(yōu)秀美術(shù)作品展，無(wú)不提升著我們對(duì)美的感受力。 孩子的情感世界是豐富多彩的，快樂(lè)、悲傷、煩惱······如果沒(méi)有分享和輸出的渠道，那必將成為越來(lái)越重的負(fù)擔(dān)。本月，學(xué)部開(kāi)展“和您說(shuō)句心里話”推進(jìn)活動(dòng)，在每個(gè)班級(jí)設(shè)立“心事分享臺(tái)”，旨在通過(guò)這個(gè)渠道，紓解孩子們內(nèi)心的負(fù)面情緒，分擔(dān)小小童心里的煩惱，拉近孩子們之間，以及孩子和老師之間的距離，為健康的心理搭建一條綠色通道。 當(dāng)然，有時(shí)候愛(ài)也需要大聲說(shuō)出來(lái)。本月，我們的校園廣播正式開(kāi)始啦！每周四的大掃除時(shí)間，廣播站的小主持人都會(huì)讀一讀各年級(jí)孩子們寄來(lái)的信件，有感恩老師的，有祝福朋友的，有分享閱讀的……動(dòng)人的文字把你我的距離拉得更近了。 “常規(guī)優(yōu)化”在行動(dòng) “無(wú)聲就餐”常規(guī)推動(dòng)。3月16日下午，二、三年級(jí)全體班主任利用下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行了專項(xiàng)的路隊(duì)、就餐常規(guī)實(shí)地演練，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有研究，有跟進(jìn)，有落實(shí)。常規(guī)的落實(shí)不僅僅需要演練與規(guī)范，更需要堅(jiān)持的要求和提醒，我們會(huì)一直努力，讓好習(xí)慣真正固化成自覺(jué)行為。 一年級(jí)“課間文明”常規(guī)規(guī)范。年級(jí)組結(jié)合開(kāi)學(xué)第一周發(fā)現(xiàn)的課間樓道學(xué)生追跑打鬧、如廁分流落實(shí)不到位等問(wèn)題，3月11日課間操時(shí)間，進(jìn)行了年級(jí)專項(xiàng)常規(guī)的教育演練。從如何進(jìn)行特殊生的組織監(jiān)管，到如何進(jìn)行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的分組，在八位副班主任老師的配合下，分組分批地進(jìn)行了樓道行進(jìn)和廁所進(jìn)出的實(shí)地演練。習(xí)慣的培養(yǎng)就在于這樣不斷地規(guī)范。 三月末，一次月考為本月多彩的學(xué)校生活畫了一個(gè)句號(hào)。吹面不寒楊柳風(fēng)，溫暖的四月必將更加精彩奪目。讓我們不負(fù)春光，昂首前行！ 山西現(xiàn)代雙語(yǔ)學(xué)校小學(xué)二部2021.3