<p class="ql-block">【鴻宇班家庭教育故事分享】</p><p class="ql-block">分享人： 張啟帆 爸爸 張永光</p><p class="ql-block">主題——《如何讓不愿意溝通的孩子開口?》</p> <p class="ql-block">鴻宇班的各位家長朋友們：</p><p class="ql-block"> 大家晚上好！</p><p class="ql-block"> 今天呢，輪到我來給大家分享咱們鴻宇班家庭教育故事，那么，今天我給大家分享的主題是如何讓不愿意溝通的孩子開口。</p><p class="ql-block"> 我們好多家長提到，就說他的孩子很少跟他溝通，越來越不愿意跟他說話，回到家里以后呢，一頭走進(jìn)他的那個書房里面，然后呢，不能跟他說話，不能跟他溝通，慢慢地開始疏遠(yuǎn)他，那么我們家長今天就探討這個問題，如何讓我們不愿意溝通的孩子去開口說話，那么具體是什么原因?qū)е挛覀兊暮⒆硬辉敢飧覀兗议L溝通呢？</p><p class="ql-block"> 我認(rèn)為孩子不愿意開口交流，有以下幾個方面的原因，第一，孩子天生內(nèi)向，就是不怎么愿意與旁人溝通，當(dāng)然這樣的孩子心思是比較細(xì)膩的，第二個方面呢，就是有一部分的孩子缺乏安全感，就像現(xiàn)在我們社會離婚率比較高，孩子的家庭問題，還有他自身會遇到一些障礙，也會影響到他的不愿意溝通，第三個方面呢，我覺得有的孩子，他缺乏自信，缺乏自信的孩子就不能自信的與人交流，常常把自己呢，封閉起來。</p><p class="ql-block"> 那么說到自信，孩子為什么會缺乏自信？他缺乏自信來自于很多的方式，比如說孩子在小的時候，他一定是愿意與父母溝通的，可是后來他為什么就不自信而且也不溝通了呢，很大一個因素是父母跟他溝通的方式，其實某種程度上傷害了孩子，當(dāng)然父母也并不知道，或者是說當(dāng)孩子有一個問題來找父母溝通的時候。父母根本解決不了他的問題，他以后覺得我再找父母溝通，也不會有意義，所以他也就不會去找了，同時的話呢，當(dāng)他跟父母溝通已經(jīng)斷掉，那么他跟老師，跟其他人溝通變得自然就不愿意，因為他跟父母都不愿意溝通的時候，跟老師溝通自然就有了障礙。</p><p class="ql-block"> 所以慢慢地他的自信心一定會下降，有一些孩子處于叛逆期，也不喜歡跟家長跟老師溝通，這是因為什么呢？我覺得這是因為以前他跟父母溝通的時候，得不到自己想要的答案，或者說某一次班主任老師批評了他，或者是他在學(xué)校里被欺負(fù)了，他回來找父母說，找父母來訴苦。如果父母沒有支持到他的時候，沒有解決到他的問題的時候呢，那么你就會發(fā)現(xiàn)他要么不自信，要么他就呈現(xiàn)出另外一種極端，就是全部是我說了算，我做主。</p> <p class="ql-block"> 這個時候父母說東他就要做西，所以他就呈現(xiàn)出非常強烈的反叛，常常我們的孩子我們會看到兩個極端，要么就是不溝通，不自信，要么就是反叛，叛逆，那這就是因為從小的時候，我們父母與孩子溝通的方式就出現(xiàn)了問題，或者說溝通的方式?jīng)]有辦法讓孩子感受到父母對他的支持，或者說父母對他的愛，其實他在學(xué)校所呈現(xiàn)的是在家庭生活中的一個縮影。</p><p class="ql-block"> 那么話又說回來，孩子為什么會不愿意跟家長溝通，不愿意跟家長說話呢?