<p class="ql-block"> 油城四月芳菲始，互助教研正當時。這個充滿希望的季節(jié)里，春光普照生機無限。蘭德教育集團初中教研組開展的活動正在有計劃、有組織、有保障地進行著。為提高兩校中考備考的質(zhì)量，引導教師科學、高效地進行復習，提高課堂實效性，3月31日—4月1日，蘭德學校和北二外附屬學校聯(lián)合開展了初四年級復習引路課活動。</p> <p class="ql-block"> 語文數(shù)學英語物理化學五位骨干教師課上帶來了新思路，提出了新方法，提高了復習的精確度，復習策略上貼近中考要求，為中考二輪復習的課堂教學帶了個好頭，對提升同學科復習效果起到了積極的引路作用。</p> <p class="ql-block"> 語文教師劉曉紅，研究生學歷，高級教師，大慶市骨干教師，大慶市教學能手，蘭德學校語文教研組長。通過對中考試題考察的內(nèi)容及題型的分析，讓學生更加重視古代詩歌鑒賞的基礎(chǔ)知識，如作者生平，時代背景，注釋，修辭及表現(xiàn)手法等。能靈活運用這些知識答題，掌握答題的基本思路。同時，認真分析近幾年中考出現(xiàn)頻率比較高的幾種新題型，拓寬了學生的視野，圍繞中考考點、中考真題、答題方法、實戰(zhàn)演練等幾個環(huán)節(jié)展開講解，不局限于固有的思維模式。在課堂中滲透熱愛祖國，堅守民族氣節(jié)的思想，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課語文教師進行了研討，充分肯定本節(jié)課思路清晰，從近三年大慶市中考詩歌鑒賞題導入，師生互動共同總結(jié)出常見題型、考查內(nèi)容、鑒賞方法。以邊塞詩為例，重點賞析初中五首邊塞詩的體裁、意象、情感、修辭、表現(xiàn)手法等內(nèi)容。總結(jié)出相應的答題技巧，進而提升到高考語文古詩鑒賞訓練。教師設(shè)計精巧、循循善誘、講練結(jié)合、步步為營，學生基本知識扎實，回答精準。本節(jié)復習課起到了以點帶面、觸類旁通的效果，是一堂目標明確、重點突出、清新流暢的示范性復習引路課。</p> <p class="ql-block"> 英語教師魏巍，大學本科學歷，大慶市優(yōu)秀教師，大慶市優(yōu)秀班主任，大慶市名師工作室成員。展示一節(jié)語法復習引路課，學習目標設(shè)計清晰，有層次感，復習非謂語動詞各種形式及其用法；掌握可以使用非謂語動詞做賓語的詞；復習結(jié)構(gòu)及獨立結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和用法；讓學生分析句子中所包含的非謂語動詞的語法規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課英語教師展開了深入研討,大家紛紛稱贊魏老師對學情了解透徹，圍繞著中考方向高度構(gòu)建本節(jié)課內(nèi)容，始終以大慶市近十年中考類型題做為引導和穿線，讓學生全面掌握并且能夠檢驗學生的學習成果，是一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效的復習課。</p> <p class="ql-block"> 化學教師鄔慶輝，哈爾濱師范大學化學系畢業(yè)，曾獲學苑杯青年大賽一等獎，多次榮獲薩爾圖區(qū)市優(yōu)秀教師。這節(jié)課最突出的特點是老師在教學中為了能更好地突出重點，突破難點，根據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計了多媒體教學課件，直觀展示出常見氣體實驗室制取的一般思路和方法，氣體的檢驗、除雜的知識點都是初中化學的重點，氣體“制”（發(fā)生）裝置和“取”（收集）裝置設(shè)計拓展、改進是氣體制取的重點和難點，也是每年中考試題中的熱點。通過O2、CO2、H2的實驗室制法的復習，對比較歸納O2、CO2、H2的實驗室制法，對比分析氣體“制”裝置和“取”裝置，歸納總結(jié)這類實驗的規(guī)律，達到觸類旁通、舉一反三的目的，同時與高中知識點“C12的實驗室制取”教學進行銜接并做好鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 課后，四位聽課教師與鄔老師面對面進行了細致交流和討論。