<p class="ql-block"> 為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極推進(jìn)思政課建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)思政課均衡發(fā)展，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，樂平市教體局精心組織優(yōu)秀骨干教師進(jìn)行思政課送教下鄉(xiāng)活動。</p><p class="ql-block"> 3月30日上午，在樂平市教體局教研室支部書記王靜的組織帶領(lǐng)下，來自洄田中學(xué)的李若芬老師和樂平二中的程瑤娟老師為我校傳經(jīng)送寶，在浯口中學(xué)為東片師生帶來了精彩紛呈的《道德與法治》課，一同前來的還有教研室化學(xué)教研員李艷青。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)有意思的思政課絕不是假大空的道德說教，而是從學(xué)生生活實(shí)踐出發(fā)的，關(guān)注孩子情感體驗(yàn)的有溫度的潛移默化的道德滲透，而兩位老師的課堂正是如此。</p> <p class="ql-block"> 李老師的《愛在家人間》一課，準(zhǔn)備充分，深挖教材，利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，真情導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，合作探究，讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際理解親情之愛，感悟親情之美，真正做到將新課標(biāo)理念貫穿課堂。</p> <p class="ql-block"> 程老師的《延續(xù)文化血脈》一課，將課本與生活結(jié)合，知識與情感融合，用形式多樣的教學(xué)形式，給學(xué)生展示當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，品文化韻味，再引導(dǎo)學(xué)生通過討論總結(jié)出中華文化的作用，就如何弘揚(yáng)中華文化提出建議，大大地調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，就是把思政課講得有滋有味，讓學(xué)生真學(xué)真信真懂，讓道理入耳入腦入心。兩堂課下來，不僅是學(xué)生們有所受益，前來觀摩學(xué)習(xí)的教師們也紛紛表示受益匪淺。</p><p class="ql-block"> 初心一片育桃李，滿腔熱情為耕耘。思政課進(jìn)行過程中，教研員李艷青來到教室隨堂聽課，調(diào)研一線教學(xué)真實(shí)狀況，指導(dǎo)學(xué)校做好教學(xué)教研活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 研討交流環(huán)節(jié)，</span>浯口中學(xué)校長蔡為叔就此次送教下鄉(xiāng)活動的開展以及上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示感謝。緊接著兩位送教老師各自分享了所授內(nèi)容的設(shè)計思路、預(yù)期效果、教學(xué)理念，再由每位聽課老師發(fā)表自己對課堂的感受與想法，進(jìn)行了深入的探討與交流。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后環(huán)節(jié)，由樂平市教體局教研室支部書記王靜總結(jié)。王書記在座談會上明確了思政教學(xué)的重要意義，并提出了指導(dǎo)性的建議：思政課的重要性要求任課教師要讓思政課起到立德樹人的價值引領(lǐng)；課堂活動有所選擇，避免形式化，圍繞教學(xué)目標(biāo)，為主題服務(wù)，有目的性；專研教材要到位，圍繞新課標(biāo)要求，注重各單元、課文之間的聯(lián)系；課堂教學(xué)要有留白，給學(xué)生情緒留白，給學(xué)生思維空間留白，給學(xué)生思考的時間，觀察學(xué)生情況適當(dāng)引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 王書記表示，希望通過此次送教下鄉(xiāng)活動，能讓其他思政教師有所觸動，激發(fā)靈感，拓寬教學(xué)思路，并將其適用于常態(tài)課教學(xué)當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 澆花澆根，育人育心。此次送教活動，給老師們搭建了互動、交流的平臺，更讓我們明確了作為一名思政老師的使命。今后，我校將加強(qiáng)在道德與法治學(xué)科方面的平臺建設(shè)，讓每一位思政教師樂于教研，善于上課，讓思政之花在每一間教室綻放！</p><p class="ql-block">作者：彭麗婧</p><p class="ql-block">審核：校長室</p><p class="ql-block">單位：浯口中學(xué)</p>