這個原因可能有多種多樣的，一方面呢，是家長缺少對孩子的陪伴，平時關(guān)心的不夠。到底孩子在想什么？他需要什么？他遇到的困難是什么？在我們家長心里都沒有數(shù)，可能我們很多家長心里知道的就那一個分?jǐn)?shù)，考試的分?jǐn)?shù)。</p><p class="ql-block"> 另一個方面，可能有的家長沒有跟孩子一起成長，在我們一部分家長的心目中，我們的孩子還是小學(xué)，甚至是幼兒園的乖寶寶，什么都由父母給他做決定的狀態(tài)。沒有跟著孩子成長的腳步，還有一種，就是家長和孩子之間的交流比較單調(diào)，基本上就是靠語言：“你要怎么樣啊，怎么樣做啊，怎么做好啊”，那么，其實從很多孩子的角度聽到更多的是嫌父母嘮叨，就是老一套，就是不愿意聽。聽到咱們家長一開口就自動的把耳朵給關(guān)閉了，其實我們很多父母并不了解，其實我們家長的一句話，或者是某一次的行為，就一件事情，足以讓我們的孩子呢，不再說話，不再跟你溝通。</p> <p class="ql-block"> 在椒山初中的時候呢，我當(dāng)家委主任，經(jīng)常會與家長們交流，也經(jīng)常有家長讓我跟他的孩子談?wù)勑?，做做思想工作啊什么的，其中呢，有一個女孩子，跟她談心的時候呢，她說她從五歲的時候就開始不愛跟她的媽媽說話了，她說，那個時候，有一次她奶奶包餃子，她就拿著餃子皮跟奶奶玩。她媽媽呢很生氣，就打了她一頓，就那一次被媽媽打了以后呢，她覺得媽媽是不愛她的，媽媽是不需要她的，所以在她的內(nèi)心深處就開始封閉起來，跟媽媽關(guān)系一直不是很好。</p><p class="ql-block"> 還有一個孩子，是個男孩，很晚了沒回家，后來在同學(xué)家找到了，我后來去跟他做工作，做思想工作，原來他是因為打手機(jī)游戲，他爸爸抓住以后就打了他，孩子當(dāng)時跟我說在他的臉上打了100多下，后來我就問了他爸爸，他爸爸說沒100多下，也就20幾下，所以呢，孩子就離家躲到了他同學(xué)家里，很長時間，這個孩子不跟他的爸爸說話，很長時間他們父子關(guān)系就非常非常的緊張，這就是教育方式出了問題。</p><p class="ql-block"> 所以呢，孩子的內(nèi)心是非常的期待爸爸媽媽對他的愛，可是你做父母的，有些行為是非常相反的時候呢，孩子的內(nèi)心就被關(guān)閉了，他就不再愿意跟他的父母溝通，覺得父母不再是他信任的那個人，當(dāng)然打孩子的教育方式顯然是有問題的，那么這些家長當(dāng)然也是管孩子的家長，并不是說不管孩子的家長。其實呢，孩子們最反感，最失望的不是老師或者家長的嚴(yán)厲，而是什么呢？而是老師和家長的不理解，被抱怨，這是孩子最反感，最拒絕的一個原因。</p><p class="ql-block"> 我想，我們家長不管嚴(yán)厲也好，不管用什么方式管教孩子，那么，要采取一些好點的方式讓他明白這是為什么?原因是什么？我們有些家長在交流的時候，嘴巴講的比較多，特別我們現(xiàn)在的家庭教育里面媽媽是站主導(dǎo)的地位，然后呢，我們孩子煩的就是這種沒完沒了的嘮叨，那我想我們在交流的時候是不是方式方法可以更豐富一些，可以多采用一些肢體方面的動作，有時候，孩子其實并不需要你說多少，你的一個眼神，一個肯定的眼神，一個贊美的眼神，一個拍拍肩膀的動作，或者呢，陪伴孩子一起坐一坐，都可能讓你的孩子感受到關(guān)愛，其實，他需要的是一種關(guān)愛的態(tài)度。