<p class="ql-block"> 根據(jù)修水縣教育體育局《關(guān)于舉辦 2020 年全縣中小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽的通知》（修教字〔2020〕90 號(hào)）和《2020-2021 學(xué)年修水縣中小學(xué)教師教學(xué)基本功大賽實(shí)施方案》安排，全縣中小學(xué)音樂教師教學(xué)基本功比賽于2020年4月2日-3日在修水三中成功舉行，共有50名中小學(xué)音樂教師參賽。</p> <p class="ql-block"> 此次比賽共開展筆試、聽評(píng)課、課件制作與說音樂演講四項(xiàng)比賽。專業(yè)技能涉及范圍廣，形式多，難度較大，從一定層面上反映了當(dāng)前音樂教育教學(xué)改革對(duì)教師專業(yè)化的要求標(biāo)準(zhǔn)。此次比賽，旨在進(jìn)一步提高全縣中小學(xué)音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，推進(jìn)音樂學(xué)科發(fā)展，充分展示我縣音樂教師的風(fēng)采，同時(shí)激勵(lì)音樂教師自覺夯實(shí)教學(xué)基本功，提高綜合素質(zhì)。</p> 賽前篇 <p class="ql-block"> 為了指導(dǎo)音樂教師做好教師基本功比賽的“說音樂演講”活動(dòng)，教研員楊英英老師用音樂學(xué)科大教研時(shí)間，通過釘釘平臺(tái)為全縣音樂教師們做了線上專題講座《音樂教師如何說課、如何說音樂演講》。</p> <p class="ql-block"> 楊老師從音樂教師如何進(jìn)行說課開啟培訓(xùn)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)音樂說課要突出音樂學(xué)科專業(yè)性，提示音樂教師在說課過程中要抓住說課“法寶”：說、唱、做、表。在說課中，要關(guān)注唱什么、怎么唱、唱到什么程度。然后，楊老師闡明了音樂演講的目的和意義，并呈現(xiàn)了三段音樂演講視頻供大家學(xué)習(xí)參考，為老師們更好地準(zhǔn)備音樂演講提供了示范。</p><p class="ql-block"><br></p> 比賽篇 群賢畢至，各顯其能 <p class="ql-block"> 參賽教師都是經(jīng)過學(xué)校初賽選拔，都是各校音樂教學(xué)技能方面的佼佼者，實(shí)力自然不俗。面對(duì)豐富多樣的比賽內(nèi)容、眾多的參賽好手競(jìng)賽壓力和更高的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，每一位參賽者都頂住了壓力，全身心的投入到教師基本功比賽中。</p> 以賽促改，筆試滲透新理念 <p class="ql-block"> 筆試試題，結(jié)合新課標(biāo)的要求，注重對(duì)教師教學(xué)基本功的考察。<span style="font-size: 18px;">教師們把此次活動(dòng)視為自己業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的大好契機(jī)，每一位參賽選手都在賽前進(jìn)行了充分地準(zhǔn)備。通</span>過大量的學(xué)習(xí)，老師們的學(xué)科素養(yǎng)和理論水平都得到了進(jìn)一步提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 筆試時(shí)，選手們關(guān)機(jī)上交手機(jī)，誠(chéng)信應(yīng)考、認(rèn)真答題，整個(gè)測(cè)試過程考風(fēng)嚴(yán)肅，秩序井然。</p> 以賽促教，聽評(píng)課學(xué)教學(xué)法 <p class="ql-block"> 聽課、評(píng)課是教學(xué)教研的常規(guī)活動(dòng)之一，聽課后的評(píng)課，能讓執(zhí)教者發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)得與失，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從理念、技法上得到再認(rèn)識(shí)和提升。聽課，要求教師靜心觀察、潛心研究，不斷地將一些經(jīng)驗(yàn)和做法應(yīng)用于自身教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p> 以賽促學(xué)，信息技術(shù)助課堂 <p class="ql-block"> 為推動(dòng)信息技術(shù)與音樂學(xué)科有效整合，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力，推動(dòng)教師學(xué)會(huì)使用PPT音、視頻插入以及PPT與音樂節(jié)拍、節(jié)奏圖譜、旋律線的動(dòng)畫。本次基本功比賽的課件制作，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，下載素材包+成品PPT視頻學(xué)習(xí)制作并上傳，考查教師信息水平。</p> 以賽提能，說音樂演講創(chuàng)精彩 <p class="ql-block"> 說音樂演講比賽，要求參賽教師自選一首音樂作品為基礎(chǔ)，在5分鐘之內(nèi)通過演講的方式及其他輔助手段展示音樂教師教學(xué)基本功和音樂專業(yè)素養(yǎng)，以達(dá)到“用美好的音樂感動(dòng)人、感染人、教化人”為目的。</p> <p class="ql-block"> 說音樂演講競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，演講必須展示1分鐘基本功。參賽教師們?cè)缭鐏淼饺行焉ら_聲、舞蹈熱身、器樂練習(xí)，樓道、教室、走廊傳來陣陣發(fā)聲曲。</p><p class="ql-block"> 賽場(chǎng)上，聲樂、器樂、舞蹈交相爭(zhēng)艷、百花齊放。美聲、民族、通俗唱法行腔各異，有清麗婉轉(zhuǎn)的民歌，有深情款款的通俗流行曲，也有唱詞百轉(zhuǎn)千折的戲歌；有西洋樂器鋼琴、小提琴、架子鼓，也有極具藝術(shù)表現(xiàn)力的民族樂器竹笛、古箏、二胡；有婀娜多姿的中國(guó)舞、孔雀舞，也有表現(xiàn)力很強(qiáng)的現(xiàn)代舞。