<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;"> 四月芳菲醉，人間仲春時(shí)。4月2日下午百樓總校在太保營小學(xué)召開“群策群力爭創(chuàng)輝煌”六年級質(zhì)量研討會。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 太保營小學(xué)和南常保小學(xué)六年級語數(shù)英老師、各校主任、校長及總校部領(lǐng)導(dǎo)參與了研討。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段占有特殊地位，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中提現(xiàn)，面對只有短短的兩個(gè)月時(shí)間，我們怎么樣利用好這段時(shí)間，讓我們省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)呢？研討會在總校部郭主任的主持下熱烈展開。</span></p> <p class="ql-block"> 首先由六年級的各科老師結(jié)合本班具體情況，分析本班的現(xiàn)狀，圍繞如何抓好教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 老師們就班級管理、課堂授課、作業(yè)輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差、家校聯(lián)系等方面談感受、談經(jīng)驗(yàn)、談困惑……</p> <p class="ql-block"> 其次，各校校長、主任也紛紛提出自己的見解。</p> <p class="ql-block"> 總校部郭主任在研討后總結(jié)到：抓課堂、備好課，樹立拼搏競爭意識，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。</p> <p class="ql-block"> 最后總校部張校長對此次的研討會進(jìn)行了肯定，同時(shí)也對六年級老師提出殷切希望：好的經(jīng)驗(yàn)，方法要落實(shí)到位，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，抓好學(xué)生基礎(chǔ)，各科老師相互配合，家校溝通交流齊抓共管。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">聆聽了老師們的感悟和領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見后我們收獲滿滿——</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">第一、增強(qiáng)老師的事業(yè)心和責(zé)任感，提高質(zhì)量意識、競爭意識，真抓實(shí)干。老師是學(xué)生的引路人，老師怎么帶路，學(xué)生就怎么走。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">第二、加強(qiáng)思想教育，對學(xué)生進(jìn)行理想前途、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的，道德品質(zhì)的教育和心理健康輔導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識自己，明確自己應(yīng)站的位置，使學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，配合老師刻苦學(xué)習(xí)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">第三、精細(xì)化管理，抓課堂。老師要明確要求學(xué)生學(xué)什么，怎樣讀學(xué)，要達(dá)到什么效果，該背誦、默寫的要利用早讀時(shí)間進(jìn)行落實(shí)和檢測。不要讓學(xué)生無目的、自由散漫的地學(xué)，那樣只會白費(fèi)時(shí)間。每一節(jié)課老師都要做好精心地準(zhǔn)備，有目標(biāo)、有計(jì)劃地教學(xué)。備課時(shí)要備考點(diǎn)，備教材，備學(xué)生；課堂上精講精練，控制好講練的時(shí)間并及時(shí)反饋和糾正，最好不要讓錯(cuò)誤“過夜”。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">第四、抓常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量。樹立“常規(guī)加落實(shí)等于奇跡”的意識。例如：要求學(xué)生看書并寫讀書筆記或日記的習(xí)慣，要求以后一定要落實(shí)，一定要堅(jiān)持。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">第五、抓檢測和反思。每上完一課就要及時(shí)完成同步練習(xí)，鞏固本課書的重難點(diǎn)；上完一個(gè)單元，就要及時(shí)進(jìn)行檢測，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯正，不讓學(xué)生的問題超過單元。對于具有全班性的問題，要進(jìn)行專項(xiàng)的補(bǔ)救訓(xùn)練。個(gè)別問題和家長溝通個(gè)別輔導(dǎo)。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="background-color: initial;">第六、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和老師間的合作精神。對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。重點(diǎn)抓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。老師通過經(jīng)常性的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。老師間的團(tuán)結(jié)很重要，因?yàn)橐粋€(gè)班的教學(xué)成績不是一科就能行的，老師之間的單打獨(dú)斗，只會影響到整個(gè)班的發(fā)展，不利于整體水平的提高。所以一個(gè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相商量教學(xué)輔導(dǎo)時(shí)間和共同商討每一個(gè)學(xué)生三科齊頭并進(jìn)的辦法。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 總之，成績是干出來的，質(zhì)量是抓出來的，只要大家群策群力，精心思考，認(rèn)真研究，努力實(shí)踐，不斷反思，我們就能取得更加輝煌的成績！</p><p class="ql-block"><br></p>