<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，縷縷書(shū)香溢滿園。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了讀書(shū)交流活動(dòng)。3月31日下午，府學(xué)街小學(xué)全體教師齊聚多功能室共享讀書(shū)盛宴！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 著名作家余秋雨曾說(shuō)“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！弊屛覀?cè)僖淮巫哌M(jìn)書(shū)的世界，感受閱讀的力量！</p> <p class="ql-block">首先登臺(tái)的是英語(yǔ)組的李貝貝老師，她為我們分享了《追風(fēng)箏的人》，一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于任性的背叛與救贖，而哈?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的執(zhí)著感動(dòng)著我們，我們也要握好手中的風(fēng)箏，追尋最真的自己！</p> <p class="ql-block">代溝是一個(gè)永恒性的問(wèn)題，我們應(yīng)該如何與親人溝通交流？美術(shù)組的范艷君老師為我們分享了《親愛(ài)的安德烈》，這本書(shū)記錄了兩代人試圖消除隔閡與沖突的努力，的確，如何跨越文化阻隔，兩代人之間如何更好的溝通交流值得我們深思！</p> <p class="ql-block">對(duì)于一滴水來(lái)說(shuō)，不同的環(huán)境變化會(huì)帶來(lái)影響嗎？比如，播放不同的音樂(lè)？五數(shù)組張慧星老師帶著她的《水知道答案》來(lái)為我們解疑答惑。小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著深刻的道理，美好的情感與心念會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生有益的影響，讓我們多帶著愛(ài)和感謝來(lái)面對(duì)這個(gè)世界！</p> <p class="ql-block">《百年孤獨(dú)》曾被紐約日?qǐng)?bào)評(píng)為“值得全人類閱讀的文學(xué)巨著”。魔幻，艱澀，難懂……是讀者給它的標(biāo)簽，三語(yǔ)組任改娟老師開(kāi)始為我們揭開(kāi)了這本書(shū)神秘的面紗，書(shū)中把一個(gè)家族幾代人逃脫不了孤獨(dú)歸宿的命運(yùn)展現(xiàn)地淋漓盡致。孤獨(dú)的表象是復(fù)雜的，不易察覺(jué)但久久不能散去，面對(duì)無(wú)法避免的孤獨(dú)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？去閱讀吧！書(shū)中會(huì)有你想要的答案！</p> <p class="ql-block">閱讀是教育，而非教學(xué)！綜合組賀和星老師為我們帶來(lái)了《怎樣讓學(xué)生愛(ài)上閱讀》，她為我們闡明了如何抓住關(guān)鍵期讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，而培養(yǎng)積極的終身閱讀者也是我們教師義不容辭的責(zé)任！</p> <p class="ql-block">為人父母，我們應(yīng)該如何教育孩子？應(yīng)該如何與孩子相處？綜合組趙艷美老師為我們分享的《傅雷家書(shū)》讓我們?cè)僖淮紊钏?。成百上千的?shū)信跨越12年，傾聽(tīng)，理解，建議是他與孩子相處的法門(mén)，而最好的教育便是父母和孩子一同成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">當(dāng)自卑感嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)、工作、生活時(shí)，我們就不得不重視了！信息組任春宏老師為我們分享了《自卑與超越》。他指出每個(gè)人都存在弱點(diǎn)和不足，與他人的優(yōu)點(diǎn)相比較必然會(huì)產(chǎn)生落差感，而兩個(gè)扎心的話題也的確值得我們深思！</p> <p class="ql-block">人活著究竟是為了什么？每個(gè)人可能都思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。裴秋環(huán)老師對(duì)余華的《活著》進(jìn)行了深度解讀，無(wú)論經(jīng)歷什么，艱難也好，困苦也罷，生活還是要繼續(xù)，這才是“活著”的真正意義！</p> <p class="ql-block">音樂(lè)組李燦老師為我們分享了《讀懂孩子的心》這本書(shū)！在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以說(shuō)扮演著無(wú)可替代的角色，什么樣的家庭教育才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？