本節(jié)課的教學中，理清“知識網(wǎng)絡”的基礎(chǔ)上進行必要的拓展和補充，回憶呈現(xiàn)知識，問題層層遞進，源于教材，高于教材，鼓勵學生大膽思考，逐步構(gòu)建“氣體制取的知識網(wǎng)絡”從發(fā)生、收集、檢驗和驗滿、除雜、干燥這幾方面逐層的進行講解。在講解過程中不斷地進行總結(jié)、補充。充分展現(xiàn)出了教師的知識扎實穩(wěn)健，教學方法靈活的特性。課上，還給予學生充分的時間和空間，讓學生展示、反饋，在學生的高度配合下締造出一節(jié)有引領(lǐng)性的高效化學課堂。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教師張立紅，高級教師，大慶市優(yōu)秀教師。這節(jié)課共設(shè)計了六個教學板塊：課前熱身，典型例題，感受中考，中考預測，歸納總結(jié)，課后作業(yè)板塊。在以往用學案引領(lǐng)學生學習新知的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地進行了大膽嘗試。所選習題力求在一輪復習的基礎(chǔ)上內(nèi)容進行了適當?shù)臄U充，從而也體現(xiàn)了內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)和坡度，這樣設(shè)計，學生學習時減小障礙，各個擊破，分段理解和掌握。對于學生而言，有利于激發(fā)他們學習的興致點和內(nèi)驅(qū)力，增強主動學習欲望，使其能夠自主獲取和鞏固知識。對于教師而言，有利于教師嚴密組織教學，加快課堂復習節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課十一位教師進行了研討，共同對初四二輪中考課堂教學的小版塊有效課堂教學模式進行了分析。從形式上有(1)學生自學、展示之后的反思，(2)歸納總結(jié)知識點后的反思，(3)練習題后的反思，(4)解決問題過程中出現(xiàn)問題之后的反思。從內(nèi)容上看有:知識的反思，解題方法的反思(待定系數(shù)法)，數(shù)學思想的反思(如類比)等。教師放手力度大，創(chuàng)設(shè)了寬松的學習環(huán)境，每一個板塊先是學生自我嘗試，然后選學生代表前面講解，下面學生有質(zhì)疑，生生互動課堂生成真實， 使每個學生都能積極參與整個教學過程。充分讓學生參與學習，在合作交流中，讓學生從中去體驗、感悟、分析，應用及計算。教學手段靈活，教師講得少，學生參與的多，重教學模式的變更，是二輪復習課的創(chuàng)新性嘗試。</p> <p class="ql-block"> 物理教師鄧衛(wèi)平，高級教師，黑龍江省優(yōu)秀教師。這節(jié)課針對班級學生特點，主抓基礎(chǔ)知識，基本能力的訓練。學案導學，自學檢測，實戰(zhàn)練兵，穩(wěn)扎穩(wěn)打，重視調(diào)動學生學習物理的興趣及積極性，充分相信學生，使枯燥乏味的復習課在輕松愜意的情況下完成。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽課的八位老師進行了交流。指出授課過程中展示復習內(nèi)容在近3年中考中所占分值，便于學生明確復習目標及重點。章節(jié)知識點復習詳盡，條理清晰，詳略得當。對中考高頻考點解釋透徹，舉例緊貼中考。對課內(nèi)生成的問題，有討論、有點撥、有升華，是一節(jié)適應學生實際情況，有效率的復習引路課。</p> <p class="ql-block"> 謙恭勤勉，戮力求實，本次復習引路課的成功開展，是對蘭德集團兩部學校課堂教學的一次高水平展示。后續(xù)如何進行高效復習和科學備考，會引發(fā)各學科教師更深入性地思考?！皾撔那蠓ǎ珳适┙?，互學互助，共贏中考”是我們共同心愿，相信在蘭德教育集團領(lǐng)導高度重視和精心協(xié)調(diào)下，會進一步激發(fā)兩校初四畢業(yè)年級教師潛心鉆研教法、精心組織駕馭課堂的工作熱情和積極性，使堂堂復習課有效率個個學生有收獲！</p> <p class="ql-block">文字：許忠志</p><p class="ql-block">圖片：郭繼楠</p><p class="ql-block">制作：楊 瑩</p><p class="ql-block">審核：姜 穎</p><p class="ql-block">監(jiān)制：孫成江</p>