<p class="ql-block"> “種子發(fā)芽伸出的‘小腳’是植物的哪一部分呢?”</p><p class="ql-block"> 今天的自然小課堂里自然導(dǎo)師提出了這樣一個小問題,立刻激起了孩子們熱鬧的討論:</p><p class="ql-block"> “是植物的桿,跟樹干一樣。”</p><p class="ql-block"> “不對,這個地方叫莖,細(xì)細(xì)長長的!”</p><p class="ql-block"> “是根吧?不過怎么沒有“須須”(根須)呀?”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> “你們再仔細(xì)觀察一下,這只‘小腳’往哪里伸的呢?”老師接著問</p><p class="ql-block"> “土里!”</p><p class="ql-block"> “對,我看到‘小腳’往土里伸,‘頭’是往上頂?shù)??!?lt;/p><p class="ql-block"> “那你們覺得往土里伸的‘小腳’應(yīng)該是植物的‘莖’,還是植物的‘根’呢?!”老師繼續(xù)追問</p><p class="ql-block"> “是根,植物要用根抓住土地才能站穩(wěn)腳!”</p><p class="ql-block"> “對,應(yīng)該是根,它要伸到土壤深處吸取養(yǎng)分!”</p><p class="ql-block"> “我也覺得是根!莖是長在土壤外面的這一部分?!?lt;/p><p class="ql-block"> ……</p> <p class="ql-block"> “大家同意前面小朋友說的‘是植物的根’這一觀點嗎?”</p><p class="ql-block"> “同意!”這一次孩子們毫不猶豫的表達(dá)了相同的意見。</p><p class="ql-block"> “那我們應(yīng)該怎樣將發(fā)芽的種子種到土里去呢?”老師提出了新問題“是將種子躺著種下去?還是讓它‘小腳’朝上?或是‘小腳’朝下種?請說說你的想法與理由!”</p><p class="ql-block"> “我覺得應(yīng)該‘小腳’朝下?!?lt;/p><p class="ql-block"> “對,這樣根就容易往下長!”</p><p class="ql-block"> “根朝下,小芽的葉子可以早點鉆出地面!”</p><p class="ql-block"> “也可以讓種子躺著,根會自己往下長的!”</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> “看來,小朋友們的想法比較集中,那大家開始自己動手種一種,試一試吧!”</p><p class="ql-block"> 老師交代了任務(wù),小朋友們立即行動起來!</p> <p class="ql-block"> 上面記錄的是一周前夢想農(nóng)場開展種植活動的場景!</p><p class="ql-block"> 活動前期,孩子們嘗試了新的育苗方式——“濕紙巾浸潤法”育苗,討論了育苗過程中對種子的觀察與發(fā)現(xiàn),還交流了各自在家中“土培育苗”的觀察記錄表,有了這些前期經(jīng)驗,孩子們對種子的秘密有了更深入的了解,也激起了他們更大的探究欲望!</p> <p class="ql-block"> 瞧,在孩子們的精心呵護(hù)下,夢想農(nóng)場里的種子一天天長大了。</p><p class="ql-block"> 從破土而出冒出小芽,到長出兩片嫩葉,再到長出三片、四片葉片,每天都在給孩子們帶來驚喜!孩子們也從中收獲了快樂與成長!</p>