<p>Casa6班蒙氏工作開始啦，來看一看小朋友們在班級是如何工作的吧！</p><p>二糖在做數(shù)學(xué)區(qū)的數(shù)字卷的工作，這是我最喜歡的工作之一，我是很堅持的孩子，我已經(jīng)寫到了41了。</p> <p>依依做的是棕色梯對應(yīng)卡片對應(yīng)，通過視覺的辨別了解物體的粗細(xì)。0-6歲年齡段的年齡段特點(diǎn)是從具體的教具到抽象的概念。培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力及專注力。 發(fā)展肌肉運(yùn)動的控制能力。 增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。 </p> <p>今天月月做的是長方形盒—幻想盒，能夠培養(yǎng)月月<span style="color: rgb(85, 85, 85);">敏銳的觀察力及專注力，月月在操作中發(fā)現(xiàn)倆個直角三角形能夠拼成一個長方形。在過程中</span>發(fā)展幼兒對線條和圖形的辨別力和欣賞力，為學(xué)習(xí)平面幾何和數(shù)學(xué)做準(zhǔn)備</p> <p>桃桃對歷史考古發(fā)掘比較感興趣，探索挖掘是孩子的天性，挖沙挖土樂此不疲，小時候我們成人是否有這種經(jīng)歷，在沙堆里挖出一個怪異的石子都樂呵半天？孩子在挖掘時專注的神態(tài)，細(xì)心的動作，到挖出恐龍的成就感，都是孩子的收獲。</p> <p>軒軒在通過親自動手操作教具形成內(nèi)在的認(rèn)知，從而建構(gòu)空間概念。經(jīng)過大量的重復(fù)練習(xí)，具備了極強(qiáng)的空間感及建構(gòu)力，</p> <p>summer在做數(shù)與量的對應(yīng) 在過程中幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量，學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物，感知4以內(nèi)數(shù)量。</p> <p>美月在做數(shù)學(xué)區(qū)的數(shù)字與籌碼的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字和數(shù)量之間相對應(yīng)的概念以及了解數(shù)量。</p> <p>二寶在做的圖形組合，在操作過程中讓幼兒了解整體與部分的關(guān)系，為以后學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做基礎(chǔ)。</p> <p>惠惠在做數(shù)與量的對應(yīng)，小年齡段的幼兒對顏色，教具的形狀非常感興趣，在蒙氏工作中各式各樣的教具孩子從中自由選擇。</p> <h3 style="text-align: justify;">豆豆做的工作是科學(xué)區(qū)《大樹嵌板》工作中讓小朋友認(rèn)識到大樹是以樹葉，樹枝，樹桿和樹根組成</h3><p><br></p> <p>彬彬在做數(shù)學(xué)區(qū)的彩色串珠的認(rèn)識在過程中可以認(rèn)識每根串珠的顏色和量，做數(shù)名和數(shù)量的結(jié)合練習(xí)。</p> <p>桐桐在做感官區(qū)的幾何立體組，球體，正方體，椎體。培養(yǎng)兒童對實(shí)體的感覺，認(rèn)識各種幾何體，了解其特征，刺激肌肉的感覺系統(tǒng)。</p><p><br></p><p><br></p> <p>王言合在做語言區(qū)的聲母，在幼兒5歲左右是幼兒的語言的敏感期，會對字母，字符很感興趣，所以在操作過程中孩子特別積極。</p> <p>孫洛彬小朋友在做日常區(qū)的串手鏈的工作，在串的過程中需要孩子手眼協(xié)調(diào)，專注力，耐性全部具備，孩子才會能夠串成功。</p> <p>赫赫在做數(shù)學(xué)區(qū)紡錘棒與紡錘棒箱，加強(qiáng)數(shù)量+數(shù)字+數(shù)名的結(jié)合、學(xué)會按數(shù)取量 。 </p> <p>寶貝在做感官區(qū)的幾何圖形嵌板廚，由肌肉和觸覺的聯(lián)合來幫助視覺認(rèn)識平面幾何圖形。從最大的圓到最小的圓開始觸摸，培養(yǎng)孩子的手、眼協(xié)調(diào)以及手部肌肉運(yùn)動的控制力 。</p> <p>陽陽通過操作紅藍(lán)數(shù)棒學(xué)習(xí)1——10的順序。學(xué)習(xí)1——10數(shù)名與數(shù)量的聯(lián)合，讓孩子了解連續(xù)數(shù)的概念。</p><p><br></p><p>蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)的“紅藍(lán)數(shù)棒”是由十根從10厘米到100厘米長，紅藍(lán)相間的木棒組成</p><p><br></p> <p>二地主進(jìn)行數(shù)字與籌碼無控制卡片的練習(xí)，寶貝做的很熟練，接下來就要學(xué)習(xí)奇數(shù)偶數(shù)認(rèn)識啦。</p> <p>沫沫在做彩色串珠的工作，正在做數(shù)量與數(shù)名的練習(xí)，猜猜看！我已經(jīng)可以數(shù)到幾啦。??????</p> <p>柱柱做了數(shù)學(xué)區(qū)彩色串珠1—9彩鉛造型，彩色串珠與彩鉛對應(yīng)進(jìn)行涂色柱柱繪畫敏感期到了，特別喜歡涂涂畫畫，每當(dāng)完成工作都特別有成就感。</p> <p>小瑜在做日常區(qū)的拉拉鏈的工作，讓孩子通過教具學(xué)會拉拉鏈，鍛煉寶貝的手腕協(xié)調(diào)能力，專注力。</p> <p>浩然在做大樹的三段卡，了解大樹是由樹，樹葉，樹干，樹根組合而成，并進(jìn)行進(jìn)行名稱的練習(xí)。</p>