</p><p class="ql-block"> 他們的歌唱或激情四射，聲震樓宇，或渾厚深沉，或舒緩?fù)褶D(zhuǎn)。他們的彈奏或嫻熟流暢，自如從容，或頓挫有致，或行云流水；她們的舞姿輕靈，或清香的茉莉花，或美麗的金孔雀，優(yōu)美的舞步，舒展的動(dòng)作，步步蓮花。他們用歌聲、用指尖、用舞姿表達(dá)了對(duì)音樂的理解與熱愛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 參賽教師在規(guī)定時(shí)間里，縝密構(gòu)思、立意切題、穩(wěn)定發(fā)揮。他們張弛有度的表達(dá)、渲染到位的情感和從容自信的狀態(tài)、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，5分鐘把一個(gè)個(gè)音樂作品演繹得惟妙惟肖，或娓娓道來、或情義綿綿、或引經(jīng)據(jù)典、或意味深長(zhǎng)。暢談音樂之美，感悟藝術(shù)魅力，塑造音樂之美，傳承藝術(shù)精髓，展現(xiàn)師者風(fēng)采。 </p><p class="ql-block"> 他們富有個(gè)人特色的演說，彰顯示了音樂教師良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的基本功底，印證了“業(yè)精于勤”的古訓(xùn)，精彩的表現(xiàn)為大賽打上了亮麗的底色，給大家?guī)砹艘粓?chǎng)藝術(shù)盛宴。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 教體局樊建華書記蒞臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，給予這次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)老師們要熱愛自己的專業(yè)，做一名幸福音樂教師，更要在課堂把音樂之美傳遞給學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"> 本次大賽精心籌劃，組織嚴(yán)密、過程順暢，操作規(guī)范透明，人員履職盡責(zé)，活動(dòng)達(dá)成預(yù)期效果。<span style="font-size: 18px;">評(píng)委由教研室五位教研員和兩位音樂學(xué)科中心組老師擔(dān)任，</span>嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和工作程序?qū)Ω鲄①惤處煹难葜v進(jìn)行評(píng)判。評(píng)委們?nèi)陶J(rèn)真聽取了每位老師的演講，認(rèn)真評(píng)分，賽后謝國(guó)才主任、付幸生老師、楊英英老師分別進(jìn)行了針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 謝國(guó)才主任說，每一次比賽都是前行的助推器，每一場(chǎng)展示都是成長(zhǎng)的催化劑。此次基本功大賽是對(duì)音樂教師的教學(xué)水平以及自身專業(yè)素養(yǎng)的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)音樂教師專業(yè)能力提升的鞭策和鼓勵(lì)。謝主任提出，以本次大賽為契機(jī)，希望音樂教師們繼續(xù)懷揣熱愛音樂的理想與激情，用心解讀教材、精心研讀課標(biāo)、深耕教學(xué)課堂。</p><p class="ql-block"> 付幸生老師說，近幾年修水音樂活動(dòng)開展豐富多樣，音樂普及越來越成熟，尤其是音樂教師的素養(yǎng)，有著快速提升。本次基本功大賽，不僅為音樂教師搭建了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，推動(dòng)音樂教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，也是一次對(duì)音樂教師綜合能力的大檢閱，更是修水音樂教育躍上新臺(tái)階的新起點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 最后，楊英英老師對(duì)本次參賽選手的精彩表現(xiàn)予以充分肯定，并對(duì)下一步音樂教學(xué)教研工作提出進(jìn)一步的要求。相信在教體局高度重視和關(guān)心下，在音樂老師們的共同努力下，我縣的藝術(shù)教育必然碩果累累，藝術(shù)之花將競(jìng)相開放。</p> <p class="ql-block"> 本次音樂教師基本功比賽得到了修水三中的大力支持，為比賽順利進(jìn)行提供了有力的保障服務(wù)工作。</p> 賽后寄語(yǔ) 用輸出倒逼輸入，是最有效的學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 衡量你學(xué)習(xí)成果的，不是你輸入了多少，而是你輸出了多少。衡量你社會(huì)價(jià)值的，不是你懂得多少東西，而是你創(chuàng)造了多少東西。用輸出倒逼輸入，才是最有效的學(xué)習(xí)。 </p><p class="ql-block"> “學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。老師們的職業(yè)生涯未來可期，“以賽促教”的學(xué)習(xí)形式將會(huì)持續(xù)推進(jìn)。今天，我們以精彩表現(xiàn)回饋?zhàn)蛱斓淖约?。在未來日子中，定?huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓寬視野，向更高的臺(tái)階進(jìn)階。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">編輯：中小學(xué)音樂學(xué)科中心組</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">審稿：付幸生</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);">終審：謝國(guó)才</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>