家國(guó)情懷是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。為提高教師在課堂中培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的能力，2021年4月1日濟(jì)水一中歷史組開展“如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷”活動(dòng)。濟(jì)源市教研員趙志紅，濟(jì)水一中周天祥主任和全體歷史老師參與此次活動(dòng)。 首先，坊主介紹了本學(xué)期工作坊的四次活動(dòng)，即“一期同課異構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)課堂交流”、“一個(gè)教學(xué)主題的微型講座”、“一部專業(yè)書籍的共讀活動(dòng)”、“一次學(xué)科研修的共識(shí)達(dá)成”。此次活動(dòng)主要針對(duì)在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。 八年級(jí)趙紅志老師以抗美援朝一課為例。針對(duì)本節(jié)課的難點(diǎn)——抗美援朝精神，趙老師通過展示黃繼光、邱少云頑強(qiáng)抗敵的視頻、圖片、材料讓學(xué)生直觀感受到志愿軍戰(zhàn)士為戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人用胸腔堵槍眼，以身軀作人梯的愛國(guó)主義精神、革命英雄主義精神，從而培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。 許玲霞老師建議可以借助生活教學(xué)、巧設(shè)疑問在教學(xué)中滲透家國(guó)情懷。她以近現(xiàn)代房屋建設(shè)、交通變遷、一日三餐為例，讓學(xué)生通過對(duì)比從身邊的生活感受新中國(guó)成立后，整體生活水平的改善。從而認(rèn)識(shí)到只有共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國(guó)走向富裕，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義。 侯茜茜老師建議借助網(wǎng)絡(luò)信息、歷史故事在教學(xué)中滲透家國(guó)情懷。她從學(xué)情出發(fā)，從學(xué)生的興趣愛好入手，在課堂上展示相關(guān)漫畫、動(dòng)漫、故事，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受國(guó)家從站起來、富起來到強(qiáng)起來的變化，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷。 三位老師的發(fā)言得到了其他老師的認(rèn)同。大家紛紛獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極討論更多的途徑方式培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義。 其次，趙紅志老師和許玲霞老師做了八年級(jí)統(tǒng)編版《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》的同課異構(gòu)。隨后，其他老師進(jìn)行評(píng)課。 最后，大家得出一致認(rèn)同作為一名歷史老師，除了傳授歷史知識(shí)外，一定要多途徑、多方式、多角度培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。