<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><i><u> 繪本又叫“圖畫書”，是許多國家首選的兒童讀物。繪本精煉的文字和好看的圖畫可以帶給兒童非常自由的想象空間，這也賦予了繪本教學巨大的空間。早期閱讀、繪本教學已經越來越多地成為學前兒童教育的重要資源和教學手段。</u></i></b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為了促進我園教師創(chuàng)造性的教學能力，幼兒對繪本進行創(chuàng)造性地閱讀，使幼兒的主體性得到充分發(fā)揮，激發(fā)幼兒把學習和生活經驗緊密地聯(lián)系在一起，促進我園一線教師系統(tǒng)地了解繪本教學，對繪本主題教學有實踐性、結合性地思考，在這春光明媚的好時節(jié)里，我園特開展主題為</b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“讓繪本有溫度 讓閱讀更精彩”</b><b style="font-size: 20px;">繪本教學教研活動。</b></p> 前期準備 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 堯園長組織召開2021年春季教研活動專題會，就本學期園本教研工作做出具體規(guī)劃。針對本次繪本教學公開課活動提出了明確要求和細致安排。堯園長提出繪本教學應注意：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）尊重繪本教學的原則——是分享而不是教導。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）對幼兒創(chuàng)編繪本的原則——是鼓勵而不是要求。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（三）用繪本滋養(yǎng)幼兒心靈的原則——是關懷而不是干涉。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 4月6日至4月9日，繪本教學公開課活動周開始啦！</b></p> 課堂掠影 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">繪本：《狼大叔的紅燜雞》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">教師：孫思敏</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">班級：大八班</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">孫老師教態(tài)自然、和藹可親，她帶來的“狼大叔”也一反常態(tài)，不再兇猛可怕！和母雞媽媽小雞們發(fā)生了一個關于付出愛、感受愛、得到愛的故事……</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《喜歡毛茸茸》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：余 琴</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大九班</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 余老師的課題導入瞬間就抓住了孩子們的心！孩子們最喜歡的游戲——摸盲盒猜物品！每一件毛茸茸的小玩意都拉近了孩子與繪本主角“小?！钡木嚯x，從毛毛蟲到毛衣，從南極到青藏高原……簡單的故事不但蘊含豐富的大自然知識，更鼓勵孩子們積極大膽的追求自己的愛好。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《我家是動物園》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：羅小鳥</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大十班</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">小鳥老師用風趣幽默的繪本《我家是動物園》打開了孩子們的話匣子。寶貝們古靈精怪、天馬行空的想象力和表現力得到了充分釋放。結合自己的愛好和優(yōu)點，把自己想象成喜歡的小動物，說一說，演一演，瞧！我就是我，不一樣的我！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《沒有牙齒的大老虎》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：甘貝</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大一班</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">笑容極具感染力的甘老師帶我們進入了一場與大老虎斗智斗勇的故事！狡猾的狐貍帶領小動物們一起用“多吃糖不刷牙”拔掉了森林之王大老虎的牙齒！原來聰明勇敢才是戰(zhàn)勝一切的法寶！故事加上健康教育的活動延伸，孩子們對少吃糖，早晚刷牙又有了深刻的印象！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《小豬變形記》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：唐書琴</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大二班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 糖糖老師的語感層次豐富，表情生動有趣，極具吸引力的表演式講述讓孩子們目不轉睛地參與到繪本的每一個情節(jié)發(fā)展中，再結合圖片復述故事時孩子們就顯得輕而易舉啦！小豬通過屢屢變形才知道自己的優(yōu)點和特別之處，小朋友們說起自己的優(yōu)點時可一點兒也不含糊，棒棒噠！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《老鼠嫁女》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：李 靜</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：中三班</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">可別小瞧中班小朋友的表演能力！李老師結合中班小朋友的生活經驗，聲情并茂地兒歌式講述，再加上字圖卡和道具、音樂提示，一會兒就將中三班變成了“老鼠嫁女”的喜慶現場！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《漁夫和金魚》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：陳 路</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大四班</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">大四班的小朋友們對《漁夫和金魚》產生了濃厚的興趣。善良的小金魚滿足了老太婆一次又一次貪婪的欲望，懦弱的漁夫卻沒有一點兒自己的主意，終究他們還是一無所有……陳老師耐心地引導，小朋友們細心地觀察，從海浪的變化中找到了故事發(fā)展與人物情緒的變化。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《天生一對》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：曾維瓊</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大五班</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 優(yōu)質的課題導入就是精彩課堂成功的捷徑！曾老師選擇的律動導入與繪本故事非常契合，一首師生互動、生生互動的熱身律動讓課堂氛圍熱絡起來。長頸鹿和鱷魚這對看似不搭調的“戀人”，通過自我堅定信念、互相取長補短、熱心幫助他人改變了陳腐守舊的錯誤觀念！小朋友們通過繪本啟發(fā)，大膽討論表述那些“看似不對卻是天生一對”的事物，相信只要有理由就可以勇敢堅持自己的想法！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《豬八戒吃西瓜》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：甘 宜</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大六班</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 小朋友們對西游記的故事都有一定的前期知識經驗，選擇耳熟能詳的繪本情節(jié)有利有弊，對教師組織教學有難度?？筛世蠋熗ㄟ^鼓勵孩子們勇敢創(chuàng)編句式、大膽神態(tài)模仿、集體配合角色表演的方式贏得了聽課老師們的一致好評。充分發(fā)揮出繪本教學形式的多樣化，更充分體現了教師引導、幼兒主導的繪本閱讀原則！</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">繪本：《一根羽毛也不能動》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">教師：夏麗君</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">班級：大七班</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 沒有文字的繪本更能體現課程中幼兒的主體地位，對教師在課堂的引導作用也頗具考驗。夏老師在繪本教學中從閱讀插畫著手，將游戲貫穿課程，以孩子口頭表述為主，教師小結為輔，通過詳略搭配，突出重點難點；大七班的孩子們通過對畫面的理解來猜測后來會發(fā)生的情節(jié)，更加真實地體會故事主角“鴨子”與“天鵝”的感受。繪本內容與幼兒生活密切聯(lián)系，合理取舍，大大激發(fā)幼兒情感，對“比賽”、“朋友”、“輸贏”有了新的認知與理解。</b></p> 課后研討 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 如果說聽課是探討課堂現場的真諦，那么，評課就是教學能力成長的階梯。道理越辯越明，只聽課不評課，不僅不能提高聽課者的教育教研能力，對講課老師來說，也失去了一次提高教學水平的機會。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 20px;">老師們自評互評，從共同觀點互相鼓勵學習，再到不同觀點激烈討論，將教研活動推向高潮！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 為期一周的繪本教學公開課活動結束了，我們的教研之路卻沿著一路繁花不斷前行著！讓我們攜手，為引以為傲的幼教事業(yè)一路向前，心懷暖陽，燦爛綻放！</b></p>