<p class="ql-block"> 仲春百花盛，笑迎有志人。3月31日上午，費(fèi)縣初中語(yǔ)文九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)在費(fèi)縣睿文學(xué)校會(huì)議室隆重舉行。會(huì)議由縣教研室張秀勤主任主持，全縣九年級(jí)語(yǔ)文教師集聚一堂，群策群力，共同商討語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)的妙計(jì)良方。</p> <p class="ql-block"> 示范課——激發(fā)智慧燃火花</p><p class="ql-block"> 睿文學(xué)校青年教師李正芳用激情和才華點(diǎn)燃了第一把火炬。在《記敘文升格寫(xiě)作指導(dǎo)》課中，李老師先讓學(xué)生根據(jù)中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)自查病原，針對(duì)問(wèn)題，緊緊抓住“結(jié)構(gòu)”和“語(yǔ)言”這兩根主線，授予“前后呼應(yīng)、妙用修辭、添枝加葉”等奇藥妙方?！爸荒苄校c不知同”，李老師巧妙地“授之以漁”后，重在“行”下功夫，通過(guò)自己改、同桌改、小組改、師生共改等方式讓學(xué)生在切磋琢磨中激揚(yáng)文字，揮斥方遒，逐步實(shí)現(xiàn)了記敘文的完美升格。</p> <p class="ql-block"> 胡陽(yáng)中學(xué)唐彥麗老師以簡(jiǎn)潔利索、扎實(shí)推進(jìn)的風(fēng)格點(diǎn)燃了復(fù)習(xí)教學(xué)的智慧之光。唐老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明晰目標(biāo)，接著讓學(xué)生通過(guò)黑板展示、自主探究、小組合作、上臺(tái)講解等各種活動(dòng)熟練掌握了本單元的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)文本閱讀的處理，唐老師“弱水三千，只取一瓢” ，緊扣單元目標(biāo)，專練閱讀理解中表達(dá)方式的判斷及表達(dá)效果，在活潑簡(jiǎn)練中學(xué)生就輕松學(xué)會(huì)了一項(xiàng)閱讀技能。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課議課——切磋琢磨共提升</p><p class="ql-block"> 崇文學(xué)校的金俠霖老師對(duì)李正芳老師的課大加贊賞，認(rèn)為李老師人雖年輕，課卻上得老道，不慌不忙中就教會(huì)了學(xué)生作文升格之法。李老師在教學(xué)過(guò)程中踐行“一課一得”，巧設(shè)過(guò)程，有效高效在詩(shī)意靈動(dòng)演繹中鋪展開(kāi)來(lái)，在中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)時(shí)間緊、任務(wù)重的客觀條件下， 這堂課無(wú)疑是有效而且高效的好課。</p> <p class="ql-block"> 杏壇學(xué)校的張義國(guó)老師主要從四個(gè)方面對(duì)唐彥麗老師的課進(jìn)行精研細(xì)析：首先，復(fù)習(xí)策略科學(xué)，目標(biāo)精準(zhǔn)。這遵循了一輪復(fù)習(xí)夯基礎(chǔ)、重積累的特點(diǎn)。其次，精設(shè)活動(dòng)，課堂生態(tài)?；顒?dòng)支撐課堂，活動(dòng)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體地位。最后，重點(diǎn)突破，一課一得。本節(jié)課重點(diǎn)突破閱讀理解中表達(dá)方式這一點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所得，得有所用。</p> <p class="ql-block"> 典型發(fā)言——他山之玉更璀璨</p><p class="ql-block"> 費(fèi)城街道第二中學(xué)王立芳老師在《簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做》典型發(fā)言中，用質(zhì)樸的話語(yǔ)，真摯的情感把寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給大家。費(fèi)城街道第二中學(xué)語(yǔ)文教研組把傳統(tǒng)的“讀、背、悟、寫(xiě)”等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，做細(xì)做實(shí)，在日積月累中逐步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，真正做到了集腋成裘、厚積薄發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 杏壇學(xué)校孫乃會(huì)老師在九年級(jí)文言文教學(xué)方面又給我們帶來(lái)別開(kāi)生面的精神盛宴。費(fèi)縣杏壇學(xué)校以集備時(shí)效性為核心，在具體文言文教學(xué)中注重研究課標(biāo)與歷年真題，依綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)注意能力的遷移，打通課內(nèi)外界限。尤其注重課堂教學(xué)效率，以“問(wèn)題”為引領(lǐng)，鞏固基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，拓展提升。在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中切實(shí)踐行著“雨露潤(rùn)桃李，實(shí)效出成績(jī)”的育人理念。</p> <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)指導(dǎo)——高屋建瓴明方向</p><p class="ql-block"> 張秀勤主任高屋建瓴，統(tǒng)攬全局，站在語(yǔ)文中考改革的最前沿，在分析2021年中考試題結(jié)構(gòu)與題型的基礎(chǔ)上，要求教師在備考之中要繃緊“教師少說(shuō)，學(xué)生多做”和“指令明確，說(shuō)后即行”這“兩根弦”；做好“抓中、促優(yōu)、補(bǔ)差”補(bǔ)齊短板這項(xiàng)工作；切實(shí)履行八個(gè)備考“務(wù)必”。最后明確提出“立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)”等備考建議，打造高質(zhì)高效的課堂，力求九年級(jí)師生踔厲分發(fā)，各盡所能，再創(chuàng)輝煌。</p><p class="ql-block"> 張主任的話語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華卻擲地有聲，讓人振奮，給人鼓舞，科學(xué)務(wù)實(shí)的方針策略更是給九年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。</p> <p class="ql-block"> 任何美好愿望的實(shí)現(xiàn)，都不是一蹴而就的，它需要我們百折不撓的努力和奮斗，讓我們抱著咬定青山不放松的韌勁，經(jīng)過(guò)千淘萬(wàn)漉的辛苦，用化作春泥更護(hù)花的情懷，讓初三學(xué)子在中考大戰(zhàn)中過(guò)關(guān)斬將，扶搖直上！</p>