<p class="ql-block ql-indent-1">“引領(lǐng)示范助成長，砥礪前行共芬芳?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">為充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，不斷提高我校的教學質(zhì)量和水平，快速提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，4月2日，我校開展了“學為中心，積極課堂”教學示范研討活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動中，3位名優(yōu)骨干教師精心準備，深研教材，詳究教法，以扎實的教學功底，豐富的教學經(jīng)驗，為雙井鎮(zhèn)中心小學全體教師呈現(xiàn)出一堂堂精彩絕倫的示范課，展現(xiàn)了教學和學科的獨特魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> 精彩絕倫的示范課 <p class="ql-block ql-indent-1">首當其沖的便是由副校長夏春霞為大家展示的一堂精彩紛呈的課例——《真理誕生于一百個問號之后》。夏校長循循善誘，教風沉著大氣，從議論文的論點、論據(jù)、論證方法出發(fā)，引導學生步步深入，直至孩子們真正懂得了“真理往往誕生在平凡的生活之中，但是要善于觀察和發(fā)現(xiàn)”這句話。</p><p class="ql-block ql-indent-1">夏校長以我校市級課題巜構(gòu)建“學為中心，積極課堂”教學實踐的研究》為示范課的教學底色，為大家展示了“學為中心的積極課堂”的基本特征和模式?，F(xiàn)場的教師們紛紛表示收獲頗豐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">周軍主任所授的六年級數(shù)學《數(shù)學思考》課堂實效令人贊嘆！周軍老師擔任我校教導主任一職，他未曾因為行政崗位繁瑣的工作而懈怠自己，依舊不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，值得所有青年教師學習。周主任整堂課行云流水，層層遞進，重點突出，十分注重小組合作與學生的實際操作能力，真真做到了把課堂交還給學生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">骨干教師張美祺老師這堂課的課題是四年級下冊《Unit5 Peter is writing section》BC部分。整堂課教師很好地貫徹了英語教學提倡的交際性原則，并且運用了多種教學手段及方法以達到教學目標，也能很好地調(diào)動學生的學習積極性與學習興趣。張美祺老師的教學熱情很高漲，充分調(diào)動課堂氣氛。在課堂上對每個學生都抱著熱情、積極、信任的態(tài)度。</p><p class="ql-block"><br></p> 活動掠影 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩絕倫的課堂緊緊抓住了在場全體師生的目光，學生們專心致志聽講，老師們?nèi)褙炞⒂^摩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂上學生們積極展開討論，踴躍舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認真記錄聽課筆記，邊聽邊評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次骨干教師示范研討活動的開展，有效發(fā)揮了骨干教師在教育、教研等方面的示范引領(lǐng)作用，同時也有效促進教學資源和智慧資源的共享，切實推動學校教育教學工作，促進了教師專業(yè)化成長。課堂教學活動沒有最好，只有更好，研學活動永遠在路上。“示范引領(lǐng)，攜手同行，共同成長，方能致遠”。</p>