大腦中的數(shù)學(xué)、雙手中的數(shù)學(xué)、生活中的數(shù)學(xué)一一一涇干西小四、三班孩子們眼中的數(shù)學(xué)

燕子

當(dāng)一次次40分鐘結(jié)束之后，當(dāng)一個(gè)個(gè)難點(diǎn)突破之后，當(dāng)一個(gè)個(gè)與眾不同的思路產(chǎn)生之后，留給我們太多的思索。是孩子們的努力成就了自己。孩子們眼中的數(shù)學(xué)課在大腦中、雙手中、生活中。 　　當(dāng)春的氣息撲面而來時(shí)，這群活潑可愛的孩子，就像那春天的葉子鮮嫩而生機(jī)勃勃。量一量、拼一拼、說一說、寫一寫感知數(shù)學(xué)就在身邊。 　　讓我們來了解有關(guān)自行車的故事?！?lt;/p> 自行車究竟在哪個(gè)年代、由誰發(fā)明的很少人知道，在1791年法國(guó)人曾發(fā)表了兩輪的木馬車；德國(guó)男爵卡爾杜萊斯是一般公認(rèn)的自行車發(fā)明人，他在1817年制造出有把手的腳踢木馬自行車，他在車子前輪上裝了一個(gè)方向把手，這是人們第一次看到不需用馬拉的奇怪車子，也是人們最早的自行車印象。他的發(fā)明是構(gòu)想是來自於溜冰鞋的原理，他想如果人們?cè)趦奢喼戏艂€(gè)座墊，人坐在上面兩腳下垂交互踩踏前進(jìn)車子就能像溜冰一樣前行了。 他的木馬自行車在1818年正式取得德國(guó)及法國(guó)的專利，成為自行車的開山鼻祖，這輛自行車是以木頭制造，這臺(tái)車就是靠人的兩只腳在地上蹬，以現(xiàn)今來看就像是木造的玩具木馬，比現(xiàn)在的鐵馬重好幾倍，這臺(tái)木馬自行車的發(fā)明對(duì)人類有極大的貢獻(xiàn)。 　關(guān)于我的自行車有這樣一個(gè)故事?！?lt;/p> 每當(dāng)我在公園里散步，都會(huì)有一些哥哥姐姐騎著自行車飛快地從我身邊駛過，我羨幕不已，我多么想騎自行車呀！于是我讓爸爸給我買了一輛自行車。睛空萬里的一天，我跟著爸爸到公園里學(xué)騎自行車，爸爸先給我示范了一遍，爸爸先兩腳著地，坐在自行車的坐凳上，兩腳劃動(dòng)，覺得自已穩(wěn)定了，就把右腳放在了踏板上，左腳劃著。我迫不及待地把自行車搶了過來，學(xué)著爸爸的樣子，經(jīng)過一次又一次的失敗，后來我終于學(xué)會(huì)了。 　　孩子們?cè)趧?dòng)手的過程中，雖然不是那么熟練甚至有些笨拙，測(cè)量數(shù)據(jù)的誤差。但正是因?yàn)檫@樣，大膽的猜想加上勇敢的嘗到，才會(huì)有意想不到的創(chuàng)新。 加油吧！少年。