讓你的孩子感受到一種關(guān)愛，他呢，其實就是需要你的一個心態(tài)，一個態(tài)度，那么，家長朋友們，陪伴很多的時候并不是要很多的道理跟他去講，陪伴很多的時候呢，是跟他的想法，跟他的感受去共舞，你要知道孩子的想法很重要的就是我們的父母是不是可以去專心的去聆聽，聆聽孩子的心聲，如果我們不聆聽，我們都不知道孩子的想法，我們也就沒有辦法真正的跟孩子去溝通，所以，我們會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中我們父母跟孩子相處的時候，更多的是讓孩子聽你說，而你說的那些大道理呢，孩子并不喜歡，已經(jīng)聽多了。</p> <p class="ql-block"> 其實呢，更重要的是咱們父母要去聆聽孩子，所以我建議我們家長呢，在與孩子交流溝通的時候呢，剪掉你2/3的說話，留1/3去說，用2/3去聽，因為你沒有留空間給孩子，讓孩子去說，每一次都是你說，完了你還會說孩子為什么不跟你溝通，因為你們在一起的時候，你并沒有給孩子給溝通的機(jī)會?；蛘呤悄托穆牶⒆诱f，其實在溝通的里面，聆聽比說太難了，聆聽要比說難得多，說是很容易的，聽是很難的，溝通應(yīng)該是相互的，如果只有父母說，就成了說教了，而不是溝通了。</p><p class="ql-block"> 也有很多家長說，孩子愿意與他的同學(xué)去溝通，就是不愿意與家長和老師溝通，甚至可以跟他的老師溝通，但就是不愿意與家長溝通，我認(rèn)為是家長忽略了他們溝通的目的是什么?。恳话銣贤ǖ哪康氖莾蓚€，一個是孩子他需要情緒的一個釋放、宣泄。然后呢，這個時候他需要的是一個傾聽者，那么這個時候我們應(yīng)該是無論孩子說的事情或大或小，或者說，他說的觀點是否正確，我們這個時候應(yīng)該不能以大人的觀點去直接否認(rèn)他，因為一旦我們直接否認(rèn)了他，他就會去找不否認(rèn)他的人去講，去溝通。</p><p class="ql-block"> 我們家長中出現(xiàn)過這樣的問題，就是孩子說：”媽媽，我最近啊，心情不好，他說，因為我和同學(xué)之間出現(xiàn)了一些矛盾?！眿寢屨f了這樣一句話，她說：“這算什么事呀？這么一點小事也值得你去想嗎？”這個時候孩子就閉嘴了，從此以后家長就無法跟他進(jìn)行二次溝通，那么這個時候我們家長怎樣才能重新獲得孩子的認(rèn)同感呢?我們家長經(jīng)常責(zé)備孩子為什么不跟父母溝通，其實仔細(xì)的想想，父母所做的那些行為，而讓孩子已經(jīng)無法與你溝通，是孩子沒有辦法與你溝通，這一點我覺得是非常重要的，就是父母完全沒有辦法同理孩子的情緒。</p><p class="ql-block"> 我們家長往往會以一種一個成年人的標(biāo)準(zhǔn)說：“這是個小事，這是什么事?”但對于孩子來說是大事，孩子的生活無非就是他的老師，他的同學(xué)，孩子的生活就是他的成績，他的業(yè)余時間的生活，就是他所有的全部，但是在家長來看這是小事，但對孩子來說是大事。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子不愿意跟父母溝通的時候呢，最大的問題是因為溝通沒有用，沒有任何的用處，或者說他有需求的時候，父母是完全解決不了他的需求，解決不了他的問題，用他的話來說：“說了也沒用?！?lt;/p> <p class="ql-block">我成績不好，跟家長說說了沒用，我跟同學(xué)吵架了，跟家長說說了也沒用，所以就是沒用，所以他覺得溝通就沒有必要，其實從這種角度來說呢，他已經(jīng)在內(nèi)心有問題出現(xiàn)的時候，他不再去找父母了，其實這是一個非常危險的一件事情，因為當(dāng)他內(nèi)心有困惑的時候，他一定會很孤獨，無援無助的，他是需要找到支持的。