<p class="ql-block"> 冬去春來,楊柳依依。春風帶來春的氣息,春雨滋潤了世間萬物。4月7日,一場特別的“春雨”來了,聽——</p> <p class="ql-block"> 活動第二天,博學的祝貴耀老師為新星班的學員們帶來了一場視聽盛宴——古詩詞群詩主題教學《春夜喜雨》《早春呈水部張十八員外》《送元二使安西》。祝貴耀,嘉興市嘉善縣吳鎮(zhèn)教育集團泗洲小學校長、省特級教師,長期從事古詩詞教學研究。</p> <p class="ql-block"> 課堂設計簡約又大氣,祝特依標扣本,緊扣“春雨的滋味”,充分立足學情,注重學生的想象和情感體驗,搭建學習支架,不僅關注語文要素的落實,也注重人文情懷的融合,由扶到放,深入淺出,將課堂的大部分時間還給了孩子們。</p> <p class="ql-block"> “詩人為什么偏偏選‘錦官’二字呢?”看似普通的問題卻將孩子們卷入思維的漩渦。祝特給足時間,讓每一個孩子都沉浸思考、自主發(fā)現(xiàn)。孩子們精彩的回答展現(xiàn)了課堂無限的張力。每個孩子都是忙碌的,他們時而會心聆聽、潛心思考,時而批注圈畫、類比關聯(lián),時而交流討論、記錄思考,孩子們思維的火花不斷閃現(xiàn),加深了對春雨的理解,激發(fā)了閱讀的愿望。</p> <p class="ql-block"> 祝特的講座《銜接與發(fā)展:統(tǒng)編版教材背景下古詩教學的“三適三趣三典”》,更是給我們帶來了饕餮大餐。祝特指出讀詩要聚焦適切的人文主題,選取內容適度的詩歌,提升語文要素。在課堂上有多種詩歌教學方式:見閑趣的單首品讀,悟奇趣的分類比讀,有志趣的拓展研讀,讓孩子浸潤在典范的文字里,熏陶在典雅的文學中,養(yǎng)成在典美的文化內,真正讓詩歌走進學生內心深處,融入學生的血液中。</p> <p class="ql-block"> 下午,祝特給大家?guī)淼闹v座《兒童視野下小學時事漫畫習作教學例談》,開拓了新星教師們對習作教學的眼界。祝特從“時事漫畫”習作教學創(chuàng)新溯源、實踐策略、實踐成效三方面來闡釋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后,浙江省嘉興市秀洲區(qū)教育研究和培訓中心徐如松老師進行了小結:祝特的課第一是科研性很強;第二是情感濃、內容真、表達新;第三是重細節(jié)(聚焦細節(jié)、放大分解細節(jié)、表達細節(jié))。課后,徐老師還對新星班老師的論文進行了有針對性的指導。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 伴著和美的天氣,在充分的智慧交流與碰撞中,不經(jīng)意間,一天的學習結束了,但是,思想的碰撞,理念的交融帶給我們的是全新的思考。帶著這份沉甸甸的收獲,我們又一次站在了新的起點,去追尋語文教學無窮的遠方。</p>