<![CDATA[<td id="kpr6k"><i id="kpr6k"><em id="kpr6k"></em></i></td>]]>|
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<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的能力，4月6日，我校數(shù)學(xué)教研組開展了以課堂為載體、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體的教研活動(dòng)，并取得了良好效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 本次活動(dòng)由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)主持，由教導(dǎo)主任朱廣執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)《比例的基本性質(zhì)》。全體數(shù)學(xué)教師參與觀課，同級(jí)數(shù)學(xué)教師、各年級(jí)同伴互助組長(zhǎng)、課題組全體成員參與議課。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 高年段的課堂，應(yīng)該以課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)生自主學(xué)習(xí)教師引領(lǐng)為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手動(dòng)腦的能力，這樣才能夠吸引學(xué)生的注意力，也才能夠?qū)⒊橄蟮臄?shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)轉(zhuǎn)化為直觀的知識(shí)，更能讓學(xué)生理解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 議課中老師們紛紛認(rèn)為朱主任的課堂，體現(xiàn)了新形勢(shì)下學(xué)生自主預(yù)習(xí)、教師引導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，夯實(shí)了學(xué)生堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)老師們也直言不諱的指出可以改進(jìn)的地方，通過(guò)教學(xué)研討，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 活動(dòng)結(jié)束后，老師們流連忘返，意猶未盡，都希望今后繼續(xù)開展這樣的活動(dòng)，搭建大家彼此學(xué)習(xí)的一個(gè)平臺(tái)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">靈動(dòng)的課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">愛(ài)學(xué)習(xí)的老師們</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">朱廣主任說(shuō)課</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">探討適合學(xué)生的最佳教學(xué)方法</b></p>