如果他找到支持，不是老師，如果老師可以很好地支持到他，如果他找到的支持是他的一個同學(xué)，比如說他打架了，被人欺負(fù)了，他覺得跟爸爸媽媽講也沒有什么用，爸爸媽媽也只會罵他，批評他，如果他找到一個同學(xué)，那個同學(xué)說，：“誰打你了，我?guī)湍愦蚧厝??！焙芸?，他也就學(xué)會了去用自己的方式去保護(hù)自己，而不會去尋找父母的支持，所以在我看來，當(dāng)孩子不愿意跟父母去溝通的時候，是一個非常非常重要的一個危險的信號的開始，有個女孩子她談戀愛了，或者說有人欺負(fù)她，那她也不跟父母溝通，她就跟別人溝通，那可能別人對他的指引。就是說可以說可以談對象啊，沒問題啊，或者說怎么樣呢，有人喜歡你啊，沒關(guān)系啊，所以呢，父母不可以引導(dǎo)他的時候呢，那么誰在引導(dǎo)他呢？當(dāng)它遇到困惑的時候，如果平時溝通的渠道都沒有的時候，那么，就不要指望他遇到問題的時候來找你溝通了。孩子不愿意跟父母去溝通的時候，是一個非常非常重要的一個危險的信號的開始，有個女孩子她談戀愛了，或者說有人欺負(fù)她，那她也不跟父母溝通，她就跟別人溝通，那可能別人對她的指引就是說：“可以談對象啊，沒問題啊。有人喜歡你啊，沒關(guān)系啊?！彼阅?，父母不可以引導(dǎo)她的時候呢，那么誰在引導(dǎo)她呢？當(dāng)她遇到困惑的時候，如果平時溝通的渠道都沒有的時候，那么，就不要指望她遇到問題的時候來找你溝通了。那當(dāng)他遇到問題不找你溝通的時候，試問，他在找誰溝通呢?結(jié)果又會怎么樣呢？所以我們說，當(dāng)孩子不愿意跟父母溝通的時候，其實我們做父母的應(yīng)該知道這是個非常非常危險的信號，要捕捉到，孩子找人溝通這是一個非常非常啊危險的信號啊。</p><p class="ql-block"> 第二個目的呢，就是想要獲得幫助。孩子跟你溝通他是需要得到你的幫助，但是我們大人就會理所當(dāng)然的，順其自然的命令，或者說我們會習(xí)慣性的以居高臨下的去和他們溝通，那么這個時候他們就會認(rèn)為你在命令我，這個命令呢就會讓他無法認(rèn)同我們的。</p> <p class="ql-block"> 一個安排或者說建議甚至?xí)l(fā)他們叛逆的因子，那么這個時候呢，他們就不愿意再跟我們溝通了，我們的家長對孩子的溝通常常表現(xiàn)出來這樣幾種方式，第一種就是命令，你都聽我的，我說的都是對的。第二種呢，就是所有的事情發(fā)生，他都認(rèn)為是孩子的錯。都是你們孩子做錯了，都是你孩子不對，那么，第三種方式呢，就是家長非常的居高臨下的，用打壓的口吻和語氣，孩子感受不到尊重，感受不到平等，如果是這三種方式的話呢，最后就會引發(fā)成為一個指責(zé)或者怒罵，認(rèn)為這樣的指責(zé)和怒罵才能解決問題。會造成什么結(jié)果呢？就是你與孩子溝通的渠道完全的斷掉了，那么，怎么樣才能讓孩子跟父母親去溝通呢？要改變的是我們父母，在我看來呢，咱們父母做一分的改變，孩子將有三分的改變。所以父母要改變的是態(tài)度，發(fā)自內(nèi)心對孩子的態(tài)度，我們知道世界上最不可以欺騙的呢，是孩子，孩子完全知道你到底想的是什么，所以父母的態(tài)度的改變非常非常的重要。