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最美人間四月天 精彩課堂再呈現(xiàn) ——方城縣第五小學(xué)2021年春期外出學(xué)習(xí)教師匯報課

記憶太透明

<p class="ql-block">  近年來,我校一直秉承走出去、請進(jìn)來的教學(xué)管理模式,組織教師外出學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格、了解先進(jìn)的教學(xué)動態(tài)。教師外出學(xué)習(xí)回來后,開展匯報課活動是促進(jìn)教師科研水平提高的有效方式。我校4月8日開展了教師外出學(xué)習(xí)匯報課活動。</p> 語文匯報課展示 <p class="ql-block">  上午第一節(jié)課是由五年級劉曉岳老師所執(zhí)教的《古詩三首》,分別是《芙蓉樓送辛漸》、《塞下曲》、《墨梅》。</p><p class="ql-block">  劉老師把三首古詩串聯(lián)起來教學(xué),緊扣單元主題和單元要素。在理解《芙蓉樓送辛漸》時,劉老師層層深入,利用地圖拓展背景資料,讓學(xué)生的理解更為充分,讓人獲益匪淺。</p> <p class="ql-block">  上午第二節(jié)是四年級陳同賢老師所講的習(xí)作課——《我的動物朋友》。陳老師語文素養(yǎng)高,作文教學(xué)引人入勝。從給動物取個好名字入手,層層推進(jìn),進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生如何把動物的一副好模樣、“我”和動物間的好故事寫精彩。</p> <p class="ql-block">  整節(jié)課,陳老師清晰的構(gòu)思,獨(dú)特的作文教學(xué)方法、深厚的教學(xué)功底讓聽課教師大開眼界。孩子們的“牛刀小試”環(huán)節(jié)更是讓人耳目一新。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)老師匯報課 <p class="ql-block">  下午第一節(jié)李艷云老師執(zhí)教的《圖形的旋轉(zhuǎn)》,<span style="font-size: 18px;">教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn);操作活動有序?qū)嵭?、豐富多彩;教學(xué)方式運(yùn)用巧妙、靈活多樣。課堂上,</span>以同學(xué)們熟悉的大風(fēng)車作為引入,向?qū)W生展示了兩幅旋轉(zhuǎn)著的風(fēng)車的圖片,讓學(xué)生找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這樣一來一下子就吸引了學(xué)生的注意力,也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課件同時顯示兩個旋轉(zhuǎn)方向的風(fēng)車,這也為后面學(xué)習(xí)旋轉(zhuǎn)的要素打下了基礎(chǔ),使學(xué)生能更好地理解知識點(diǎn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  下午第二節(jié)三年級老師馬小玲執(zhí)教《面積單位》時,甜美的聲音吸引了在場所有的老師和同學(xué)。馬老師由問題導(dǎo)入,孩子們積極參與,爭先恐后地回答問題 。通過學(xué)生回答,發(fā)現(xiàn)問題,改正錯誤,逐漸增加難度,提升了學(xué)生學(xué)習(xí)能力,思考能力。</p> <p class="ql-block">  “他山之石,可以攻玉?!蔽ㄓ袑W(xué)習(xí),方涌源頭活水,滔滔不絕。在座的聽課老師們聚精會神,認(rèn)真聆聽,詳記筆記,用心感悟,從中受益匪淺。</p> 評課總結(jié) <p class="ql-block">  幾節(jié)精彩的匯報課后,各學(xué)科聽課老師集中在一起,就所聽匯報課進(jìn)行討論交流。大家各抒己見,既充分肯定教學(xué)中的閃光點(diǎn)和成功之處,也指出了教學(xué)中存在的問題和不足,并提出了改進(jìn)的意見和建議。</p><p class="ql-block">  </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  最后,孫玉慧校長就此次活動做總結(jié)。孫校長說:“此次外出學(xué)習(xí)匯報交流有效地實現(xiàn)了教育資源的共享,做到一人學(xué)習(xí),大家受益’,望老師們把學(xué)到的學(xué)好方法及時運(yùn)用到自己課堂上,讓更多的精彩課堂早日呈現(xiàn)"。</p> <p class="ql-block">  走出去漲知識,樂分享共成長。本次教師外出學(xué)習(xí)匯報課活動的開展,為教師搭建了一個集中學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺。全體語數(shù)教師將以此為契機(jī),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,不斷優(yōu)化教學(xué)方法,構(gòu)建高效課堂,不斷收獲和成長。</p>

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