<h3>交流研討求實效，厲兵秣馬迎中考——暨2021化學研討會</h3> <h3> 陽春三月，風光正好。為推動教育改革，深化教學評一致性研究 ，全面推進中考復習備考工作 。3月31日，壽光市初中化學中考研討會在留呂初中召開。會議由教科研中心教研員杜振發(fā)主持，壽光市各初中全體化學老師如期而至，共享這場饕餮盛宴 。<br><br> 上口一中全體教師，一早便來到了留呂初中。</h3> <h3> 本次會議總共進行了三個階段:<br> 1.優(yōu)秀教師出示復習公開課<br> 2.建軍老師進行中考指導<br> 3.同題異構<br> 4.杜主任總結</h3> <h3>一、復習公開課。<br> 本次復習課，由孫集二中的程帥文老師出示。講解的課題為《酸堿專題復習》。</h3> <h3> 本次復習課程老師設計了三個板塊:<br>1.中和反應的微觀實質。<br>2.酸的化學性質<br>3.堿的化學性質。<br>程老師的課，每個板塊之后都會有效果自評，板塊之間層層遞進，深刻的體現(xiàn)了“教學評一致性”。課堂上抽象的離子知識采用動畫呈現(xiàn)，使學生更直觀的理解了中和反應，把所學知識融入到實驗探究之中，學生活學活用，注重學生思維及能力的培養(yǎng)。</h3> <h3>二、中考試題分析<br> 建軍老師分享了自己多年來對中考試題的分析。從平均分、難度系數(shù)、試題背景、必備知識及知識領域也幾個方面全面對中考試題進行解讀，滿滿的全是干貨。</h3> <h3>最后建軍老師提出了復習過程中一定要遵循“習題→解題模型→解題→回歸課本”這幾步。注重學生方法、思維、技巧的培養(yǎng)。建軍老師對中考試題的全面分析對我們在接下來的中考復習進行了很好的方法指導，是我們在復習中有的放矢，提高效率。</h3> <h3>三、同題異構<br> 本次同題異構由我市兩位優(yōu)秀教師對同一習題進行講解。<br> 首先由明德學校的劉倩老師講解習題。從“教學方式的設計、學習方式設計、教學理念設計”三方面展開。她的講解過程，注重學生基礎知識的全面復習及學生解題模型的建立，使學生通過解一個題會解一類題。</h3> <h3> 接下來由北洛初中的王安榮老師講解同一習題。主要從以下幾個方面展開講解。<br>1.回顧試題；2、考察內(nèi)容 ；3.出現(xiàn)的問題；<br>4.解題思路；5.同題再現(xiàn)。她的講解注重對學生解題方法的指導，聯(lián)系往年中考習題，真正的讓學生知道知識怎么考，題怎么答。</h3> <h3>四、杜主任總結發(fā)言<br> 1.杜主任對去年中考成績進行分析，強調教師要從自身找原因，善于在每次考試中進行總結，年青教師要多學習多交流。重視雙基，以真實情景為載體，以實際問題為測試任務。重視對特優(yōu)生的培養(yǎng)。<br>2.學生培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的四大思維結構化思維、遷移思維、歸類思維、劃歸思維。<br>3.復習建議:一輪復習:重視重雙基，基礎知識打牢，易錯易混習題下功夫。二輪復習:以知識塊為主，重思維，、有模型、查漏補缺。三輪復習:中考模擬，使學生提前進入考試狀態(tài)。</h3> <h3> 會后我們學?；瘜W教師再次對本次學習進行交流、反思，確定了接下來的復習方法和目標。</h3>