低頭跟孩子主動誠懇的道個歉，就說孩子不愿意跟你溝通完全是你的問題，你的責(zé)任，你的方式有問題。然后呢，就是父母是否可以真正去聆聽孩子的心聲，去聽，我們說聆聽就是愛，聆聽就是理解，聆聽他就是接納他，如果連第一步的聆聽都沒有辦法去做的時候，就沒有辦法做到接納，做到理解，然后再做到去引導(dǎo)他，所以我們不要總是用道理去跟孩子相處。而要用什么呢？而要用分享，這也是我提議我們鴻宇班的每日家庭教育故事分享的出發(fā)點，那我們要分享什么呢？分享自己的看法，分享自己的感受，把自己的想法，看法，感受告訴孩子，說，這是我的看法，我的感受，其實孩子你可以參考，你可以去思考。把你的感受你的看法全部告訴孩子，讓孩子去參考，讓孩子去思考，他到這個年齡，到高中階段有自己的想法，有自己的看法，他可以通過你的分享，去參考這件事情該怎么去做，是父母的對還是自己的對，所以這是一個非常重要的事情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有高一七班的一個家長跟我交流的時候說，他的孩子沒辦法溝通，其實呢，這位家長是一個做保險行業(yè)的，我說那你跟你的客戶能溝通嗎？你跟你的領(lǐng)導(dǎo)可以溝通嗎？他說他跟他的客戶，他的領(lǐng)導(dǎo)啊溝通的都比較好，非常順暢。我說，那就好，那請你把你的孩子當(dāng)做你的客戶或者你的領(lǐng)導(dǎo)去溝通，后來呢，他說他記住了這句話，跟孩子溝通就非常非常順暢了。所以呢，原來我們其實懂得溝通，只是當(dāng)孩子是我們的時候，我們就失去了真正要去支持對方，或者說要去成就對方的這種溝通方式，缺少對孩子的這種尊重。</p><p class="ql-block"> 另外，就是很多家長完全不懂有效的溝通是什么？我們很多孩子不愿意與我們家長溝通，是因為孩子不信任我們家長，首先我覺得應(yīng)該建立一種互信，我覺得還是非常重要的，要建立這樣的一種互信，首先就是要給孩子一個空間，其實孩子的成長就像風(fēng)箏的線一樣，你要把這根線呢牢牢的攥著啊，攥在手里，但是又不能太緊，所以給孩子一個適當(dāng)?shù)目臻g呢，會讓孩子感受到你在尊重他，對于孩子所犯的一些錯誤呢，你得有一份包容和理解，對于孩子也是一種認(rèn)同。</p> <p class="ql-block"> 其實當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時候呢，咱們父母跟孩子溝通交流，應(yīng)該是沒有什么問題的，是沒有什么特別的障礙的，其實最大的障礙是什么呢？是孩子犯錯的時候，孩子考試考砸了，被老師批評了，或者跟同學(xué)打架了，或者他真的做錯了一些事情，這個時候呢，我們做父母的或者是咱們的老師呢，要如何跟他溝通？所以孩子犯錯的時候才真正可以檢視咱們一個父母是不是個優(yōu)秀的父母，孩子犯錯的時候呢，其實他的創(chuàng)造力是最大的時候，因為孩子成長的過程當(dāng)中，他一定會犯錯。那么，檢視一個父母，是不是一個優(yōu)秀的父母，就在孩子犯錯的時候用什么方式方法去對待他的孩子。當(dāng)孩子犯錯誤的時候是他最孤獨，無助，無援，內(nèi)心最恐懼的時候，其實那個時候他是最需要得到支持的時候，那么這個時候做父母的，如果懂得在這個時候去引導(dǎo)他，支持他 ，他其實會終身難忘，他其實能感覺到被理解，被支持，所以我們做父母的千萬要留意，就是孩子犯錯誤的時候你對待他的方式。