<p class="ql-block"> 春寒料峭正當(dāng)時，名師引領(lǐng)暖意深。2021年4月1日至4月2日，為進(jìn)一步全面提升我區(qū)科學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)理念，拓寬學(xué)科知識視野，提升教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng)，漢臺區(qū)2021年小學(xué)科學(xué)“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動”，在漢中市實驗小學(xué)順利舉行。漢臺區(qū)教研室教研員陳平平、方春燕主持了本次培訓(xùn)活動，漢臺區(qū)各學(xué)校五十多名科學(xué)教師認(rèn)真參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> 公開示范課 <p class="ql-block"> 活動中，洋縣城西小學(xué)教師、陜西省教學(xué)能手翟宏麗老師給學(xué)員們帶來了兩節(jié)匠心獨運的示范課《材料在水中的沉浮》和《誰先迎來黎明》。她在深入專研教材的基礎(chǔ)上，運用純熟的課堂掌控技巧，通過多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，同時堅持將高參與度的探究學(xué)習(xí)模式貫穿于整堂課，在充分體現(xiàn)科學(xué)課探究學(xué)習(xí)特點的同時，讓學(xué)生通過動手探究、操作，獲得科學(xué)體驗，再通過教師的引領(lǐng)，讓學(xué)生得出有理有據(jù)的科學(xué)結(jié)論，將現(xiàn)象內(nèi)化為活性知識，點燃了學(xué)生思維的火花，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 來自洋縣南街小學(xué)的陜西省教學(xué)能手魯瑩老師則給我們帶來了兩節(jié)充滿活力的示范課——《點亮小燈泡》和《水結(jié)冰了》。魯瑩老師通過簡單但高度凝練的實驗設(shè)計，讓學(xué)生在動手實驗的同時，自主自發(fā)地對實驗現(xiàn)象進(jìn)行了探究，同時通過各種生動有趣的課堂互動，調(diào)動起學(xué)生探究和思考的熱情，讓學(xué)生理解科學(xué)現(xiàn)象和生活的關(guān)系，同時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究和獨立思考，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，和對科學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 中山街小學(xué)的市級教學(xué)能手郝英老師，為大家?guī)淼氖恰斗N類繁多的動物》一課。她通過課堂激趣，讓學(xué)生們充滿興趣地遨游了動物世界，又帶領(lǐng)孩子們站在前輩科學(xué)家們的肩膀上，了解了分類對于科學(xué)研究的意義，學(xué)習(xí)了動物分類的方法，讓孩子們既得到了科學(xué)知識，又獲得了人文意識的提升。</p> <p class="ql-block"> 漢中市實驗小學(xué)的市級教學(xué)能手代飛老師，為大家?guī)砹嗣钊M生的活動探究課程——《食物在體內(nèi)的旅行》。充滿童趣的繪本故事，層層遞進(jìn)的科學(xué)探究活動，學(xué)生們拿起畫筆，畫出了食物在人體內(nèi)旅行的路線，又通過給可愛的動畫片當(dāng)小解說員的方式，讓學(xué)生們在笑聲中學(xué)到了人體各種消化器官的具體作用，真正做到了在探究的路上把知識看在眼里，在體驗的路上把知識牢記在心里。</p> 互動交流 <p class="ql-block"> 課后，帶來課程的教師們認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行了說課和反思，聽課的教師們也積極參與評課交流，暢談收獲與啟示。聽課的教師們對四位執(zhí)教老師在課堂上巧妙的實驗設(shè)計、靈動的課堂技巧和良好的教學(xué)效果給予了充分的肯定，也對課堂上存在的問題和留下的遺憾提出了合理性的建議。互動交流氣氛熱烈，見解獨到深刻。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 在專題講座環(huán)節(jié)中，翟宏麗老師以《巧用小實驗，點亮科學(xué)課》為題，給大家分享了她在日常教學(xué)中的實驗設(shè)計經(jīng)驗，生動的例子、來自教學(xué)一線的鮮活體驗和問題解決思路，給在場的教師們帶來了極大的啟發(fā)。而魯瑩老師則在自己的《淺談如何上好科學(xué)實驗課》講座中，詳細(xì)地給大家講解了各種實驗器材的使用方法和常見失誤，為在座的教師們進(jìn)一步夯實了實驗操作的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次漢臺區(qū)小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)活動，充分展示了名師引領(lǐng)的優(yōu)勢，教學(xué)中老師引導(dǎo)學(xué)生在活動中探究，在思辨中創(chuàng)新，促進(jìn)了科學(xué)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了課堂教學(xué)方式的革新，為全面提升我區(qū)科學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)提供了良好的平臺，受到了參與培訓(xùn)的教師們一致的好評。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">?圖文 / 安紅 王馨 代飛 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">審核：劉海生 殷琦 陳平平 方春燕</span></p>