備好課是上好課的先決條件。教師能否上好課關(guān)鍵在于上課前是否做了充分的準(zhǔn)備，即是否進(jìn)行了深入細(xì)致的備課。傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”的備課方式已經(jīng)跟不上時(shí)代發(fā)展的要求，集體備課活動(dòng)可以增進(jìn)教師之的相互了解;可以形成一種交流、合作研究的學(xué)術(shù)氣氛;可以充分開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，我們初中八年級(jí)英語(yǔ)組自開(kāi)學(xué)以來(lái)繼續(xù)開(kāi)展集思廣益攜手并肩，凝心聚力共謀發(fā)展的集體備課動(dòng)。<div><br><div><div><br><div><i><font color="#ff8a00"><b>備課準(zhǔn)備篇—</b></font></i></div></div></div></div> 每周一上午，備課組都會(huì)把一周集體備課的周計(jì)劃安排好，讓備課組每位老師明確本周教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)，做到心中有數(shù)，有條不紊。 <i><font color="#ff8a00"><b>備課活動(dòng)篇—</b></font></i> 備課組活動(dòng)每天開(kāi)展一次，時(shí)間為每天下午第三節(jié)。每次備課由提前確定的主備人在備課活動(dòng)中說(shuō)本節(jié)課的主備內(nèi)容即教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)流程及教案設(shè)計(jì)與改進(jìn)等。并在研討中分別站在學(xué)生的角度探討學(xué)生學(xué)什么、如何學(xué)是否學(xué)有收獲等高效課堂問(wèn)題?；顒?dòng)中大家充分發(fā)揮群體作用積極發(fā)言，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，集思廣益，攜手并進(jìn)共同提高。<div><font color="#ff8a00" style=""><b style=""><i>備課成果篇—</i></b></font></div> 集體備課結(jié)束后，老師會(huì)根據(jù)備課內(nèi)容采優(yōu)祛拙，在組內(nèi)共案的基礎(chǔ)上修改整理形成別具一格的個(gè)案；并綜合大家意見(jiàn)，制定更清晰流暢的教學(xué)步驟，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。希望通過(guò)集體備課，我們英語(yǔ)備課組在提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的道路上越走越好。