</p> <p class="ql-block"> 恰恰我們都是孩子犯錯誤的時候父母就是發(fā)脾氣，因為他自然而然就來了這種情緒來了這種憤怒，或者呢，批評指責(zé)。恰是這個時候呢，是孩子最需要得到父母愛的時候，所以呢，什么是真正的愛？真正的愛，就是當(dāng)一個人孤獨，痛苦，絕望，犯錯誤的時候，是否有人在他身邊去支持他，讓他走過這段痛苦，在他最痛苦的時候可以扶持他走過來，所以父母要建立跟孩子的信任，其實是需要在他犯錯誤的時候去建立真正跟他的信任。這就需要問我們每個家長，作為父母，是否具備無條件的愛?常常我們父母的愛是有條件的，孩子會覺得只有他們做的好的時候你才愛他，當(dāng)他們做的不好的時候，你是不會愛他的，而他常常會感覺到成績不太合格，你總是指責(zé)，總是批評，總是抱怨，他覺得自己不夠好，于是它這個時候真的就沒有那份自信，要去跟父母溝通什么，他覺得他是不夠好的，所以父母對孩子的理解和尊重至關(guān)的重要。</p> <p class="ql-block"> 所以，我們家長永遠(yuǎn)都不要，不應(yīng)該放棄對孩子的支持，無論孩子在什么狀況，只要你一直施肥，澆水，因為花期不一樣，但他總會綻放，所以父母堅定的信念，永不放棄的信念是非常重要的，父母跟孩子溝通，要找到一個合適的點，溝通的點。一個他感覺到感興趣的話題作為溝通點，說不定溝通的效果呢，就會更好一些，孩子常常感覺跟父母有代溝，那就是因為父母完全不了解孩子，孩子在想些什么?他們有什么感受？所以，我們父母是否可以放下平時比較忙的工作，到學(xué)校去駐駐校啊，與孩子呢談?wù)勑陌。嬲哌M(jìn)咱們孩子的內(nèi)心，去了解了解你的孩子，比如說當(dāng)孩子喜歡玩手機(jī)游戲的時候，你是否了解游戲為什么讓孩子著迷？你是否了解游戲為什么就可以控制到你的孩子？那么你是用什么話題去跟孩子溝通的呢？在溝通的里面有個非常重要的工具，我們叫做“先跟后帶”你要先跟著他的思路，他的思維，跟著他的情緒，跟他同頻之后，你才有機(jī)會把他從他的想法和他的感受里面可以帶出來。如果你們之間都不同頻，你都不懂我，不了解我，我干嘛要聽你的，起碼要孩子覺得你懂我，你了解我，然后你們交流才有機(jī)會，所以，先進(jìn)入到孩子的世界，可以理解孩子玩游戲，可以理解他成績不好，可以理解他跟同學(xué)沖突，可以理解他作業(yè)做的不好被老師批評了，因為孩子肯定會犯錯誤。其實，孩子犯錯誤并不可怕，可怕的是父母根本不懂得如何去對待犯錯誤的孩子。因為他犯的錯誤就是他以后成長的關(guān)鍵，他可以從錯誤中站起來，這也是他成長的最重要的部分。</p> <p class="ql-block"> 好了，今天的分享呢，就到這里，希望大家就孩子不愿意與家長溝通這個話題，提出不同的看法和意見，為了我們鴻宇班的每一個孩子，我們大家一起努力，各位家長每天抽出一些時間來學(xué)習(xí)家庭教育，也許您的半小時，就能改變孩子的一生，謝謝大家！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 甘肅省臨洮中學(xué)</p><p class="ql-block"> 高一年級 鴻宇班 </p><p class="ql-block"> 張啟帆 家長 張永光</p><p class="ql-block"> 2021年4月1日</p><p 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