而為人父母，我們又將帶孩子走向何方？細(xì)細(xì)想來(lái)，教育的初衷是為了孩子，而最后成全的卻是我們自己！</p> <p class="ql-block">三數(shù)組趙歡老師為我們分享了《心態(tài)好，一切都好》。真正的強(qiáng)者是懂得管理自己情緒的人！作為教師，我們應(yīng)該試著管理好自己的情緒，融入到孩子們的生活中去，以一種平和的心態(tài)和孩子做朋友，心態(tài)好，一切就都好！</p> <p class="ql-block">什么才是好老師？六語(yǔ)組王艷蓉老師從《要相信孩子》這本書(shū)中為我們帶來(lái)了答案。相信孩子，就是認(rèn)真尋找孩子們的優(yōu)點(diǎn)，給他們創(chuàng)造條件，挖掘他們的潛力，讓孩子們把身上最美好的東西充分展示出來(lái)！</p> <p class="ql-block">做最好的自己是我們一直期待并向往的！體育組王琳瑞老師為我們分享了《做最好的自己》。我們的生活應(yīng)該由自己做主不能等別人來(lái)安排，要自己爭(zhēng)取與奮斗！心懷善良，熱愛(ài)生活，不向困難低頭，不向生活服輸，永遠(yuǎn)做最好的自己！</p> <p class="ql-block">她，歷經(jīng)亂世，看盡人間百態(tài)，卻始終懷著一顆平和又從容的心來(lái)面對(duì)生活，她便是楊絳！四語(yǔ)組郭小康老師為我們分享了《我們仨》。一個(gè)單純溫馨的家庭幾十年的平淡無(wú)奇，卻處處透著相守相助、相濡以沫的家風(fēng)，書(shū)中字里行間處處彰顯的高貴靈魂也無(wú)時(shí)無(wú)刻感動(dòng)著我們！</p> <p class="ql-block">道法組孫惠仙老師為我們分享了《跟情緒做朋友》。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；改變不了事實(shí)，但可以改變態(tài)度；改變不了過(guò)去，但可以改變現(xiàn)在！不能控制身邊的人和事，但可以掌控自己的情緒，這也是我們一線教師的一門(mén)必修課！</p> <p class="ql-block">青年教師是一個(gè)國(guó)家教育發(fā)展的希望！五語(yǔ)組張莎老師為我們分享了吳非先生所著的《致青年教師》。青年教師雖有極大的教學(xué)熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足、方法不夠卻是我們的短板！迷茫時(shí)，靜下心，去閱讀，去學(xué)習(xí)，讓我們盡快成長(zhǎng)，補(bǔ)足短板，擔(dān)負(fù)起我們的使命！</p> <p class="ql-block">二數(shù)組柳穎老師為我們分享了《正面管教》。怎樣能既不懲罰，也不驕縱，有效管理孩子？柳老師給我們道出了方法，先分析再關(guān)注，溝通之后提要求！點(diǎn)亮心中的明燈，用愛(ài)踐行教育！</p> <p class="ql-block">教學(xué)中，只有付出了真誠(chéng)的愛(ài)，才會(huì)得到無(wú)限愛(ài)的回報(bào)！一語(yǔ)組雷文娟老師為我們分享了《教育從愛(ài)開(kāi)始》。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的老師！愛(ài)的意義，已經(jīng)融入我們的生命，成為我們生活不可或缺的一部分，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心中的明燈，讓每一朵帶刺的玫瑰綻放出最美的花朵??</p> <p class="ql-block">簡(jiǎn)單普通的數(shù)字，被認(rèn)為是眾神之母，普遍的始原，萬(wàn)物的本質(zhì)！六數(shù)組張曉艷老師為我們分享了《萬(wàn)物皆數(shù)》。原來(lái)艱澀難懂的數(shù)學(xué)竟然這么有趣，不得不感嘆世界的奇妙！</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，程建明校長(zhǎng)和張文娟校長(zhǎng)為分享教師授書(shū)，程校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)也進(jìn)行了總結(jié)，他從三個(gè)方面和教師進(jìn)行交流:我們讀書(shū)的終極目的是什么？我校師生的閱讀現(xiàn)狀；我們應(yīng)該讀什么書(shū)，怎么讀。他欣喜于教師們讀書(shū)取得的成績(jī)但同時(shí)也指出不足，提出希望，希望老師們不要格式化地閱讀，今后更應(yīng)該大量閱讀，自主閱讀！教師在引領(lǐng)學(xué)生閱讀時(shí)應(yīng)該更要?jiǎng)?chuàng)新讀，實(shí)行課內(nèi)外一體化閱讀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙不復(fù)記憶，其實(shí)，他們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里！捧起書(shū)，去閱讀吧！去發(fā)現(xiàn)另一個(gè)新的世界！</p>