<p> 教師是孩子的引導(dǎo)者，做好幼小街接，培養(yǎng)孩子生活學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要！為了培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢，并懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官，在老師的示范引導(dǎo)下，幼兒學(xué)會了正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。 </p><p> 在3月29日下午，大班級部組織開展了“我的名字我會寫”展示活動！</p> <p> </p> <p> 坐姿、寫姿:</p><p> 頭正、身直、肩平、臂開、兩足安。</p><p> 寫姿：</p><p> 胸里桌子一拳遠(yuǎn)、手離筆尖一寸遠(yuǎn)、眼離本子一尺遠(yuǎn)。</p><p> 握筆姿勢：</p><p> （1）老大老二對對齊，手指之間留縫隙，老三下面來幫忙，老四老五往里藏。</p><p>（2）一抵一壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細(xì)琢磨。</p> 坐端正 握標(biāo)準(zhǔn) 看展示 <p> 好的習(xí)慣是在生活、學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的。孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會學(xué)習(xí)。陳鶴琴先生說：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累。幼兒期是行為技能聯(lián)系與培養(yǎng)的最初階段，特別是正確的坐姿、寫姿、握姿，可以幫助他們適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，保持身心健康成長。</p>