長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，“已”掛云帆濟(jì)滄?！浫颐晒抛遴l(xiāng)小學(xué)新教師課堂展示匯報(bào)暨教學(xué)研討會(huì)

陶宏偉

每每打開美篇，我們都會(huì)看到“記錄美好分享感動(dòng)”這八個(gè)字，不錯(cuò)，我又來記錄這次會(huì)議的“美好”，給大家分享這次會(huì)后的“感動(dòng)”。 　　2021年4月2日上午，我有幸參加了學(xué)校舉辦的“三家蒙古族鄉(xiāng)小學(xué)新教師展示會(huì)暨教學(xué)研討會(huì)”的活動(dòng)。 “精彩”篇: 大會(huì)在美女吳云飛主任的精彩主持下，在帥氣的張雷校長(zhǎng)熱烈歡迎下拉開帷幕。 “回憶”篇: 當(dāng)我來到會(huì)場(chǎng)看到活動(dòng)主題時(shí)，時(shí)光仿佛把我拉回到2014年的春天，當(dāng)時(shí)工作不到一年的我也是作為“新教師”向領(lǐng)導(dǎo)和老師們展示了我人生的第一次公開課，當(dāng)時(shí)的我緊張不安，課堂重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)沒有攻破，時(shí)間把握不準(zhǔn)，結(jié)果以失敗而告終，之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都懷疑我是不是不適合“教師”這個(gè)職業(yè)…… “能量”篇: 但當(dāng)我聽三位新教師的課堂展示時(shí)，給我的第一“感受”是“震驚”，她們每個(gè)人都沒有新教師的那種青澀，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，教師的語言輕松中帶著沉穩(wěn)，教態(tài)自然，板書設(shè)計(jì)新穎……我想她們是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的是來到了三家小學(xué)這片沃土上，幸運(yùn)的是遇到了“重視新教師培養(yǎng)”的領(lǐng)導(dǎo)們，幸運(yùn)的是得到了領(lǐng)導(dǎo)們鼓勵(lì)與認(rèn)可…… 給我的第二個(gè)“感受”是“能量”，三位美女教師都激情四射，熱情洋溢，讓我重拾了剛工作時(shí)的那種熱情，堅(jiān)定了我要為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的信念，激發(fā)了我工作的動(dòng)力…… 給我的第三個(gè)“感受”是“奮斗”，習(xí)爺爺講“只有奮斗的人生才是幸福的人生。”正是三位教師的不斷奮斗，不斷努力，不斷思考才有今天的精彩課堂，作為青年教師的我依然要不斷奮斗…… “營(yíng)養(yǎng)”篇: 從常主任的精彩點(diǎn)評(píng)中，我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)課的課件設(shè)計(jì)要做到“精益求精” ，課堂導(dǎo)入要注意“過渡自然”，教學(xué)環(huán)節(jié)要注重“知識(shí)遷移，新舊轉(zhuǎn)化”。 從鄒主任的溫馨提示下，我學(xué)會(huì)了英語課要深挖“教材隱藏的教育理念”，導(dǎo)入要“有趣且有活力”，教學(xué)過程中要“有目的的進(jìn)行”。 從劉主任的潛心研究中，我學(xué)會(huì)了備一節(jié)語文課的流程“課程標(biāo)準(zhǔn)——編寫說明——具體課文”為我今后準(zhǔn)備語文課指引了方向，導(dǎo)入要“簡(jiǎn)單而有目的”，教學(xué)過程中要“學(xué)會(huì)傾聽”。 師校趙校長(zhǎng)的講話解開了我多年“為什么要按部就班的設(shè)計(jì)教學(xué)流程”的問題，會(huì)后我認(rèn)真閱讀并思考了趙校長(zhǎng)的“再學(xué)基礎(chǔ)理論，自覺踐行教改”講稿，是我受益頗深。 “幸運(yùn)”篇: 活動(dòng)最后是我們敬愛的閆森校長(zhǎng)講話并做總結(jié)。聽了閆校的講話，給我的感受是“幸運(yùn)”。我很幸運(yùn)有了教師這份職業(yè)，這份職業(yè)不但解決了我的溫飽問題，而且更解決了我的人生價(jià)值的問題。我很幸運(yùn)來到了三家小學(xué)這片沃土上，讓我遇到了重視培養(yǎng)“教師發(fā)展”的領(lǐng)導(dǎo)們，讓我遇到了和藹可親的同事們，讓我遇到了活潑可愛的孩子們……感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我時(shí)時(shí)的鞭策與鼓勵(lì)，用閆校的話說是:我們的人生就像演電視劇，一集比一集更精彩，沒有結(jié)局只有續(xù)集，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，“已掛”掛云帆濟(jì)滄海?。。?！