同課異構(gòu)展風(fēng)采 思維碰撞共提升——龍塔中心?！巴n異構(gòu)”數(shù)學(xué)教研會紀(jì)實(shí)??奮斗太行?? <p class="ql-block"><b> 同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬里行！</b></p><p class="ql-block"> 為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，優(yōu)化課堂教學(xué)，營造精彩高效課堂，郾城區(qū)龍塔中心校于2021年4月9日上午舉行了“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由郾城區(qū)龍塔街道東街小學(xué)承辦，教導(dǎo)處李菊香主任主持，龍塔中心校王朝霞主任出席，龍塔街道東街小學(xué)李惠萍校長、朱愛琴校長、龍塔街道西南街小學(xué)鄧偉校長、龍塔街道伊坪小學(xué)彭俊英主任攜各校全體數(shù)學(xué)老師歡聚一堂，參與研討。</p> 教師展風(fēng)采 來自龍塔街道東街小學(xué)的劉曉亞老師以新穎獨(dú)特的設(shè)計思路，使學(xué)生經(jīng)歷了認(rèn)識三角形、了解三角形、熟知三角形特性的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)“從生活中來，又回歸到生活中去”的思想理念。 龍塔街道西南街小學(xué)的王靜華老師以“合作探究，交流匯報，拓展延伸”為主線，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生通過親自“實(shí)驗(yàn)論證”，詮釋了“實(shí)踐出真知”的學(xué)習(xí)理念。 龍塔街道伊坪小學(xué)的王婷婷老師教態(tài)自然大方，語言親切，學(xué)生通過對三角形的觀察、辨認(rèn)，比較了解三角形的特性，使數(shù)學(xué)課堂趣味化、生活化。 三位作課老師雖然講授內(nèi)容相同，但教學(xué)風(fēng)格各異。他們以扎實(shí)的基本功和深厚的文化底蘊(yùn)，別開生面的教學(xué)設(shè)計分別向我們展示了《三角形的特性》，讓我們真正領(lǐng)略了“同中求異，異中求同”的真諦，演繹著數(shù)學(xué)教師不同的精彩。 研討促成長 <b>在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中成長。</b><br> 課例展示結(jié)束，三位執(zhí)教老師分別闡述了他們的設(shè)計思路，對重難點(diǎn)的把握及突破方法，為在座的老師更有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討提供理論依據(jù)。 說課結(jié)束，龍塔街道西南街小學(xué)的鄧偉校長、劉艷老師，龍塔街道伊坪小學(xué)的彭俊英、鞏文冰老師及龍塔街道東街小學(xué)的梁江偉主任對所展示的課例進(jìn)行精彩點(diǎn)評，他們一致認(rèn)為：三節(jié)課課堂設(shè)計巧妙，充滿創(chuàng)意，從讓孩子們發(fā)現(xiàn)信息，對信息整理、分類，到自主提出問題，每一個環(huán)節(jié)都在拓展孩子的思維，在教學(xué)重點(diǎn)的突破上更是細(xì)致入微，讓孩子們在反復(fù)動手操作的過程中體會三角形穩(wěn)定性，并結(jié)合了高超的信息技術(shù)，令聽課的老師們耳目一新。 領(lǐng)導(dǎo)寄語 活動接近尾聲，王朝霞主任就本次活動作了點(diǎn)評和總結(jié)。她希望老師們以本次"同課異構(gòu)活動"為契機(jī)，牢牢抓住優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾個準(zhǔn)則，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，重在課堂學(xué)生思維的延伸，讓學(xué)生在認(rèn)真傾聽中掌握知識、學(xué)會表達(dá)… 此次“同課異構(gòu)”精彩的課堂展示和研討交流活動，為老師們搭建了一個面對面相互交流、相互溝通的平臺，使每一位教師開闊了教學(xué)視野，促進(jìn)了教師在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性和教師的專業(yè)化成長具有很好的現(xiàn)實(shí)意義。<br> 希望在我們共同的研討下，打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，遇見更美麗的教育風(fēng)景，書寫更靚麗的教育人生！ <p class="ql-block"><b> 編 輯:陳 樂</b></p><p class="ql-block"><b> 初 審:朱愛琴</b></p><p class="ql-block"><b> 終 審:王朝霞</b></p> 龍塔街道老師小學(xué)同課研討三角形課堂異構(gòu)課堂教學(xué)