領(lǐng)略語文之美，尋找詩和遠(yuǎn)方！

未知數(shù)

奔跑，飛舞； 駐足，凝望。 可愛的動物，我們的好朋友。 2021年4月1日，四年級全體語文老師在韓校長和韓利民書記的帶領(lǐng)下齊聚四年級11班，共同聆聽了房凌英老師執(zhí)教的老舍先生的《貓》。 　　“溫故而知新”，這節(jié)課房老師由復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，既幫助學(xué)生鞏固了已學(xué)知識，又可以引起學(xué)生的積極思考，利于學(xué)生將新舊知識銜接起來，從而很自然地投入到新課的學(xué)習(xí)活動中。 接下來，圍繞著“貓”性格的“古怪”和“可愛”，房老師展開了教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生動口動腦，在多媒體課件的輔助下，讓學(xué)生在反復(fù)品讀中，體會老舍先生用詞的準(zhǔn)確性以及蘊藏于文字間的對貓的喜愛之情！ 同學(xué)們時而高高舉手，競相回答；時而低頭沉思，認(rèn)真圈畫；時而激烈討論，追真求實…… 　　在房老師的帶領(lǐng)下，聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們也與作者老舍先生在情感上產(chǎn)生深切的共鳴！看，他們都在仔細(xì)聆聽，認(rèn)真做著筆記。 　　課堂結(jié)束，學(xué)習(xí)卻不曾停止。所有聽課教師都在課后進(jìn)行了認(rèn)真評課，發(fā)表自己的看法和意見。教學(xué)藝術(shù)在一次次的學(xué)習(xí)和交流中傳遞，每一堂課，對教師來說，都是一次收獲！ 　　語文教學(xué)自帶著一種美，美的詞藻，美的味道。上語文課就好像帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一場欣賞美的盛宴，進(jìn)行一次精神的洗禮。它引領(lǐng)著學(xué)生從簡單的語言文字走向更美好的精神境界，讓學(xué)生在一個個語言文字符號的閱讀中變成有溫度有情感的人，讓我們共同努力跟著語文，尋找詩意，走向遠(yuǎn)方吧！