<p class="ql-block">上課題目:五年級(jí)上冊(cè) Module3 Unit1</p><p class="ql-block">She had eggs and sausages.</p><p class="ql-block">上課班級(jí):五年級(jí)（2）班</p><p class="ql-block">上課時(shí)間: 2021.03.31</p> <p class="ql-block">一、Warm up</p><p class="ql-block">Chant熱身，既活躍了課堂氣氛，也復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的食物類單詞，為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。</p> <p class="ql-block">二、呈現(xiàn)新知。</p><p class="ql-block">1.師:"I had noodles for breakfast.What did</p><p class="ql-block">you have for breakfast?"</p><p class="ql-block">生:"I had........"</p> <p class="ql-block">2.從情景對(duì)話中引出新單詞breakfast,lunch，dinner，用多種形式訓(xùn)練新單詞。</p> <p class="ql-block">三、課件呈現(xiàn)課本上練習(xí)4，練習(xí)本課新單詞和重點(diǎn)句型。</p><p class="ql-block">活動(dòng)形式:師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">四、課文學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">以電子郵件為主線，播放一遍課文錄音，學(xué)生感知語境，引出本課話題《English food》。再由English food引出本課的話題人物L(fēng)ingling 在英國的一日三餐情況進(jìn)行展開學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中把新單詞fish and chips、traditional English，并在課文情景中反復(fù)鞏固。在學(xué)習(xí)課文的同時(shí)理解和掌握單詞，真正做到讓學(xué)生在情景中感知和學(xué)習(xí)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">五、拓展提升</p><p class="ql-block">學(xué)生分成四人一組，讓小組長對(duì)小組內(nèi)同學(xué)進(jìn)行三餐飲食調(diào)查并做記錄，選出健康飲食小達(dá)人，完成本課的話題任務(wù)。</p> <p class="ql-block">六、總結(jié)和布置家庭作業(yè)。</p>